网站原创有这样一件事,那是一个早自习,我到班上布置好任务,同学们就开始背书了.一般是组长检查其他学生,我来检查组长.一个早自习检查15名组长,我觉得很轻松.趁着组长还没来的空当,我环视整个教室,才发现教室后角落有四个男生凑在一起,看他们诡秘的样子,肯定不是在背书.我当即走到后边,要求原本单座的一个男生回原位.这时他做出了这样的举动,只见他大声说“我就是要说,就说咋的.”还边说边把桌子大动作的拉回原位.面对这突发情况,我也愣了一下,很快我就意识到,停!停!待会再处理.
这个男生暂且就叫他李生吧,他还没到这个学校我们就听说了,他在小学是个出了名的刺头,打架、闹事、伙同校外青年勒索小学生,还经常顶撞老师,要不是他妈妈到学校一再央求,学校早就给除名了.有谁想到,就这样的一个刺头竟然在我班上.不过开学这几个月以来,他还算老实,也许是人长大了,也许是刚到一个新环境还不便发作,也许是等哎!谁也没想到他今天会这样.“他平日不是这样子的,今天肯定有什么事.”看他按我的要求把桌子搬回原处,我就暂时不理他,继续检查组长背书.
下课了,他也知道随我一起去办公室.到了办公室,我当时心里还没想出解决的好办法,他呢也就站在办公室门外,看样子还没想明白.这样也好,大家都冷静一下,免得处理过激不好收场.上课了,我有课他也随我去上课,就这样他上他的课,我忙我的事,就好像没事儿人一样.
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我记得过了两天以后,他好像觉得实在忍不住了,上课时他好几次头抬起来注视着我,像是要说什么似的.我也就心领神会,安排他去做了一点小事,他很顺利地完成了,看他面部的神情,好像轻松了许多.下课了,在教室外面,他主动告诉我,那天早上,他和妈妈吵嘴了,他说,妈妈也太嗦了,他根本就不想回家了等
本来他在班上乱发脾气,对老师不逊,我可以叫家长,可以按班规惩罚,还可以把我以前知道的陈谷子乱芝麻都算上,甚至下学期他都收不到报名条,现在看来一切都不必,谁都有不顺心的时候.这时,我与他谈起他的家庭,还有他妈妈等等.
一场不大不小的师生间的问题战,就这样轻松解决了.他现在看到老师,知道问好了,谁说他没有长进!
其实,家长不必凡事计较,老师也不必草木皆兵,青春期的孩子,在教育方面,还是需要运用一些技巧,运用一些心理学方面的知识,这样学生学得轻松,老师教得也轻松,何乐而不为呢.