高中学生体育素质教育

【摘 要】本文通过高中学校体育教学与学生素质探讨,来阐述学校体育教学在学校素质教育中的重要地位.所谓的素质教育,就是提高我国国民的基本素质为宗旨的基本教育形式.提倡学生在德智体美劳等方面综合发展,提高培养受教育的能力,在素质教育的培养过程中,学校体育是实现素质教育的重要手段也是素质教育的一项重要内容.

【关 键 词】学校体育；素质教育；基本素质；教育手段

【中图分类号】G633.9

实施素质教育,对学校体育工作和体育教师提出了更高的要求.为了更好地发挥学校体育在素质教育中的作用,体育教师必须努力提高自己的政治思想水平与业务素质,善于吸收先进的教育思想和教育方法,结合实际,把学校体育改革推向深入,全面提高学生的体质.

一、体育教师要不断提高自身素质

体育教师是体育活动的组织者,对学生的发展起主导作用.素质教育对学校体育提出的要求,即是对体育教师的要求,无论是体育教育观念的更新,还是体育教学内容、教学方法的改革,都取决于教师的素质.所以,作为体育教师,首先要树立高度的事业心、责任感.其次要端正教学思想,从适应社会需要,培养人才的素质出发,树立以育人为目标的现代教育观、人才观、质量观,树立学校体育为健身、益智、育德、促美的观点.第三,体育教师要有渊博的知识和多处技能.为此,教师除对所任学科知识的融汇贯通之外,还要对相关学科有一定的造诣.同时还要具备较好的语言表达能力和课堂应变能力等.这样,教师在执行体育教学任务时就会得心应手,提高教学效果论文.

二、要重视对学生进行思想品质教育

同志在《体育之研究》中指出："体者,载知识之本,寓道德之舍也."辩证地指出了体育与知识、道德的关系.所以,体育教学要把教育贯穿到教学中去,利用体育教学丰富的教育因素,加强学生的德育.

第一,通过严密的课堂组织,培养学生动作迅速、听从指挥、遵守纪律、协同行动的良好习惯和作风.

第二,通过教材的游戏内容,培养学生团结友爱、互相帮助、热爱集体、勇敢顽强、机智果断、遵守规则等良好的道德品质.

第三,通过田径、球类、体操等训练,培养学生良好的组织纪律性和勇敢、果断、机智、顽强的意志及团结协作的集体主义精神.

另外,教师要通过自己的表率作用教育影响学生.要时刻注意对学生的言传身教,用自己的模范行动为学生树立表率.

三、要重视对学生体育兴趣和爱好的培养

体育教师要高度重视对学生兴趣的培养,并使之贯穿在整个教学活动中.在指导和组织学生进行体育活动时,应充分挖掘学生对运动的内在潜力和乐趣,以良好的教学形式,丰富生动的教学内容,采取灵活多变的教学方法,培养学生的兴趣,并把稳定的兴趣培养为自我锻炼的习惯,使学生学有所得,受益终身.同时,在教学过程中,教师应注意加强体育基本知识教学,开阔学生视野,教会学生运用知识技能的方法及科学的健身方法,增强学生自我锻炼的能力.

四、重视培养学生的心理素质

加强对学生心理素质的培养,是社会发展的需要,也是深化学校体育改革的必然.现代社会所需要的人才在身体方面,不仅要求要有健壮的体魄,而且要有健康的心理.因此,要充分利用体育这一独特的教育形式,加强对学生心理素质的培养.通过丰富多彩的体育活动,培养学生顽强向上的精神,良好的心理品质及坚强的意志,发展他们的想象思维和创造能力；要指导帮助学生建立正常的人际关系,培养他们自尊、自爱、自信.

五、加强课外体育活动

课外体育活动是学校体育工作的组成部分,是完成学校体育目的和任务的重要组织形式.它可巩固和扩大体育课效果,使学生得到全面锻炼.因此,必须把课堂教学与课外体育活动紧密结合起来,坚持两操、两活动,进行队列操练、身体基本训练,狠抓基本体操的质量.并要根据学生的实际情况和爱好,提倡小型多样,注意生动活泼,讲求实效,持之以恒.在普及体育运动的基础上,应建立以传统项目为主的运动队.对有特长的学生要集中进行训练,运动队员必须要思想好,各科学习成绩良好,并在学校体育活动中起骨干作用.同要健全学校体育竞赛制度,坚持小型多样、达标内容为主的原则,每年举行一至两次体育比赛.只有这样,才能很好地完成学校体育的目的任务,巩固和提高体育教学的效果,有效地增强学生的体质,提高学生的素质.