计算机在初中语文教学中的作用

摘 要：在初中语文学科中,广泛利用信息技术的好处在于可以对学生的情感以及学习兴趣进行激发,可以使学生的阅读量得到增加,可以使教学效率得到提高,可以使教学难点得到突破.它有着其他学科以及信息技术无法相比的优势,在语文教学质量的提高方面,可以积极促进学生语文能力的培养,有着美好的语文教育改革前景.

关 键 词：计算机；初中语文；学习兴趣；学生情感

在语文教学中运用计算机技术,语文的人文性能够与多元信息进行碰撞,在本有的教学基础上优化教学内容、方式以及过程.它突破了过去一支粉笔一本书的局限,使重方法、新颖、活泼以及促思维的创新型教学模式得到构建,在语文教学中得到了理想的教学环境,提供了广阔的空间.在语文教学的教学质量提高方面,众多教师已经开始把运用计算机作为重要手段.

一、有利于激发学生的学习兴趣

计算机用有声的课堂代替了无声,令课堂由静转动,使学生的积极性得到提高,学习兴趣得到增强.具体来说,在教学中依照课文内容,教师能够通过计算机进行一些相关的音频、图片、视频以及动画的播放以及展示等,如此具有吸引力以及直观形象的感性材料,能使学生学习的积极性得到最大限度地调动.比如,在进行《荒岛余生》的教学时,通过观看电影《荒岛余生》,让学生能够对荒岛上的生活艰辛得到更深刻的了解,在学生观赏的过程中,使学生对课文的理解程度得到提高,兴趣得到激发.这样不仅能极大地激起学生的兴趣,更有助于学生对课文的理解.

二、有利于激发学生情感

在对于情感的激发方面,计算机教学设施具有得天独厚的特性.比如,在对《贝多芬》的教学过程中,可以利用计算机进行“命运交响曲”的播放,从而对学生进行提示,让学生知道自己听到什么,从中想到什么,在一遍遍倾听的时候,他们能够理解到那位伟大音乐家的痛苦、孤独以及忧伤,从而能够听出,在命运之灾降临的时候,这位伟大艺术家的情感以及他内心汹涌的波涛声,那是他执著追求艺术以及热爱艺术的心,从旋律中也能够听到这位音乐巨人抗争命运的誓言以及决心.由于计算机音响效果良好,能使学生得到较好的视听体验,因此他们能够从中深刻把握以及理解文中人物的内心世界.如果课文内容有涉及学生较为陌生的事物时,计算机课件在其直观显示方面就突出了它独特的优势.比如,在对《安塞腰鼓》一课的教学中,先进行粗犷豪放的演出画面的连续播放,让学生体会“一群茂腾腾的后生们,发狠了,忘情了,没命了的擂鼓狂舞”,从而理解到黄土高原上人民火爆热烈的性格以及旺盛的活力,通过视频引导他们对鼓声进行仔细的倾听,文中所描述的“使冰冷的空气变得,使恬静的阳光变得飞溅,使困倦的世界变得亢奋”的鼓声,能使学生感觉到那种震撼人心的力量,从而迅速提高学生的情绪,在他们兴奋、激动之余,再进行课文的朗诵,可以得到非常好的教学效果.

计算机能提供给学生更多的评价、交流以及操作的机会,从

而让成绩不同、性格不同的学生都得到较多的收获,把以前被动的听讲变成实际的主动参与以及操作实践,从而使学生发展全方位的能力,比如,创造、思维、观察、想象以及记忆等,使学生的素质得到全方位提升,渐渐养成积极参与以及独立思考的良好品质.教师的操作也通过应用计算机技术得到很大程度的简化,能使教师在教学本身投入更多精力,从而使课堂效率得到大幅度

提升.

（作者单位重庆市长寿实验中学）

编辑张珍珍