我们的“感恩教育”主题活动

摘 要：知恩图报是中华民族的传统美德.然而,感恩之心并非与生俱来,它需要教育的引导和环境的影响.为此,我们根据小学生身心发展特点开展了丰富多彩的“感恩教育”主题活动.

关 键 词：小学；感恩教育；主题活动

中图分类号：G621文献标识码：A文章编号：1009-010X（2014）05-0012-02

知恩图报是中华民族的传统美德,是我们做人的本分.然而,感恩之心并非与生俱来,它需要教育的引导和环境的影响.为此,我们根据小学身心发展特点,以“在活动中感悟,在发展中生活”为原则,开展了丰富多彩的“感恩教育”主题活动.

在我们的成长历程中,人人都受父母的呵护,师长的指导,仰承天地甘露之恩.“羔羊跪乳,乌鸦反哺”,动物尚且如此,我们更要有一颗感恩的心.然而,现在大多数独生子女承受着来自父母、师长、亲朋、社会如山似海的厚爱,但他们往往不屑感受,更谈不上回报.孩子们不知道感恩,不是孩子的过错,而是学校教育存在盲点,忽视了对孩子们的情感教育.因此,我们把“感恩教育”作为德育工作的重点,开展了各种形式的“感恩教育”主题活动.活动分为三个阶段：第一阶段是感悟母爱,从心灵唤起；第二阶段是孝敬父母,从小事做起；第三阶段是学会感恩,从身边做起.活动评选出100名“小孝星”、100名“好公民”和100名“好学生”.

第一阶段：感悟母爱,从心灵唤起

母爱是世间最伟大的爱,正是无私奉献的母爱教会我们用心去关爱他人、关爱社会、关爱世界,可很多时候我们并未感悟到母亲为我们所做的一切,从来都以为那些都是自然的,都是我们天经地义该享受的,所以不曾发现.因此,我们启动了“感悟母爱”的德育活动,从二年级的“夸夸我的好妈妈”讲故事比赛拉开了活动的序幕.

在比赛日,校园里荡漾着《世上只有妈妈好》、《妈妈的吻》等歌声,学校领导、老师和学生及其家长聚集在操场,观看小选手“夸夸我的好妈妈”讲故事比赛.小选手们声情并茂的演讲博得了热烈的掌声,妈妈们的动人故事感动了在场的每一个人,家长们看到自己的孩子真的懂事了,个个热泪盈眶.家长代表也发了言,说出了对孩子的期望.这次活动得到了家长及社会的好评.

接着,我们在三年级开展“爱心日记”活动,让学生把妈妈每天为自己做的事记录下来；在四、五年级开展制作歌颂母亲的手抄报活动,摘录歌颂母亲的格言、诗篇和感人故事；在六年级举办“我的父亲母亲”作文竞赛活动.

“感悟母爱”活动让孩子们体会到母亲为自己的成长付出的艰辛,了解母亲的无私、母爱的伟大,体验了爱的情感,懂得了爱的责任,学会了爱的奉献,自觉地用实际行动去孝敬父母.

第二阶段：孝敬父母,从小事做起

孔子曰：“孝悌也者,其为人之本也.”如果连自己的父母都不爱,将来又怎么可能爱事业、爱国家?所以感恩教育应从孝敬父母开始.

孝敬父母并不是为父母做惊天动地的大事,而是从日常生活中的一件件小事做起.首先,我们在各班召开了“孝敬父母”的主题班会,并开展“在家做个好孩子”活动,制订“好孩子行为自律表”,由家长参与评价,学校定期检查,最后评出“小孝星”.

“好孩子”活动让孩子们孝敬父母,变成了实实在在的行动,很多家长欣喜地说：我的孩子懂事了,勤快了,变得会体贴人了.

此外,我们还开展了孝敬教育“四个一”活动：给父母洗一次脚,让父母轻松愉悦；自己动手做一件小礼物送给父母,让父母感到幸福；当一天妈妈,体验妈妈的辛劳；给父母写一封感谢信,增加与父母的沟通和交流.

第三阶段：学会感恩,从身边做起

我们不但要感恩养育我们的父母,而且要感恩教给我们知识的老师,感恩帮助、关心和爱护我们的所有人,感恩我们伟大的祖国,感恩大自然等只有从我做起,从身边做起,我们才能学会感恩.

在“教师节”我们举办“我为老师献礼”活动,开展“在校做个好学生”活动（形式同“在家做个好孩子”活动）,让学生懂得尊敬师长；开展“当个小小好公民”活动,让学生懂得尊老爱幼,主动帮助有困难的人和残疾人,乘车主动购票、让座等；开展“评选环保小卫士”活动,让学生懂得热爱大自然,保护环境；举办“爱我中华”读书活动,让学生懂得热爱祖国等

感恩,让学生懂得了孝敬父母；

感恩,让学生懂得了尊敬师长；

感恩,让学生懂得了关心、帮助他人；

感恩,让学生懂得了勤奋学习,珍爱自己.

愿我们的学生在感恩中长大,拥有一个更加美好的明天!