民办高校开办护理硕士专业学位的培养

摘 要：这里分析了民办高校开办专业学位护理硕士的必要性与可行性,展望了民办高校提升护理学术地位的愿景.

关 键 词：民办高校；专业学位；护理硕士

中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：（2013）02-0083-04

西安外事学院医学院护理专业始于2002年,2006年开办护理本科教育,截至2012年,共培养护理人才专科4100余名,本科1052名；2010年与国际接轨,成立国际护理学院,招收涉外护理方向本科生；2011年注重学术兴院,成立护理研究所；2012年获准校级重点建设学科,设置本科层次老年护理方向.护理学专业是医学院唯一的本科专业,历来注重应用型人才的培养,自创办以来,学科成员高度重视其建设与发展,视其为“品牌”学科精心打造.目前校、院各级领导与护理同仁达成共识,重点建设老年护理学科,提升护理办学层次机不可待、时不再来.

一、开办护理硕士专业学位的必要性

(一)满足社会发展需要

随着社会的进步、科学技术的发展、人们生活水平的提高以及健康需求的不断增加和变化,对护理学科提出了更高的要求与期望.2010年护理学已从医学辅助学科逐渐发展成为一门独立的一级学科,与预防医学、基础医学、临床医学、药学等共同组成整个医学领域,为人类健康保驾护航.护理学已成为一门现代社会不可缺少的、其他专业无法替代的学科,被称为“人类健康的朝阳产业”.因此,必须加大我校护理学科建设的力度,开办护理硕士专业学位教育,以便培养出更多合格、专业化的高级护理人才,最大程度地满足社会对健康怎么写作的需要.

(二)符合国家人才需求

2003年教育部与卫生部发文“关于加强护理紧缺人才培养培训工程的建议”,要求随后5年输送100万毕业生；2005年卫生部颁布“中国护理事业5年发展规划纲要”,重点建设老年护理、社区护理、肿瘤护理等专科领域；2010年国家学位委员会通过了护理硕士专业学位设置方案.我国千人口护士数0.993,医护比1：0.61,远低于国际水平1：2.7、发达国家1：8.5.卫生部要求医护比1：2,即护士缺口近300万；本科护士不到2%,硕士护士凤毛麟角.这些事件与数据表明国家急需大量高等护理人才.目前我省有7所院校开设护理本科教育,即西安交通大学、第四军医大学、西安医学院、延安大学、陕西中医学院、西安培华学院及我院,而具有硕士授予权的仅2所,即西安交通大学、第四军医大学,远远不能满足地区对高端护理人才的需求.故必须提高我校护理学科培养的层次,开办专业学位护理硕士教育,以符合国家、地区对专业化高端护理人才的需求.

(三)跟上护理发展步伐

护理学是一门以自然科学、社会科学为理论基础,研究有关预防保健、疾病治疗与康复的护理理论、知识、技术及其发展规律的综合性应用科学.其在临床护理、社区护理、护理教育等领域发展迅速,表现在护理实践不断拓展,护理内涵不断延伸,护理研究不断深入,护理教育不断完善,护理管理日益科学,护理角色日趋多元,不仅为护理提供者、计划者、管理者、协调者及健康教育者,未来还将增加促进健康和降低危害因素的角色.故必须加快我校护理学科建设的步伐,跟上护理学发展的脚步,促进学科间交叉、融合、共谋发展,在预防保健、疾病评估与防治、健康教育、健康促进等领域发挥越来越重要的作用.

(四)遵循专业教育规律

现代护理教育日新月异,完整的中专一大专一本科一硕士一博士教育体系基本形成；教师业务能力逐年提高,课程设置趋于完备.故我校必须明确护理学科建设的着力点,注重学科的应用性与前瞻性,体现专业实践性特色,尤其在课程设置上,应与专业人才特点、护理怎么写作对象相吻合,完善教育评估体系与模式,以遵循护理专业的教育规律,为申报专业学位护理硕士授权点奠定良好基础.

二、开办护理硕士专业学位的可行性

考虑护理学主要支撑的二级学科间体系的逻辑性、独立性、成熟度,结合护理学科的国内外发展现状与趋势,提出护理学科的14个二级学科,即内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、老年护理学、五官科护理学、急危重症护理学、中医护理学、人文护理学、社区护理学、心理护理学、护理教育学、护理管理学及军事护理学.综合上述情况,结合我校、院自身实际,特确定老年护理方向为首期建设的学科方向,因为该学科专业人才为国家、卫生部迫切需求的应用型护理人才.老年护理学是一门社会需求高、发展潜力大、应用前景广的学科,是探求运用护理程序解决老年人的健康问题,提高其生活质量的一门学科.早在1967年美国从事老年护理‘的执业者须具备学士以上学历,目前已形成学士、硕士、博士等多层次老年护理人才梯队.最新资料显示：我国老年人1.8亿,所以,我国社会对老年怎么写作高层次护理人才的需求日益剧增.

