感恩活动在德育中的作用

[摘 要]为了增强学生的感恩意识,提高学生的道德素养,学校以“体验父母浓浓亲情”为切入点,开展了“我向父母献爱心”“老师爱我我爱他”“祖国在我心中”“回报社会大家庭”系列感恩教育活动,取得了良好的育人效果.

[关 键 词]感恩；德育；活动

感恩是社会上每个人都应该具有的道德品质,学校本着“育人为本、德育为首”的原则,开辟多种育人途径,开展感恩父母、感恩老师、感恩祖国、感恩社会等系列感恩教育活动,有效提高了学生的思想道德素质.

一、在实践体验中感受浓浓亲情――感恩父母

1.体验活动中感受父母恩情.为了让学生体会为人父母的辛苦,学校可以有目的地开展一系列感恩教育活动.每年“三八”妇女节前夕,学校应该开展“感受母恩”活动,提倡学生每人在“三八”妇女节这一天为母亲做一件力所能及的事.让孩子们感受亲情,回报亲情.每学期一次的感恩故事演讲比赛,也让学生从中受到感染和熏陶.

利用寒暑检测时间,学校可以先后开展“妈妈的一天”“两日小当家”等活动.在“两日小当家”的体验活动中,教师具体要求学生做到以下几点：自己写菜购物,自己做饭、刷碗,自己洗衣、刷鞋、自己整理房间内务,自己照管老人.让学生从经济管理、家务料理、接待客人等方面完全自己当家作主.学生在洗碗扫地洗手帕这些微不足道的小事中,用心体验了平时常被自己所忽略的母爱.通过家庭感恩系列活动的开展,使学生真正感受到父母的辛苦与不易,同时也知道珍惜并回报父母的养育之恩.

2.在家庭实践中培养自理能力.自己的事情自己做,有较强的自立意识是感恩父母的一种表现.学校充分利用家庭实践这块园地,按照循序渐进的原则,以“自己的事情自己做,家里的事情帮着做,邻里的事情试着做”为主线,开展了一系列活动.学校根据学生的年龄特点提出了相应的要求,明确指出了学生“每天必做”“每周要做”“每月需做”“每年”的具体实践内容.为了让这项活动落到实处,充分发挥家庭、学校的合力作用,学校设计出学生孝亲卡.家长根据学生在家的表现情况每月作出评价.到校后,教师再根据孝亲卡上学生的表现情况和家长的评价情况,在班级内进行总结与评比,每月评选出“孝亲小明星”和“进步小明星”,在全校大会上进行隆重的表扬与鼓励.这一活动的开展,得到了家长的大力支持与好评.

另外,教师还要求学生每周写一篇孝亲日记,认真记录自己的孝亲言行,对自我行为进行监督和精神鼓励.通过这一活动的开展,使学生知道了家庭生活的幸福需要每个成员来创造,有效培养了学生的自理能力和劳动习惯.

二、在沟通活动中感受师生深情――感恩老师

和谐的师生关系,的育人氛围,是学生健康成长的必要因素.学校可以通过开展“老师爱我我爱他”的感恩活动,以书信沟通为途径,为学生的健康成长营造一种和谐的育人环境.在师生通信中,学生给所任教的教师每人写一封信,寻找老师的闪光点,感谢老师的教育之恩；教师给所任教的每个班级的学生写回信,敞露心扉,或赏识表扬,或提出希望.书信沟通让学生更了解了教师工作的艰辛和伟大,增强了学生对教师的感激之情和感恩意识.

学校还可以通过组织学生开展“老师,谢谢你”的征文比赛活动,学生在字里行间表达对老师的感激之情感人肺腑.教师节来临之前,学校开展了“送给老师一声真诚的问候”“我们来当一天班主任”以及办一期以“师恩”为主题的手抄报等活动,营造了尊敬老师、热爱老师的良好氛围,进一步增进了师生之间的感情.

三、在主题活动中培养民族精神――感恩祖国

为了培育学生的爱国情感和民族精神,学校要经常结合时事开展相应的主题活动,以促使学生关心时事,了解国事、天下事.当“512地震”无情夺去了许多人的生命,学校应该开展“情系灾区献爱心”活动；“神州七号”成功发射,学校可以开展“向英雄学习”的主题活动.一次次主题活动,增强了学生的民族责任感,让学生关心社会、感恩祖国的情感油然而生.学校还可以组织学生“参观现代化工厂”“我是生产小能手”“家乡巨变知多少”“警校共建文明岗”等活动,使孩子们树立主人翁意识,增强热爱祖国、建设祖国的的意识.

四、在实践活动中培养社会意识――感恩社会

学校开展“我是小楼长”活动,组织学生义务为学校附近村庄的村民清扫楼道、摆放自行车等活动,增强学生的社会责任感和为民怎么写作意识.重阳节,学校组织学生走进敬老院,走进孤寡老人家里,为老人梳头、表演节目,和老人谈心,在为老人带去幸福和快乐的同时,孩子们也受到了教育.通过开展感恩系列教育活动,切实培养了学生的责任感和使命感,提高了学生的道德修养.感恩教育是德育领域不可或缺的重要内容,让浓浓亲情滋润孩子的心田,让孩子从小学会关爱亲人,关爱他人,奉献社会.

责任编辑沁砚