加强师德师风建设推进教育全面

“教育崛起,教师为本”.传承良好的师德师风,是教育发展的必须,是教育振兴的根源,是祖国发展的根本.不同的时代对师德师风有不同的要求,特别是科技日新月异、经济突飞猛进的今天,全面推进素质教育,提高全人类的文化素养对师德师风赋予了新的内涵提出了更高的要求.面对经济大发展的年代,教师应加强学习、高度认识,更新教育观念,以发展的目光教育学生,是加强新时期师德师风修养的重要因素.相反,教师素质低下,对工作不负责任,一切以经济来衡量,将会严重影响教育的形象,会受到社会和人民的不满和唾弃,会成为国家的千古罪人.我认为作为一名教师,“良心做人,尽心做事”就是最高的标准,应加强以下的师德师风修养与建设.

一、对待学生宽严相济树立威信

作为一名教育工作者,深深的热爱自己的事业,树立教师的威信,定会受到学生尊敬.对待学生,既有慈母般的关爱,又有严父般的威严,对待学生认真负责,定会得到学生的热爱,教育教学效果定会收到最好.如果教师的良好形象受损,特别是师德败坏,将会失去教师的威信与地位.教师因经验不足,爱心不够,缺乏自律,上课管不住学生,课堂乱哄哄的,有时甚至在同学面前流泪,批评、责骂也无济于事,教学效果从何谈起.每个教师应以学生为主课,抱着一种“不放弃任何一个学生”的思想,严于律己,加强学习,提高个人素养,确实在学生心目当中成为榜样,用自己的人格魅力来影响学生、熏陶他们定会收到最好的效果.

二、正人正己,做好榜样

“正人正己”.教师就是学生的典范、学生的榜样,在学生的心目中,教师是父母的化身、社会的规范、人类的楷模、文明的传递者.教师的言行举止会直接或间接地对学生产生潜移默化的影响.学校进行文明礼仪教育,教师率先垂范；教师见到地上垃圾,主动弯腰捡起,见到学生主动问好,学生会自然效仿；反之,教师不顾自己的形象,穿着奇装异服,男教师留着长发,女教师戴着首饰,学生会不太好意思的说：“老师还这样哪!”学校大搞素质教育,从多方面提高学生素质,最重要的不是学生,而是教师；“以教师的积极性来带动学生”是特别重要的.榜样具有潜移默化的作用.我深刻的体会到：教师的德行至关重要,身教胜过言教,教师教人怎样做人,首先自己要知道怎样做人（好人的典范）,要求学生做到的,教师必须先做地到,给学生树立好的榜样.

三、爱生如子,建立融洽的师生关系

爱,是成功教育的基石.教师对学生的爱,将是学生上进和健康发展永恒的动力,只有真正做到热爱学生,才能体现出教师工作的神圣职责.只有教师倾注对学生的关爱,尊重学生,发扬,建立交流合作的平台,学生才加倍热爱、尊重老师,这样学生才真正感受到老师的可亲、可敬.“亲其师,信其道”.当学生体会到教师对自己无微不至的关心与诲人不倦的引导使自己健康成长时,学生才情愿自觉去学习.师生和谐相处了,学生才体会到快乐的教育,教师要学会赏识学生、呵护学生,树立他们的信心.作为一名教师,要避免用停留的眼光看待学生,要用善良之心,理解他们的不是,理解学生的进步、心身的完善,需要一个过程.因此,我们要给学生多一点慈爱、宽容、呵护,少一点斥责、打击、嘲讽,要尽可能挖掘出他们的闪光点,让他们快乐地成长.

四、爱岗敬业,乐于奉献

教育事业是平凡的,但平凡中映射的是伟大,“做人就做优秀的人,做事就做有益的事”,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”就是我们教育人不懈的追求；热爱自己的职业岗位,是做好本职工作的基础,只有爱岗敬业,正确面对自己责任、义务,才能自觉完善自我.乐于奉献、甘为人梯,是师德师风的最高境界,才体现出师德的高尚.教师的工作是很辛苦的,我们不能只把它作为一种职业,作为一种谋生的工作,而应作为一项事业；特别是农村教师,工作在最艰苦的第一线,条件恶劣,交通不便,生活单调,薪水微薄,和其他行业相比确实相差甚远,做到爱岗敬业,献身教育,无私奉献,必须有坚强的意志,乐于奉献表现在以教为志、以教为荣、以教为人,做人类文明的传递者,毫无保留地把知识经验传授给学生,我们应以培养出优秀的学生为荣,以为国家的教育事业做出个人的贡献而自豪.教师在奉献中才会感到工作神圣,师德的伟大.

“教育振兴,教师为本；教育发展,师德为魂”,将是我们教育人不懈的追求,为了个人成为一名优秀的教育工作者,为了孩子们美好的明天,为了社会的进步和繁荣,我们就应该时刻加强个人师德师风建设,提高个人道德修养,争取为祖国的教育事业增砖添瓦.