地理插图在地理教学中的应用

摘 要：地理插图是课文内容的重要组成部分,是进行地理教学的重要材料,也是地理学科的特色.地理教材配置了很多紧扣内容的插图,教师在教学中要充分发挥地理插图功能,巧妙设计问题,调动学生学习积极性,提高学习效率.

关 键 词：地理插图；地理教学；应用方法

地理科作为一门自然基础科,旨在培养学生有“仰以观于天文,俯以察于地理”的能力.针对现行地理教材图文并茂的特点,在地理教学中,可以采用插图教学法.

一、地理插图的功能

1.运用地理插图,提高阅读能力

在教学中,无论是教授新课还是复习,指导学生认真阅读地图,进行读图练习,养成良好的读图用图习惯,是帮助学生提高学习效率的重要途径.地图是简化的地理语言.教材难以表述的内容,用图表示,就会一目了然,以地理插图为蓝本,既能加深学生对图文知识的识记和理解,又能培养学生的读图能力.

2.利用地理插图,培养学生空间观念和想象能力

培养学生的空间性是地理教学的特点.地理知识的分布要占有一定的空间,地图与地名密切联系,才能反应地理知识的分布特征,教师要根据讲授地理课内容与地图相结合.离开了地图,分布知识就会架空,就无法建立起空间概念.

3.利用地理插图,提高学生观察能力和审美能力

要重视地理插图,培养学生观察勤思考的习惯.地理知识较抽象,若巧妙地运用插图,学生会豁然开朗.地理插画,能逼真地表现各种地理现象,学生可通过观察想象情景,积累感性材料,掌握地理特征,形成地理概念,引导人们观察,从插图画中获取知识,利用插图,使学生获取美的熏陶,并获取美感体验.

二、地理插图的应用方法

1.巧用地理插图,导入新课

巧妙的开头是多种多样的,而巧妙利用插图不失为一种好方法,教学中可直接利用教材中的插图,指导学生有目的地进行观察,深入分析和理解插图的内容和意义,导入新课,能调动学生的积极性和主动性,可缩短学生与教材的距离.

2.引导观察,巧设问题

长期以来地理教材的编写重理论轻图片,教师在教学中也往往是重文轻图,一味地讲解理论知识,不利于教师的教学和学生的学习.现行的地理教材一改常态是图文并茂,插图不但增多而且更贴近教学,贴近生产、生活,为教师教学和学生探索性学习提供了重要的素材.作为教师在教学中就可利用教材本身图文并茂的特点,注重引导培养学生观察插图,并根据插图巧妙地设计有针对性的问题,这样不仅能培养学生的观察、思维等能力,而且有利于教学质量的提高.

3.创造契机,激活兴趣

常言道：兴趣是最好的老师.在地理教学中,如何培养和提高学生学习地理的兴趣,教师可以利用有关插图,结合实际情况巧妙地创造授课契机,抓住学生的心理,使学生产生解疑的冲动,进而达到提高学生能力的目的.

4.借助插图,总结知识

运用插图代替文字表述说明,设计一些由浅入深的问题来实现教学目标,引导学生复习总结巩固知识.如,在讲述亚洲四年内各月气温或降水量时,围绕图像设计几个具有导读作用的程序题,在此基础上,用文字归纳总结亚洲气温和降水量的分布和季节性变化的一般规律.

总之,培养学生的读图能力,就是培养学生的地理能力.所以,地理插图已经成为地理教材中不可或缺的重要组成部分,作为地理教师,应立足教材充分利用有关插图组织教学,发掘插图在教学中的作用,只有这样才能达到既提高教学质量,又提高学生能力的双重目的,并为地理教学提供一种“异样”的教学方法,促进地理教学的百花齐放.

编辑王团兰