教育无处不在,教会学生感恩

【中图分类号】G621【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2014）01-0198-01

“感恩”一词在现代汉语词典里解释为“对别人所给的帮助表示感激”,感恩是人类生活的重要情感行为,这种情感和行为包含着尊敬师长、关爱他人、回报祖国、珍爱生命、追求和谐等价值.一颗颗感恩的心,组合成社会的良心、善心与爱心.加强感恩教育,就是要加强和改进学生思想政治教育,为社会培养出健康和高尚的人.

现在的孩子大多数都是独生子女,由于许多家庭忽略了对孩子的情感教育,过度的溺爱、娇生惯养,使孩子不知道体谅父母的辛劳,自私、任性、没有责任意识,甚至有的同学还经常对父母大呼小叫,无故发脾气,丝毫不顾及家长的感受,做父母的很伤心.著名的儿童教育专家郭建国教授说：“感恩之心是一种美好的感情,没有一颗感恩的心,孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助他的人,更不会主动地帮助别人.”如何让孩子能体谅到父母的艰辛,并且学会感恩,作为教师的我们要抓住教育的有利契机进行教育.

星期一的早晨,刚走进教室,就有小组长报告说有几名同学没完成作业.徐键,我们班的卫生委员,资质比较好,上进心较差.多次的苦口婆心、软硬兼施,虽也有成效,可这次又没完成作业.我的心里隐隐的有一种对他失望的感觉,批评了他几句,就开始上课了.

课上到一半,看徐键的脸色发黄,他的同桌举手说徐键肚子疼.问明情况,觉得不是很严重,但为了防止意外发生,还是打给他家长,建议家长有时间的话领他去医院看一下.

半个小时后,徐键的父亲匆匆赶来了,刚一见到他父亲,我怔了一下.刚过四十岁的男人,已经很苍老了,有些枯黄的头发非常凌乱,黑红瘦削的脸上,写满沧桑.一身破旧的劳动服沾满了尘土.他宝贝似的抓着徐键白嫩的手,说马上去医院.

可怜天下父母心!

教育的契机终于来了!我很想通过这件事让孩子读懂父母的这份艰辛与沧桑!教会学生感恩!

星期二的下午第二节正好是班会时间,我以“说说我们父母工作中的辛苦”为题,召开主题班会.让学生们都说说父母工作中有哪些辛苦、有哪些不容易.

同学们纷纷举手,尤其是徐盈,说着说着落泪了,说她的父母是种棉花的,种上种子怕棉花苗出不齐；苗出来了,怕下大雨发生洪涝,把小苗淹死；怕不下雨,发生干旱,小苗没水喝就不长,就干死了.每天父母早上四、五点钟就起来,去侍候棉花,中午也不回家,吃点冷干粮喝口凉水,继续干活,晚上一直天黑得看不见了,才回家.就是这样还不知道老天让不让秋天有个好收成.她的母亲刚刚三十多岁,看上去就很老了,每天都累得腰酸背痛的,平时穿衣服也不打扮,父母为了供养他们姐弟俩很可怜很不容易.其他同学也受了感动,纷纷诉说父母平时如何的辛苦.明显的,在他们的脸上有了愧疚的表情.

我又有意识的让徐键也说说,徐键说他父亲在盐场上班,上面是风吹日晒,下面是卤水泡脚.如果天气预报说有雨,一晚上就不用睡觉了,要拉上塑苫,把盐坨盖好了.第二天如果不下雨,还要马上拉开,要是碰上不好的天气,要三番五次的拉开盖上,再拉开盖上等而且工资还不是很高,平时有点好吃的,父母还都要给他留着,他们舍不得吃等还没说完,徐键就低头不语了,我问他怎么了,他说他觉得对不起他的爸爸,很惭愧.我又问,为什么?他说他没有认真学习,没有做一点回报父母的事情,平时也从没对父母说过一句感谢的话.我说,其实父母受再大的苦受再大的难,都不会在乎,都能克服,因为他们的心里有希望.有希望就有奔头!那么谁是他们的希望呢?有学生脱口说：他们的孩子!我说,对!孩子是他们的希望!孩子是他们心里的欣慰!那么你们怎么做,父母最感觉到欣慰呢?同学们七嘴八舌的说了起来：好好学习,孝敬父母、做个懂事的好孩子；在父母下班时递上一杯热水；在父母生日时送上一声祝福；在父母劳累时帮他们捶捶背；学会感恩父母；在父母生日时递上一张卡片；在父母失落时奉上一番问候与安慰；以前,爸爸妈妈教育我,我挺不服气的,觉得他们说得没道理.特别是被冤枉的时候,我会和他们大吵大闹.现在,我想,他们一天工作下来也很累很辛苦,我应该理解他们,即使爸爸妈妈说得不对,我也会好好和他们沟通等

对于同学们的变化,我也深受感动,我说,父母为我们倾注了心血、精力,而我们应该多多体谅他们!看到他们的劳累,看到他们的缕缕银丝,看到他们丝丝皱纹.我们就有一种责任,用自己的努力去回报他们.让他们在劳碌中,在风雨中,在别人的冷眼与讥讽中,能感受到你带给他们的那份欣慰,就是现在你们对他们最好的回报!

班会在学生们的掌声中结束了.通过这次班会,同学们的心灵会受到触动,在一次次的触动中,他们会知道应该怎么做的!

感恩教育是培养学生健康心理的基本要求.感恩之心是一个人幸福的源泉,一个心存感激的人,往往就是最快乐的人.在感恩的氛围中,人们面对很多事情都可以平心静气；在感恩的环境里,人们可以认真、务实地从最细小的事情从容做起；在感恩的空气中,人们自发地真正做到严于律已宽以待人；在感恩的气氛中,我们将不会感到自己的孤独等加强感恩教育就是要培养学生,让他们拥有一颗阳光的心灵、积极乐观的人生态度,感恩社会、感恩父母、感恩老师和同学,从而与人与社会和谐相处.俄国著名教育家乌申斯基说过,“教师的人格,就是教育工作的一切.”思想政治教育尤其如此.教师的模范榜样作用早已为人们所共识,要引导大学生学会感恩,教师本身就必须是一个懂得感恩的人.感恩教育心得体会,感谢学生的配合和帮忙、感谢父母的养育之恩、感谢邻里的互助和照顾等学生从老师日常生活的点滴言行中,最能够学会知恩和感恩.

对学生的感恩教育任重而道远,不是一朝一夕就能教育好的.这种教育不仅要渗透到各科的教学中,教师更需要有一双慧眼、一颗有责任的心,抓住有利的契机,教会学生感恩,完善他们的人格!