中职计算机专业网页设计与制作的教学

摘 要：“网页设计与制作”是一门实际应用性比较强的课程,需要以技术和艺术、理论和实践相结合.现在有许多的中职院校把“网页设计与制作”作为计算机专业的一门重要的基础课程.它具有极强的操作性和实践性,包括很多丰富的内容.近几年来中职院校在招生、教学方面遭遇了极大的挑战.对于中职计算机专业网页设计与制作的教学,有必要从教学内容、学生、教材以及教学方面改进教师课程教学的方法,提高教学质量和学生素质,让学生切实地掌握一门操作技能.

关 键 词：中职；网页设计与制作；教学

为了让中职院校的学生掌握网页设计与制作的基本技能,适应社会的信息化发展,许多高职院校在教学方面进行了许多的改革,以提升教职工的教学质量、提高学生的文化素养.

一、网页设计与制作的概述

网页设计与制作,是一种建立在新型媒体上的设计技术.它把技术和艺术、理论和实际相结合,是提供信息的一种重要方式,也是企业展开电子商务的信息平台.随着信息社会的发展,网页已经成为人们了解信息的一种方式,它具有速度快、容量大、功能多、可互动、传播空间大等特点.网页设计是一个网站的门面,是用户进入网站的第一印象,也是网站运作的必备条件之一.

想要成功地完成一个网页设计,首先要具有活跃的思维方式,其次,还要具有过硬的操作技术,只有二者相结合,才能增加用户浏览页面的兴趣.

二、中职计算机专业学生的特点以及存在的问题分析

1.中职计算机学生的特点

中职院校的招生对象为应届初中毕业生,他们大多年龄偏小、文化程度不高、多为农村生源.他们正风华正茂,喜欢新事物,追求自由和时尚,对于社会还不了解.并且大多数文化基础薄弱,知识水平不高,对技术学习有一定的恐惧心理.再加上农村生源占大多数,许多学生从未使用过电脑,没有操作能力.

2.中职计算机专业学生存在的问题

中职院校的学生没有良好的学习习惯.部分学生更是缺乏基本的价值观和是非观.他们还未意识到知识和技能的重要性.很多学生连课程都不愿意接触,沉迷于网络和游戏；还有一些是基础太差,缺乏学习能力而没有什么收获.再加上中职院校的教材品种繁多,良莠不齐.教师授课按部就班,有条理性,可是对于学生来说,却不能建立基本框架,再加上学生自身的学习跟不上,从而导致学习效果差.

三、网页设计与制作教学方案的探索与改进

1.做好学习动员,激发学生的热情

想要提高教学效果,最关键的还是学生自己.所以首先要做好以下两方面的工作.

（1）因为中职生在初中时并没有打下扎实的基础,也没有形成良好的学习习惯,缺乏学习兴趣,所以我们首先需要让学生树立自信心,其次,应该帮助学生分析就业形势,以增强学生的学习动力.

（2）改变学习方法,对学生提出三个要求：上课要做笔记；上机认真操作并写实习日记；最后,就是要多多注意本门科相关的报纸、书籍和杂志.不断扩大自己的知识面,形成自己的知识体系.

2.创造适合的学习环境,选取适合的教材

中职院校的教材繁多,教师教学要与学生的实际相结合,为学生学习创造相应的学习情境,选取适合的学习教材,使学生跟上教师的教导进程.课前多收集一些多媒体的文字图片,也可以多收集一些精美的网页来吸引学生的注意力,增强他们的学习乐趣,才能顺利地开展教学活动,使他们积极主动地学习有关方面的专业知识,掌握了解专业方面的知识,学得一门重要的操作技能.

3.任务的引用、完成和拓展

教师要根据实际情况提出问题,明确目标.让学生明白通过学习可以掌握的技能；根据目标,让学生系统地完成教学课程；在实现教学目标后对学生学习进行进一步的要求和提高.多多鼓励学生,以达到课程的技能培训目标.

4.培养学生的艺术气息

网页设计与制作这门学科,也蕴含了丰富的艺术气息.设计网页需要一定的鉴赏能力,所以我们要适当地对学生进行艺术鉴赏教育,以便他们更好地掌握网页设计这门理论与实际、技术与艺术相结合的操作技能.

综上所述,中职计算机专业网页设计与制作要以学为主、以教为铺,以技术和艺术、理论与实际相结合.教师要对学生进行思想教育,提高他们的自信,激发他们的进取心,提升他们的主动性,这样他们才会积极主动地去学习.教师也要准备好选材,争取环环相扣,做好良好的学习体系.及时为学生解答疑难问题,让学生更好地掌握学习专业技术知识.教师要对学生的教学内容和操作内容合理安排,对学生进行正确的引导,提高学生的动手操作能力.希望通过这次对教学的探索和改进,可以提高中职院校学生对网页设计与制作的学习积极性和学习效果.