单亲家庭孩子心理健康教育

摘 要：单亲家庭因父母离婚,死亡等不幸的家庭事故巨大打击,给孩子造成心理极大的负面影响.他们对家庭没有安全感,没有温暖,没有了精神支柱,他们心理比一般孩子更脆弱,更自卑.因此家庭、学校应以双倍的爱心共同关注单亲家庭孩子心理健康.

关 键 词：单亲子女；心理健康；教育

甘肃省教育科学规划课题研究成果编号：[]

一、问题的提出随着单亲家庭的增多,其子女的心理健康问题越来越引起社会的重视.现在的社会状况和从前的社会状况有很大的变化,很多成年人在这个高速发展的社会面前,都会有茫然无措的感觉,更何况刚刚成长的缺乏完整的家庭温暖的青少年.单亲家庭的孩子容易出现心理问题,有的很明显,有的是隐性的.

（一）社会的变迁使得传统的婚姻家庭观念受到了前所未有的冲击.离婚率大幅度上升,使单亲家庭大批出现.单亲家庭对子女的家庭教育存在严重的缺陷.据调查表明,生活在单亲家庭中的孩子往往是学校中的双差生,由于不良的物质生活环境,他们的智力发展也受到严重影响.更为严重的是,由于父母离婚给孩子的心灵造成了巨大的创伤,打碎了他们的心理上和感情上的平衡,因而也容易带来他们行为上的偏差.尤其对青少年来说,随着青春期发育,他们在心理上和情绪上都难以经受得起父母离婚所带来的痛苦、挫折和失望.据我们所了解,近年来青少年离家出走和现象日益增多,其中一个重要原因就是父母分离,家庭破裂.

（二）从家庭教育的角度分析.家庭是子女最早的教育场所,父母是孩子的第一任老师.因此,如果把子女置于爱抚之中的保护机能叫做母爱作用的话,那么,理智上的管教机能就可以是父爱的作用了.所以说,家庭中的教育功能是由父母双方来承担的,如果父母缺少一方,就会表现出家庭教育功能的欠缺.有些单亲家长因其子女失了母爱而有一种愧疚心理,便对子女过份地宠爱娇惯,而不能正常地给予管教；有些单亲家长视其子女为累赘包袱,漠不关心,甚至歧视和粗待.而更多的单亲家庭却是处于一种无暇顾及的无奈之中,他（她）们往往一人承担抚育子女的责任与义务,常常是力不从心,自然对其子女的关心和教育不够.这成为单亲家庭教育功能弱化的一个普遍现象.

二、如何应对这些现象近年来,我学区各校成立了家长委员会和家长学校,在家长学校的指导和关怀下,就单亲学生心理健康教育的理念、方法、途径进行有效的研究与探索,总结出了一套行之有效地方法.以关爱为核心,家长从榜样教育、环境教育二个角度展示给学生,促使孩子克服障碍,进而达到孩子了解自我、信任自我、满足自我健康素质的目标,走出心灵困惑,去迎接学习、生活的新挑战.

（一）、建榜样树形象我们知道青少年心理是否健康,首先,与父母的心理素质有直接的关系.家庭残缺,孩子失去赖以发展的安全和谐的环境,单亲家长更有必要以良好的素质,给孩子树立光辉的榜样.同时家长要努力学习,提高现代家教水平,掌握孩子心理发展的规律,以自我的人格魅力,影响学生.如我校家教委员会,组织家长学校100多名学员人手一册由徽县城关学区家长学校编写的《家长关心的12个话题》.帮助家长更新观念,了解学生动态,以自身优良的素质,高尚的人格,对孩子心灵的塑造起到潜移默化的作用.

（二）优化亲子的关系.家长是孩子的第一任老师.苏霍姆林斯基说：“如果学生不愿意把自己的欢乐和痛苦告诉老师,不愿意与老师开诚相见,那么谈论任何教育总归是可笑的.”亲子关系的优化是家教的保障,要求家长倾心关爱而切忌溺爱,适度的要求而切忌拔高.可见溺爱是家教的隐形杀手.有的家长离异后,把一切希望寄托在子女身上,要求他出类拔萃,弥补自己心灵创伤.单亲学生刘某,父亲是机关干部,要求孩子每次必考全班第一名,但这学生实际学习水平全班中等,她整天活得胆颤心惊,结果产生考试焦虑,甚至萌发轻生的念头,那敢跟家长交心谈心.可见过分“严”爱也是破坏家教的祸根.因此关爱,要努力营造、向上、和睦的氛围,才能优化亲子关系,开启孩子心灵之窗.从而为家庭教育活动提供良好的平台.

（三）优化教育情境孩子良好心理的培养,有一个过程,对于单亲孩子,本来父母的生活方式的选择,易产生一层情感的“隔膜”,要到达理性理解,就需要一个较长过程.因此家长更应创设良好的教育情境,溶化“隔膜”.在亲子情趣共鸣基础上,实施心理引导.①找好契入点：如看电视《宝莲灯》后,轻松引入母爱的话题②创造情景,如孩子爬山、参观动物园,从中教育孩子要努力,遵守社会公德,陶冶美的情操；③制造氛围,生日、节日、纪念日,祝贺喜庆节日,教育孩子尊老爱幼,礼仪诚信；④创造条件,让孩子参加学校组织的社会实践活动、学习与人相处,培养团队精神；⑤引发兴趣,多讲世界成功人士的故事,教育孩子成功来于艰辛.平等温馨中对孩子心灵的雕塑水到渠成.

（四）、建立良好的师生关系.作为班主任、任课教师在指导家庭教育的同时,应采用"情感投资"、"捕捉闪光点"等方法沟通师生情感建立良好师生关系.以倾听的方法让他（她）倾吐自己的心声,宣泄自己的矛盾情绪.然后再对过激的情绪进行正确指导.以他（她）的聪明来鼓励他一定会取得学习上的成功,以树立自信心.此外,还应利用课余时间帮助解决他学习上的困难,尝到通过自己的努力学习上获得成功的喜悦.

三、辅导后记：

家庭教育对孩子的影响重大.良好的教育氛围有助于孩子的身心健康,缺少亲情的家庭,导致孩子出现个性偏外的现象.特别是单亲家庭,更应考虑孩子满足需要的欠缺.应做好适当的“填补”作用,对孩子的爱要如“春风”,做到“润物细无声”.

学生需要爱,教育呼唤爱.爱像一团火,能点燃学生心头的希望之苗；爱是一种催化剂,能激发学生得学习信心；爱像一把钥匙,能打开学生心头的智慧之门；爱是洒满学生心灵的阳光,能驱散每一片阴云,照亮每一个角落,融化每一块寒冰.愿每一位教师、家长不光有爱,而且善于爱,还要施加爱.