初三数学总复习之我见

摘 要：采用了三轮复习法进行中考总复习：第一轮以复习大纲为标准全面复习；第二轮为综合性的专题复习；第三轮是升学模拟专项训练.

关 键 词：全面复习；综合性的专题；升学模拟专项训练；初三数学

认真做好初三数学总复习,我认为有三个好处：一是让学生能在中考中取得更好的成绩；二是让学生对初中的数学有更系统的理解,有助于今后学习高中数学；三是我们教师能在总复习中发现自己在教学方面的不足,便于更好地提高教学能力.既然总复习这么重要,现就自己多年来的初三数学教学工作积累的一点经验做一个小结.

多年来,我的数学总复习,一般采取三轮复习方案.

一、全面复习

第一轮复习要全面复习,打好基础,理顺初中各知识要点以及知识间的结构,逐章节认真复习,认真检测.在这一轮中可能出现两种情况：一是数学不好的学生对数学失去了兴趣,不想听.二是数学好的学生认为太简单不必复习.针对这种情况,在第一轮复习时要注意不能出现以下两种情况：

1.复习不扎实,漏掉许多基础知识；复习速度过快,学生心中无底,产生畏惧心理.

2.题目无新意,缺乏创新能力,题目重复过多,让学生认为太简单、不必复习.

二、综合性的专题

在第一轮复习以后我会进行一次摸底考试,通过摸底考试进行查漏补缺,然后进入综合性的专题复习.在这一轮复习中我特别注意了以下几点：

1.教会学生如何审题,在读题时做到把那些与数学无关的内容抛开,以数学的眼光捕捉信息,通过对背景材料进行观察、比

较、分析、综合、抽象和推理,得出数学概念和规律,用已有的知识将实际问题抽象为数学问题,建立数学模型.

2.要培养综合运用数学知识解题的能力,综合运用数学知识解题的能力是学习数学的重要目的之一.

3.把培养学生学习能力的思想贯穿整个复习的始终.要培养学生能力可以用以下两种方法：

（1）一题多法.寻求不同解题途径,培养学生思维的广阔性.

（2）变式教学.改变题目的条件和结论,变换几何图形的位置、形状和大小,培养学生思维的灵活性、敏捷性.

三、升学模拟专项训练

影响学生考试成绩的主要因素除知识因素、速度因素外,还有更重要的心理因素.因此,在复习过程中,不但要解决知识问题,还要解决速度问题和心理问题.针对学生学习过程中存在的主要问题,有目的、有计划、有步骤地逐步解决问题.

1.模拟考试训练.要进行全方位的模拟考试一般在三到四次,这样就能有效地发现教师教学和学生学习中存在的问题,做好讲评工作,对存在问题及时纠正.

2.考试方法训练.考试过程既是考知识能力的过程,又是考方法策略的过程,要教学生如何应对试卷上可能出现的一些问题,

如何处理好速度与质量的关系.

3.答题的规范整洁性训练.因为现在答题是写在答案卷上,学生有的选择题涂卡不清,不规范；要注意避免这些问题,不要因为答题不规范导致失分.

当然,初三各阶段的复习不是孤立的,而是互相联系.我们在上课的时候要针对学生出现的不同情况而做出不同的应对措施.