老年护理专业学位硕士主要研究方向与人才就业岗位：一是老年健康保健与疾病预防,居家、托老所等社区老年卫生怎么写作；二是老年病人护理,综合医院老年病科、老年病医院、老年护理院；三是老年人养老与临终关怀,老年公寓、养老院等养老怎么写作机构.

梯队建设是学科内涵建设的重要组成部分,优质的人才资源与团队精神为可持续发展提供坚强保障.因此,引进高学历、高职称优秀教师和督促、帮助现有教师提高业务水平齐头并进；倡导献身教育、爱岗敬业、团结协作、勇于创新、关爱学生、引领未来的护理教师精神,在师德建设、教书育人上常抓不懈.西安外事学院医学院的护理学科现拥有一支职称、年龄、学位、师缘结构合理的专、“双师型”师资队伍（如表1所示）,3名省部级、1名校级教学名师,2名校级教坛新秀；55岁以下占57.9%,专职教师中硕士以上占50.0%,所有青年教师在职攻读硕士学位,这表明目前的软件条件已满足了专业学位护理硕士的培养要求.西安外事学院护理本科人才培养目标明确,方案完备,措施得力,特色鲜明,成效显著,已培养出的251名护理本科人才学位授予率为97.8%,一次性就业率98.1%,实习医院录用率颇高,学生在全国大赛中获奖6项.教学特色鲜明,如省级精品课程“急救护理学”的急救技术双语教学、综合演练,老年护理学（养老院、干休所）、社区护理学（社区卫生院、医院）的社会实践教学,健康评估的小组合作学习、临床见习和实习等.另外,构建了完整、多元、多层次的特色课堂实训和临床实践教学体系,即课程的课堂实训、临床实际模拟与见习和临床护理生产实习3个组成部分,辅以课外科研、第二课堂、文体活动等,启迪学生创新思维,强化学生创新意识,锻造学生创新能力,增进学生竞争能力,以适应护理专业培养目标变革的需要.目前,教学硬件总价值达590.69万元,有4个省内最高水平的甲等医院为临床实践教学基地,即西安交通大学第一、二附属医院、第四军医大学唐都医院（第二附属医院）、陕西省人民医院,其中3个医院为护理硕士培养单位.护理学图书为2.3万余册,期刊32种.专业课的多媒体授课率已达到100%,等等,上述硬件条件已完全满足专业学位护理硕士培养的要求.

2012年10月,值西安外事学院创建20周年之际,学校履行大学学术职能,积极开展适合民办实际与特点的科研氛围愈来愈浓厚,学校启动3个重点学科建设和本科教学工程,投入100万元鼓励科学研究；医学院积极响应学校的质量工程建设,护理学科获批重点建设学科、科研项目5项,教学创新团队、医学实验教学中心、护理人才培养模式创新实验区等各项建设逐一展开,教师的科研工作积极性日益剧增,校、院的大小学术育人环境促使了专业学位护理硕士培养切实可行.

三、愿景展望

研究生教育是一个国家教育和科技发展水平的重要标志,事关培养一流创造性人才和参与国际竞争.护理研究生教育是护理事业与国际接轨、向更高层次发展的关键环节.我国1992年开始护理学硕士教育,2010年设置专业学位,且国家要求专业学位培养占70%.故重点建设护理学科,开办专业学位护理硕士是学科同仁面临的共同挑战与机遇.

在护理学成为一级学科的今天,根据社会发展对高水平护理人才的需求,结合教育部、卫生部对专业学位护理硕士人才的要求,立足西部,面向全国,培养基础知识扎实、专业技能过硬,具有较强的护理实践能力、良好的外语沟通能力,适应市场发展需求的合格、高素质、专业学位护理硕士人才是我们的发展愿景.

我们的信心除了师资队伍、人才培养、教学硬件等充分的条件外,还源于省内民办高校中仅2所为护理本科院校.为此,我们规划2年建设,3年建成,拟采取的主要措施是：成立老年护理、社区护理研究室,护理科研实验室；建设老年护理教学与科研基地；配强合理师资梯队,引进博士1～3名；加强护理科研,申报各类科研项目3～5项,发表核心论文5～7篇,年；健全附属或教学医院3所；扩充老年护理、社区护理方向的护、学、研合作培养基地6个；加大建设经费投入.

我们的学科还很年轻,富有朝气,发展后劲十足,发展空间广阔.只要全体教职工以开拓创新的锐气、不畏艰难的勇气,本着“有所为、有所不为”原则,全员参加、全程参与、全力以赴投身到重点学科建设中,并深刻认识学科建设的重大作用,切实履行学科建设的历史使命,将鲜明特色的专业建设作为学科建设的核心内容,并立足于民办高校的特点,按计划实施建设,就一定能够提高学科的整体水平,提升学科的学术地位,争取成功获批专业学位护理硕士点授权.

[责任编辑朱媛美]