初中语文教学中如何进行情境教学

点赞:33410 浏览:155473 近期更新时间:2024-01-14 作者:网友分享原创网站原创

摘 要:目前,随着新课改之风的盛行,情境教学已经成为了现代语文教学中一种重要的教学方法,它对提高学生的语文素养以及语文应用能力、探究能力等有着极大的促进作用,因此受到了广大语文教师的青睐和推崇.结合多年的教学实践经验,对初中语文教学中如何实施情境教学这一重要课题谈了建议和感想.

关 键 词:初中语文;情境教学;背景音乐;多媒体;角色扮演

初中阶段是学生认知发展的重要阶段,有效的教学情境不仅可以激发学生的学习兴趣,调动学生上课的积极性,同时也降低了学生学习语文的难度,有利于学生语文素养的提升.但是,是不是每位教师都对情境教学的含义有清楚、深刻的认识呢,下面,我先对情境教学的具体涵义向大家作简单的介绍.所谓情境教学,指的是以学生的心理特点和认知结构为依据,运用某种富有感彩的活动产生一种特有的心理氛围,从而激起学生学习情绪的一种教学方法.接下来,我就结合初中语文教学实践经历,对如何实施情境教学与大家进行深入探讨.

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一、利用背景音乐,渲染课文情境

孔子曾说:“兴于诗,立于礼,成于乐.”因此,我们在初中语文教学过程中,可以根据教材内容搭配一些与之相关的背景音乐,在刺激学生听觉感官的同时,使他们肆意地展开自己的想象力,进而进入到课文所描绘的情境中去.所以,利用背景音乐,不仅可以渲染课文情境,使学生在这种带有浓烈学习氛围的环境中学习课文,还因为学生积极主动的态度,增强了课堂教学效果.

比如,在学习八年级上册第二单元第7课朱自清的《背影》时,因为讲得是父亲与儿子之间的爱,我就在讲课之前给学生播放了刘和刚演唱的《父亲》这首歌,当学生听到“想想您的背影,我感受到了坚韧,抚摸您的双手,我摸到了艰辛,不知不觉您鬓角露了白发,不声不响您眼角添了皱纹等”时,有了很大的感触,甚至有的学生红了眼眶,这时,我再顺势引入这篇课文,学生就可以做到入情入境了,而且能真实地体会到文中父亲和儿子之间相怜相爱的深厚感情.

二、利用多媒体技术,展现课文情境

目前,随着我国科技日新月异的发展,传统的教学工具粉笔加黑板正逐渐退出各学科的教学舞台,取而代之的是集多种优势于一身的现代化教学手段――多媒体技术.它可以以形象和逼真的动态效果把教学内容演示出来,把抽象的语文知识形象化,这就极大丰富了语文课堂的教学方式和手段,使教学内容变得生动形象,而且趣味盎然、引人入胜.同时也因为其声话并茂的特点能够引起学生的注意和兴趣,从而促使学生更好地学习语文知识.所以,在初中语文教学中,我们可以充分利用多媒体技术,给学生创设一种良好的学习环境,让学生主动地参与到语文知识的学习中来.

比如,在学习八年级上册第六单元28课《观潮》时,我就利用多媒体让学生观看了钱塘江大潮的一段录像:随着由声音到影像的越来越响、越来越近,潮水显得越发壮观,而且出现了一线潮、回头潮、碰头潮的画面,这些影像让那些从未到过海边的学生,有身临其境的感觉.当我们正式讲解这篇文章时,学生就能真实地感受到钱塘江大潮的雄伟壮观,而且这种利用多媒体展现课文情境的教学方式,起到了加深学生记忆、提高教学质量的良好效果.

三、通过角色扮演,体验课文情境

初中阶段的学生顽皮好动、表现欲强,因此,我们可以利用学生的这一特点采用角色扮演的形式,让学生体验课文中的情境.这样,学生就能通过对书中人物角色的扮演,真实地感受他们的心理经历,这种方式能帮助学生更好地理解课文内容,而且起到了使学生主动参与课堂、引发学生创造力的作用.另外,在台下观看表演的其他同学,注意力也会高度集中,尽管没有亲自扮演,仍会有身临其境的感觉,会觉得原来学习语文是这么有趣,从而使他们体会到语文为自己带来的愉悦和兴奋感.

比如,在学习七年级下册第三单元15课《孙权劝说》时,因为文言文本来就是语文教学的瓶颈之一,学生不愿意学,教师也不愿意教,原因之一就是文言文和普通的白话文不一样,读都有难度,更别提理解和背诵了.因此,我们可以先把文言文翻译成白话文,让学生扮演文中的角色:孙权、吕蒙、鲁肃,同时,学生也可以把自己想象的内容加进去,这样学生就对文章的内容有了大致的了解,当正式学习文言文时,学生就表现出了极大的学习兴趣,而且理解起来也更加容易,得到了事半功倍的教学效果.

美国著名教育家约翰杜威曾说过一句话:“教学的艺术在于可以创设合适的教学情境.”由这句话我们可以看出,情境教学已经成为了众多教育者广泛应用的一种教学形式.但是,要想在初中语文课堂上正确、有效地实施情境教学并不是一件容易的事情,我们不能操之过急,因为我们都懂得一个道理:欲速则不达.身为一名初中语文教师,我们要不断地对我们的教学实践进行反思与总结,争取研究出更多适合学生以及能被学生所接受的教学方法,使初中语文情境教学工作顺利、有效的进行.

以上仅是我个人对初中语文情境教学法的几点建议,在此拿出来与大家分享,希望可以起到抛砖引玉的作用.