幼儿园管理的新理念

【摘 要】随着时代的快速发展,幼儿园在发展过程中也出现了极大的变化,在进行幼儿园管理过程中,需要引进全新的管理理念,这样才能满足幼儿园教育的发展需要,促进儿童的成长和发展.但是在实际幼儿园管理过程中,仍然存在很多问题,过于墨守成规,不能大胆尝试新管理理念,因此我们有必要加强对这一问题的研究,这样才能进一步促进幼儿团的发展.

【关 键 词】幼儿园管理方法新理念

【中图分类号】G42【文献标识码】A【文章编号】1006-5962（2013）06（a）-0215-01

1采取新管理理念的现实意义

传统的幼儿园管理理念多偏重于事务性和制度性,这种管理方式过于呆板,不能满足幼儿教育的发展需要.管理者在管理过程中,过分重视一些细碎事物的管理、目标的制定和工作的检查.这会让幼儿教师逐渐失去自己的思考和决策能力,阻碍了幼儿教师的创造力.另外,在传统的幼儿管理中,园长只扮演着督促、命令和指挥的角色,教师只是被动的接受园长的指令,这种管理方式不利于幼儿园的发展活力.因此,要想进一步提高幼儿园的教学质量,促进幼儿园的进一步发展,园长在管理幼儿园时就需要采取全新的理念,以人为本,建立新型的开放互动、合作分享以及关爱支持的氛围.

2幼儿管理新理念

随着幼教事业的快速发展,在进行幼儿园管理时也出现了很多新理念,这些新理念充分考虑了幼儿园管理的实际情况与存在问题,适于幼儿园的进一步管理和发展.但是在实际幼儿园管理过程中,这些新理念并不能充分发挥其真实的作用,因此我们有必要加强对这些理念的研究.

2.1发挥教师在幼儿园管理过程中的主体力量

传统的幼儿园管理方法中,教师只是政策的接受者和被管理者.但是实际上,教师在幼儿管理过程中发挥着十分重要的作用,是主体力量.因此,园长在管理过程中应该尊重教师,给予教师更大的空间,让其依据实际教学问题制定教学目标和教学内容.这样才能充分发挥教师的潜在能力,使教师更全身心的投入到工作当中.这种教学理念就是要转变过去“绝对权威”的管理制度,而变为“管理就是怎么写作”的态度.

2.2参加实际教学过程,采取多向互动的管理模式

园长在管理幼儿园时除了要解决幼儿园的日常琐事,还应该重视对幼儿园教学水平的管理,这才是幼儿园工作的主要内容.现代管理理念强调,管理者在管理幼儿园时不能一味的依靠行政指令来管理和支配教师,而要结合实际情况将权力下放给教师,让教师依据教学实际问题制定适当的教学方式,而园长主要负责把握大方向.园长在管理时要参与到实际教学过程之中,这样才能更真切的了解在幼儿教学过程中存在的问题,并提出适当的解决方式.通过建立多向互动的管理模式,更深入了解教师、学生以及家长的想法,形成“合作在先,引导在后”的管理方式.

2.3注重幼儿园文化建设,打造团队精神

团队精神在团队管理过程中起着十分重要的作用,要想进一步促进幼儿园的快速发展,就需要建立完善的幼儿园文化,通过建立统一的价值观、思想作风和行为准则才能进一步加强对幼儿园的管理.这是一个幼儿园的灵魂所在,是幼儿园管理的不竭动力.因此,在进行幼儿园管理过程中,必须要重视幼儿园的文化建设工作,积极的打造团队精神.

幼儿教师是比较特殊的群体,在实际工作过程中幼儿教师群体可以发挥极大的作用,如果将幼儿教师孤立,其所能发挥的作用是十分有限的,而新型教育管理理念中比较重视团队精神的打造,重视团队力量和集体意识,要树立集体荣誉大于个人荣誉的意识.这种文化建设和团队精神的打造是一种无形的力量,可以促进幼儿园管理水平的不断提高.

幼儿园文化建设是十分重要的,在建设幼儿园文化时,园长必须要做到以下几个方面的内容,这样才能不断促进幼儿园的快速发展：

首先要树立以人为本的思想,重视人的价值,在进行幼儿管理时要充分发挥幼儿教师的力量.其次是要重视团队意识的打造,并在实际工作过程中重视团队力量的培养,可以举办一些能够发挥团队力量的活动,让全体员工都可以感受到团队力量的重要性.第三在幼儿园管理过程中要开诚布公,敢于承担责任,及时了解员工的问题.第四是要虚心求教,不断进行创新.第五是积极的融入到实际教学过程中,真正了解幼儿教学中存在的问题,并采取适当的方式解决.

2.4采取怎么写作式管理方式,为教师创造足够的空间

传统的幼儿园管理模式中园长在管理过程中将权力过分集中,并未给教师足够的空间发挥自身的力量,这对幼儿园的长远发展是十分不利的,因此必须要转变这一管理方法,采取全新的管理方式,要采取怎么写作式的管理方法,为教师创造足够的空间.

首先,在管理过程中要实行“放权”,让教师在教学过程中进行自我管理,在制定幼儿园制度时,可以让教师参与到幼儿园制度的制定过程中,让教师进行自我监督和管理.

其次,可以为教师创造足够的空间,让教师进行自主教学,让教师依据教学实际情况制定和设计教学计划,布置教学环境等等.这样才能充分发挥教师在幼儿教学过程中所存在的价值,提高幼儿园的实际教学水平,对幼儿园的长远发展起着极大的积极作用.

3结束语

作为一名幼儿园园长,促进幼儿园的进一步发展,提高幼儿园的教学水平是工作的第一要务.随着幼教市场的快速发展,幼儿园之间的竞争也越来越激烈,为了应对这一问题,促进幼儿园教学水平的不断提高,园长在管理过程中必须要敢于创新,敢于尝试新的管理理念,结合本园发展的实际状况,制定适当的幼儿园管理制度.在管理过程中要充分发挥团队力量,尊重教师的建议,注重幼儿园文化建设,要对幼儿园管理方式进行不断地探索,不断提高自身的管理水平和专业知识,这样才能完成一个园长应该履行的责任,才能够创办质量一流的幼儿园.