音乐在幼儿教育中的作用

摘 要：一直以来都发现孩子们很喜欢音乐,那么,作为教师完全可以把音乐教育和幼儿的智力发展紧密结合,把音乐教育作为一种重要手段,激发幼儿的学习兴趣.

关 键 词：趣味性；节奏感；协调性

一、音乐可以激发学习兴趣

每个孩子的自控能力都不同,教师可以根据孩子的实际运用合适的歌曲调动他们的积极性,激发他们的学习兴趣.幼儿以形象思维为主,优美适合的情境能调动幼儿的多种感官,引起幼儿浓厚的好奇心理和兴趣,使之主动学习、快乐学习.其实对孩子而言,快乐更重要,所以音乐教育就是最好的快乐教育.

二、音乐可以增强学习的趣味性

在幼儿音乐教育中有很多方式,抓住幼儿“好玩、好动、好奇”的天性特点进行趣味性教学.实践表明,通过合理的音乐教学孩子们变得更加活泼开朗,更加自信好学,这正是音乐教育的魅力.通过音乐游戏,比如抢椅子、丢手绢等,音乐可以让孩子紧张起来,全身心投入到音乐中去,玩得开心,玩得尽兴.

三、音乐可以培养幼儿的节奏感,提高协调性

歌曲之所以为幼儿所喜欢,就是因为它富有节奏感,而这种节奏又恰恰是歌唱教学中必不可少的.通过音乐的熏陶,可以使孩子节奏感和社体协调性增强,一个乐感强的孩子往往动作优美,从而增强自信心.

四、音乐能使孩子接受美的熏陶,得到美的启蒙

孩子在幼儿阶段学会感受美欣赏美为他们以后的发展奠定坚实基础.音乐可以和舞蹈结合,把孩子带入美的世界,在音乐舞蹈中让孩子得到美的启蒙.把孩子的音乐学习与游戏、舞蹈有机地结合起来,把抽象的音乐知识转化为生动有趣的游戏,让孩子通过自身的活动,轻轻松松的获得知识、技能,受到美的熏陶.任何一种教育都应该以让孩子快乐为前提,音乐教育无疑是一种行之有效的方法.

五、音乐可以培养孩子的创造意识

在幼教工作中培养孩子的想象力与创造力特别重要,而通过音乐可以让孩子展开想象的翅膀,学会在音乐的世界里遨游.通过学音乐学唱歌孩子可以懂得欣赏美,辨别喜怒哀乐,进而学会根据自己的理解用相应的动作去表现,而这也正是一种创造,是一种无意识的创造活动.

除此之外,在音乐教学中还可以融入深厚的感情,通过音乐的艺术形象激发幼儿的美感,让他们喜爱音乐融入音乐,促进幼儿身心的全面和谐发展.

总之,音乐教育是幼儿教育的必不可少的手段,因为音乐而感受美,因为音乐而学会创造,因为音乐而让孩子快乐,这就是音乐教育的重要作用.

（作者单位吉林省白城市通榆县实验幼儿园）

编辑温雪莲