细节专题教学流程

教学过程：

一、情景导入

请同学欣赏歌曲《父亲》,请大家谈谈听完后的感受.（课件展示歌词）

师：“至爱亲情”是一首首永远也唱不完的歌,有的细腻温暖,有的低沉厚重,有的沁人心扉,有的荡气回肠,这样一份真情却被我们写得空洞,单调,有素材却没有生命,有中心却没有感情,如何将这份浓浓的亲情写得像歌曲《父亲》一样感人至深,催人泪下呢?

板书：抓住细节妙笔催泪.

二、合作探究

1.感受细节

课件显示朱自清的《背影》中父亲爬过铁道为儿子写橘子的片段.

师析：这是散文家朱自清《背影》中父亲在遭遇双重灾祸亲自给儿子送行,临别还给儿子写橘子的情景.此处运用细节描写将浓浓爱子之情表达得淋漓尽致.细节一：两处肖像描写,突出父亲“胖”、“老”的憨态,为下文写写橘子艰难作铺垫.细节二：爬月台的背影,特写动作：“蹒跚走”、“慢慢探”、“穿”、“爬”、“攀”、“缩”、“微倾”、“显出努力的样子”,爬月台的动作刻画得十分精细,文中的父亲是这样吃力地过铁道写橘子,爱子之心是多么强烈,父爱的力量是多么巨大,这样的父爱催人泪下.细节三：情感反应烘托,“这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了”,感情的强烈表现将父亲背影烘托得格外感人.

2.走近细节

细节描写：是对事件发展和人物的性格、肖像、心理、动作以及环境等一些细微而又有典型意义的情节所做的细腻、具体的描写.

在写人的文章里,“细节描写”一般是指对人物性格、神态、外貌、语言、动作、心理活动及环境、细微习惯等具体细致的描写.细节描写是人物描写中的重要描写方法.

细节描写的作用：细节描写在刻画人物形象、连接故事情节,丰富作品内涵等方面具有重要的作用,使文章生动传神,形象感人.

3.美文品读

佳作一：

过了一会儿,我起身在窗台上找资料,从窗户看见了母亲.只见她正在商店门口找报纸.母亲弯下腰一张一张慢慢翻,然后蹲下身子,打开一张报纸浏览,大概是没找着,又叠起来放在一边,抽出另一张翻看.蹲了一会儿,她起身捏了捏自己的腰,又继续翻找（批注：人物动作）.路边榕树间洒下的阳光跳跃在母亲瘦削的脊背上,腰因为病痛的折磨有些佝偻,越发显得母亲瘦小得可怜.风掀起母亲染过的头发,露出花白的发根（批注：人物外貌）.我不禁想张开嘴叫母亲,想让她回来,可我的喉咙像被什么堵住似的,说不出话来.

――摘自《特别关注――母亲》

读后思考：

师点评：散文最感人的地方是母亲帮我找报纸细节描写上,先写母亲一张一张翻找,不厌其烦,再写母亲病痛下的外貌,最后用自己的感情反应烘托,运用细节表现暖暖的母爱.

佳作二：

俯身、弯腰,母亲开始为父亲系鞋带,纤细却不白皙的手在鞋带间飞快地穿梭.母亲唇角微抿,一缕长发调皮地从耳际落下.她眼神专注,仿佛在编制心爱的丝织品.蓦的一阵微风吹来,空气中便回旋着淡淡的香樟树的味道.我的心底也蓦然一动,仿佛有什么要破土而出.

平日里一向威严的父亲在此时微低着头,像一个犯错的孩子,午后的阳光扫过他的脸庞,在脸侧投映出一个光影明灭的圆圈.他的目光带着深邃的微阳,仿佛跨过千年,亘古不变地穿过空气中氤氲着的阳光和浮尘,温柔地凝望着母亲.四目相对的一刻,没有任何的文字和语言,只有灿若夏花的笑容.

我倚在门边,噙笑望着眼前的一幕,一首熟悉的歌从心底唱起：爱不一定要轰轰烈烈,平平淡淡才是真.

（《中考满分作文》）

赏析：片段哪些地方感人?请举例分析.

三、方法归纳

方法一：以小见大,细化动作

方法二：画龙点睛,以形传神

方法三：相辅相成,情感烘托

原则：真实、典型、细致

四、实战演习

片段练习：妈妈站在校门口等我放学.（运用所学细节描写将画面写得真实感人）

五、小结

“爱”是一个永恒的话题,生活中总有许多细节让我们感动不已,作文中运用细节,会让文章深入人心,催人泪下,希望同学们掌握这种方法,让文章如珍珠般熠熠生辉.

谭星艳,教师,现居湖北枣阳.