关注高中生心理健康

摘 要：高中生都面临着高考的巨大压力,都处在青春的发展期,高中三年是人一生中智力、体力、精力的巅峰时期,是最有可塑性、最有理想、最能改变人生轨迹的阶段,这一阶段学校家庭的正确心理引导就显得尤为重要.主要针对高中生早恋现象和厌学现象阐述事实并发表看法.

关 键 词：心理健康；青春期；早恋厌学

一、活动背景分析

高中生身体的迅速发展和心理的发展是不一致的,他们还没有形成正确的人生观和价值观,他们看待事物停留表面而不能深入本质,他们在乎自我的感受缺乏团队意识,他们敢作敢为但容易思想偏激.现今单亲家庭越来越多,父母的离异对孩子心理造成很大的伤害,他们要么封闭自我不愿意和老师同学多交流,要么性格怪僻暴躁易冲动.学生不是生活在真空里,难免会受到社会的不良诱惑,比如沉溺网吧上网打游戏,出入歌厅酒吧谈恋爱,江湖哥们义气打架斗殴等等.这样的事情已经不是个例,有愈演愈烈的趋势,作为教师,我虽然不能改变社会大环境,但是我要尽我的职责,了解学生心理健康状况,及时发现,科学引导,让孩子们的花季美丽而长久.

二、过程描述

关于高中生心理健康问题的研究我首先精心制作了一份不记名的调查试卷,都是以选择题的形式出现的,里面涉及了孩子生理变化、家庭教育、早恋问题、人生理想、自己的看法等等一百道选择题,然后分析归纳总结,为这节课的研究重点指明方向.

1.早恋现象

身心逐步走向成熟,高中生对异性的追求也由内心的向往逐渐转化为外在的行动,常以各种方式接近异性并希望得到对方积极的反映.高中生在同学中希望得到异性的关注,往往采取哗众取宠的方式,在我们成年人中可能感到很幼稚,但是他们确实是这样做的,比如孩子不是以品学兼优来证实自己,而是以捣乱课堂纪律,顶撞老师的方法来证明自己的强大.针对我班级早恋的现象越来越严重,我尝试在心理上对学生做疏导,首先课前我放了一首《17岁的雨季》这首歌,学生一起大声唱兴致非常高,然后我通过电教片让学生学习生理卫生常识,揭开男人女人神秘的面纱,让学生认识自身认识异性,这个环节学生既好奇又羞涩,有的女同学甚至闭上了眼睛趴在桌子上不敢看,在老师的鼓励下又勇敢地抬起了头,课后证明同学们很欢迎这样的一节课.其次把握自己和异性同学交往的分寸,划清友谊和早恋的界线,积极参与男女同学的广泛活动和情感交流,多参加集体活动增加了解增进友谊,在高中树立远大的目标,提高自己的内涵修养,让爱情的种子深埋在心里滋润它以后结出硕果累累.已经陷入早恋之中的学生要用理智控制自己的感情,让童真驻留心中,把对异性的美好感情珍藏心底,扩大交友,多读励志文学,爱情之外的天空会更加美好.

2.厌学现象

学生厌学已经是一个老生常谈的话题了,我想说的是每一个厌学的学生都有他具体的原因以及具体的解决方案.在讨论这个话题之前我设计了一个“接龙”的小游戏,其目的是调动课堂气氛,形成凝聚力,鼓励有厌学倾向的同学参加,他们可以表演自己擅长的内容,在全班展现自我增强自信心.厌学的情况多种多样,在这次调查研究中获悉有的学生厌学是由于“厌师”导致的,可能某一学科的老师一次批评的话语严重伤害了学生的自尊心,从而导致了该学生厌烦学这门功课,在课堂中我教育学生换位思考,将心比心,磨炼自己宽容大气的性格,走出厌学阴影.还有少数学生厌学是由于初中的知识基础薄弱,在课堂上跟不上教学节奏,成绩低下失去信心,形成恶性循环.对待这样的孩子老师要有耐心,树立其自信心,既然选择了泥泞,我们就要风雨兼程.“胜固欣然,败亦可喜；执著前行,风雨无惧.”在教学中分层教学,分层布置作业,建立学习小组发挥团队力量,同时加强家校联系,父母亲少一次责骂多一次鼓励孩子会爆发出意想不到的学习动力.还有厌学的孩子沉溺网络游戏的,他们在虚幻的世界中为所欲为,不受约束极度膨胀,但是在现实世界里他们不受重视,对于此类学生首先社会要对黑网吧严查,保护未成年人不受危害,其次父母老师多关心鼓励,让他们融入班集体的大家庭之中,用爱唤醒他们,蓝天下每一个孩子都是我们祖国的花朵,一个都不能少.我相信,班主任耕耘的田地是心灵,收获的果实是文明,所以就要想尽一切办法,与学生心灵沟通,人格共荣,智慧对接,理想共鸣,情感共振,希望共升,燃烧,点亮心灯!

三、总结反思

通过此次教研活动,我进一步认识到每一个孩子就是一个世界,我们的教育首先是爱的教育,因为有了爱一切才那么顺其自然、无怨无悔,老师为孩子付出再多都是理所应当的,谁都有过青春岁月,作为长者,我们有义务指引孩子们少走弯路,健康成长,作为教师,我们有责任为孩子们点亮心灯、指明方向.孩子的健康不仅仅是身体的健康,心理的健康也是相当重要,这次教研算是抛砖引玉,希望有更多的人来关注高中生的心理健康问题.

（作者单位杭州师范大学附属阿克苏市高级中学）

编辑温雪莲