网站原创【摘 要】计算机教学属于信息、多媒体技能传播的一个过程.在社会发展之中的今天,计算机起了不可磨灭的作用,几乎是社会中任何一个行业都需要计算机方面的人才,任何一个行业的发展都离不开计算机技能的支持,因此如果在当下的时代,学生的压力是很大的,计算机技能水平的如何甚至影响着其在以后社会中的事业发展状况.因此,当下中专计算机教学中对提高学生的计算机能力水平是异常重视的.
【关 键 词】中专计算机教学能力水平对策
【中图分类号】G633.67【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2013）08-0160-02
计算机能力是一种无形的技能,它不是一成不变的,是会随着科技以及知识、人类的需求等进一步的拓展,所以中专学生学习计算机不仅是要学习眼前的知识,而是要学习其的实际操作方法和标准,并在此基础上能够感受到计算机在社会以及人类中所起到的“无处不在性”以及“不可缺少性”.计算机是人类大脑的在长期思考以及劳动之中的结晶,学生在掌握时由于其的技能要求以及理论比较繁琐和困难,但是计算机在社会中日益渗透的今天,学生的首要学习任务就是成为一个信息技术兼备的人才.下面笔者就带领大家谈一下提高中专计算机教学中学生能力水平的对策.
1.想象以及思维能力的培养对策
计算机技术可以说是无处不在,包括社会上现在很流行、热门的工作、岗位都离不开其的运转.计算机能力可以衡量出人们的想象以及思维能力的技术操练过程.所以在计算机教学中,对想象以及思维能力的培养是必须的.思维想象能力在学生的整体、综合能力中占了一个很重的位置.教师可用一些适当的、可行的教学方法来对学生在想象以及思维方面的水平进行培养.例如：首先是分析教学法.教师要将所讲的知识进行整体上的知识点划分,将其分割成一个个比较小的部分,进而给学生讲明各部分与整体的关系以及在整体之中的作用,然后让学生对部分技能逐个突破,进而发挥自己“想象、思维能力”分割的一个个技能组合起来,以此来掌握住“整体技能”.其次,还可用“概括教学法”.教师将技能的本质给学生做出全面、深刻、详细的述说,让学生对“本质”深化,在概括之后,进行计算机技能的综合操练.
2.创新、探索能力的培养对策
学生有了独特、奇妙,甚至一些看似不正常的想法,才会有创新的出现.计算机的创始人员若不是有奇特的想法能发明以及创造计算机吗?因此在计算机教学中,教师不要在面对学生的奇思妙想之时以自己的思维去定夺学生的思维,然后斥责学生,甚至说其是“一派胡言”.在此本人想说,创新就是在不经意的“胡言乱语”中生成的.教师要给学生在计算机教学中“说话的自由”、“说话的空间”.让学生在内心之中关于计算机的一切想法都大胆的并开心的说出来,无论对与错,踊跃的让其发言,也许学生不经意间的一个想法正是创新之花所开出来的萌芽,教师要学会呵护,学会引导,面对学生的自由以及畅所欲言的对相关的知识进行观点以及看法的讲述时,教师要认真、耐心、愉快的做一个倾听者,并且要在听之后,给予学生相应的称赞与引导,让学生自我的去将自己的思想“种子”播撒到创新的“花园“之中.在中专计算机教学中,教师要做好教师的职责,学会利用教师之便,为学生创造创新、探索的温床.例如：教师可展示在网上所下载的一些软件,像360杀毒软件、金山卫士等相关的创新历程以及现今该软件在社会之中的影响等给学生加以引导,进而让学生畅所欲言的对上述软件进行看法以及观点的陈述,并相应的每个人都要给大家说一个“在脑海中的创新想法”,学生真的是众说纷纭,各个讲的都异常精彩,我也看到了学生“乐于创新”以及极具“创新天赋”的一面.在以后的课堂中,学生都对计算机学习表现出了无比的热爱,有的学生甚至还成了“创新家”.
3.自我探知能力的培养对策
自我探知能力就是学生自己凭借自身所具备的文化知识以及计算机能力等对未来未知的技术以及理论进行证明以及探索,进而明了并吸收为自己能力的一个探知过程.自我探知能力在社会当下以及未来的发展之中都是一种不可或缺的能力.计算机的学习以及变革都需要自我探知能力作为后盾,因此中专院校应该对学生的自我探知能力做出重点的培养教师在中专计算机教学中可以要让学生减少对自己的依赖,在计算机课堂中面对新的知识或者难题,要先动脑进行探索,自己经过一番思考、研究之后再作具体的定夺.教师要彻底的脱离一直以来“墨守成规”的计算机教学程序、形式.在计算机知识教授中,要归还学生的“中心、主体”地位.让其自主、自觉的对计算机进行学习.使学生在计算机教学中的“自我学习能力”在提高之后,为其的“自我探索能力”奠定平稳的基础.到这个关键的时刻之后,教师适当的可以将计算机众多技能项目中较大的“技能任务”放手给学生,让其去自我探知.
理论在亲自的实践以及体验中所展露出的所有技能才是真正的“王道”.学生所要探知以及理解、吸纳的“操作程序、技能”会在其的自我探知中得以把握.
总结：
以前有句俗话,“学会数理化,走遍天下都不怕”,现在这个时代早已经过去.信息化的技能以及产品遍布在社会中的每一个发展角落.中专学生作为将来社会岗位中配送人才的重要场所,让学生不被社会所放弃、淘汰的首要任务就是提升学生在计算机学习方面的能力水平,可以通过在计算机教学中对想象以及思维能力水平的培养；对创新、探索能力的培养；对广大学生的自我探知能力的培养,使其提高相关能力水平,达到理想中的学习状态以及技能目标,为学校争光,为社会添彩.