初中语文教学体会

摘 要：语文与人类生活息息相关,是人们生存和发展最为重要的一门交际工具.语文在初中教学阶段中的重要性不言而喻.提高教学效率,完善教学质量,是当前新课改下初中语文教学的首要任务.如何使初中语文教学具有高效性?结合多年的教学经验,浅谈在教学中的一些心得体会.

关 键 词：激发兴趣；创造性思维；逆向思维

语文是其他学科学习和教学的基础和前提,也是新课程教学改革下的重要学科之一.学习语文不仅可以加强学生对语言文字理解及其运用水平,增强学生的口语交际能力,提高学生的写作水准及其文学鉴赏能力、审美能力等多方面综合素质.还可以陶冶学生性情,拓宽学生的眼界和见识,在一定程度上,有利于学生树立自我的价值取向和人生理想.教师如何加强初中语文教学,培养学生的语文素养,提高语文教学的有效性?笔者浅谈在语文教学活动中的一些教学体会.

一、激发学生学习语文的兴趣

从心理学的角度分析,一个人只有在对某件事物拥有兴趣的时候,才会积极地、主动地去探索钻研这件事物.同理,对学习语文有兴趣,才能主动地去学习,学习效率才能提高.那么,教师如何激发学生对语文的学习兴趣?第一,在教学中,教师要给学生讲解语文在生活实际中的作用,使学生真正理解学习语文的必要性.第二,教师要充分告知学生,语文具有很高的艺术性和审美价值.例如,教学相似度检测绍我国驾驭文字的杰出人才,古代的如苏轼、陶渊明,近代的如矛盾、巴金等等名人的故事和作品.让学生感受到汉语言的无穷魅力和语文文学的价值意义.

二、鼓励学生创造性思维与逆向思维

学习语文要具有创造性思维与逆向思维,创造性思维是指在学习过程中,特别是在文本教材的学习中,从自己的角度感知作者的情感走向及情感的表达方式,通过自己的理解感受,提出自己的看法观点.逆向思维是从相反的方向理解文本教材,从结果反推造成结果的因素,看待事物往往更客观、更全面.汉语是凝聚了华夏民族五千年的智慧结晶.因此,在教学中,教师一定要鼓励学生的创造性思维和逆向思维,学习语文最害怕的就是人云亦云,不敢提出自己的观点、看法,“唯唯诺诺”是不可能学习到语文的精髓的.

三、重视阅读教学,培养学生的阅读习惯

初中语文教学,要重视阅读教学,从而培养学生阅读习惯.阅读是语文学习的基础,阅读量的多少,很大程度上决定了语文水平的高低.谚语“开卷有益”,杜甫名句“读书破万卷,下笔如有神”无不说明了阅读的好处.大部分初中生的语文能力低,其中阅读量少是最为重要的一个原因.因此,教学中要重视阅读教学,那么,重视阅读教学,培养学生阅读习惯?笔者认为,可以在班级设立一个小书架,方便学生阅读.鼓励学生在阅读时勤做笔记、记录读书感想.还可以每周举办一次“读书交流活动”,让学生畅所欲言,谈论读书心得.

总之,语文教学是整个初中阶段教学的重点,是学生进一步学习科学文化知识的基础前提.在教学中,通过激发学生的学习兴趣,鼓励学生在学习时的创造性思维与逆向思维,以及重视阅读教学,培养学生的阅读习惯,这些教学方法的实施,对提高初中语文教学质量、增强初中生的语文能力有很大帮助.