解密高考英语作文

书面表达在高考英语试卷中占据着举足轻重的地位.它检查考生驾驭和综合运用所学单词、短语、语法知识的能力,测试考生清楚自如地用英语进行表达的熟练程度.

英语作文书面表达高考命题写作技巧一、近几年英语高考书面表达题命题的三大亮点

书面表达在高考英语试卷中占据着举足轻重的地位.它检查考生驾驭和综合运用所学单词、短语、语法知识的能力,测试考生清楚自如地用英语进行表达的熟练程度.高考英语书面表达分值在整个考卷中占有极大比重,作文不过关,不可能获得高分.近几年的高考书面表达具有贴近生活、注重创新与自主多元三个特色,这也是本年度英语高考书面表达题命题的三大亮点.

1.内容切入生活,形式多种多样

总的来说,今年的高考书面表达试题大多能够真正地从课本出发,从英语课堂出发,从学生生活出发,并与时代热点紧密贴合,内容上以校园生活为主,引导学生关注生活,给了考生们更大的发挥空间；形式呈现多样化的趋势.这一特点对往年高考的一个最好延续.

2.突破思维定势,高举创新旗帜

高考改革在不断深入,其改革精神在高考试题中体现日益明显,高考试题对教学的指导意义才更突出.摆脱教材绝对权威的束缚,突破以往某些方面的思维定势,学会创造性地思考问题,已势在必行.今年高考英语试题书面表达的突破创新,既有内容上的也有形式上的；内容上的突破,即在材料选取与对材料运用的要求上与往年有所不同；形式上的突破主要指体裁上的突破,近年来英语作文体裁,主要分为叙述类、实用文类（包括书信、卡片、说明、留言、填写表格等类）、图表类、论证类等,自主命题以来,多数省市考查的体裁相对固定.

3.鼓励个性和创意,彰显自主和多元

写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是学生认识世界、自我认识,进行创造性表述的过程.近年来,英语高考作文命题尽可能减少写作束缚,尊重学生的需要,开放思想,激发学生表达的,为学生自主写作提供有利的条件和广阔的空间.今年高考作文命题在这方面的表现尤为突出,题目设置的条件明显放宽,鼓励学生自由、有个性、有创意地表达,使作文内容更趋多元化个性化.显然,这样的命题实际上是让写作主体（即我）真正成为作文的主角,让“我”可以更自主地表达自己的所思所.

二、写作技巧

如何有效提高学生的英语写作水平的关键在于让学生学会一些写作技巧.拿到一篇作文题目要知道写什么、怎样构思、如何润色.

1.审准题意,明确要求

目前高考作文以控制性写作为主,通常会借助图画、图表、表格、文字提示等题材形式呈现,所涉及到的体裁通常有人物介绍、活动记述、热点议论、观点对比、书信日记等.不管是什么样的题材、体裁,考生在下笔之前必须认真读题、仔细观察、明确要求.

（1）确定主题

一篇作文要是没有明确的主题和鲜明的观点,那就成了无本之木、散沙一盘.要是主题偏差,那文章就迷失了方向,自然也就失去了写作的价值和意义.

（2）确定时态

虽然不同体裁的作文可能用不同的时态进行叙述,但一篇作文是一个有机整体,其中大多数句子应统一用一种基础时态.如故事和日记最好用过去时态,而说理性和评论性作文通常用现在时态,申请书、通知则多半用将来时态.

（3）确定人称

有些作文题目明确指出用第几人称.而大多数情况下,需要考生自己去判断该用哪一个人称.

（4）确定文体

不同文体开头、结尾有不同的格式要求.并非所有的作文题目都为考生写好了开头、结尾,所以有必要在平时练习中弄清楚、并记住各种文体的格式.如书信和电子邮件开头应有称呼语、问侯语,结尾应有祝福词和落款.日记开头应标明日期、星期几、天气情况.口头通知（Announcement）在称呼语之后,一般以“（MayIheyour）attention,please”开头,结尾应说“That’sall.Thankyou（forlistening）”,而书面通知（Notice）只需结尾署名落款.

2.理顺要点,分清层次

在写任何一篇作文之前,必须有一个总体的构想和设计,不仅要知道写什么内容,还应对如何安排段落和层次做到心中有数.

（1）明确要点

一般来说,仅仅写文字提示和图画、图表、表格已明确给出的要点是不够的.考生还必须挖掘出两三个隐含的要点,尤其是作文的开头（第一段）和结尾（最后一段）写什么,需要考生自己开动脑筋去发现要点、组织语言.否则就可能会要点不全、表达不完整.另外,如果给出了一些相关的参考词汇,要尽量想办法在作文中用上这些参考词汇.

（2）增补细节

高考书面表达以半开放式作文居多.题目只会对考生写作的方向和思路作一些提示,考生必须根据提示语展开联想并补充出具体的写作内容和细节.

（3）布局段落

高考作文以三段式为宜.第一段的作用是引入话题,通常两句话即可,第一句话为引出话题做必要的铺垫,第二句话开门见山地提出本文话题和观点.事实上,这两句话的信息都可从作文题干叙述中信手拈来.题目已明确给出的要点可以全部放在第二段叙述.第三段通常要求写出自己的看法、感想、希望等,考生必须围绕全文中心话题做灵活巧妙的扩展和适度贴切的延伸.

（4）划分层次

第二段是三段式作文的正文,也是全文的重心所在.考生可以按时间、空间、重要性、逻辑联系、正反对比等一定的顺序,合理有序地安排和组织好所有的要点及论据.否则就会有杂乱无章,层次不明之感.

3.精打细磨,提升品质

明确了写作要点,布局好文章结构之后,一篇作文就初具雏形了.但考生还应在词汇选择、句式变化、连贯通畅等方面反复推敲、精心润色才能提升作文的档次和品质,达到相对完美的境界.

（1）遣词造句,连句成篇

依据简单句的基本句型,将各个要点翻译成正确通顺的英语句子,进而连句成篇.翻译时要尽量用自己最熟悉、最有把握的词汇和短语,特别注意句子结构的完整性和词语的固定搭配.尤其要确认每个句子都不残缺谓语动词,时态、语态正确无误.

（2）摒弃单调,避免重复

在表达要点时,要尽量注意语言形式的多样化,避免单调和重复.与主题相关的词语常常会多次重复出现,应注意同义词、近义词和代词的使用；百分数应多用“most”“many”“much”“some”“afew”“alittle”“aquarter”“half”“threequarters”“double”“morethan”“lessthan”“almost”“nearly”等词替换或修饰.在有把握的情况下适量使用含定语从句、状语从句、名词性从句的主从复合句,使文章增色添彩,提高作文的含金量.

（3）精心润色,自然过渡

一篇作文是一个有机整体、句与句之间、段与段之间必然存在其内在的逻辑联系,所以考生有必要恰当地使用一些过渡性词句,使自己的作文浑然一体、脉络清晰、层层展开.

三、结语

综上所述,一篇优秀的高考作文绝不是单词的简单堆积,句子的无序排列.我们应力求做到结构完整、主题突出、内容翔实、语言无误、表达顺畅、富于变化.当然,这也绝非一蹴而就的易事,需要长期的细心琢磨、勤写多练方能功到自然成.