加强铁路职工素质教育的

【摘 要】随着市场经济的不断深入,“铁老大”的地位正在悄然发生变化,铁路行业面临的挑战越来越多,铁路行业存在着诸多问题从根本上影响着铁路行业职工教育状况.因此,需要有高素质的人才队伍作保障,加强铁路行业职工的素质教育,提高铁路人的综合素质.本文在分析了铁路企业职工教育存在的问题后,认为要从在思想上,要高度重视,树立素质教育的理念.在措施上,要统筹兼顾,全方位提高职工素质.在方法上,要解放思想,探索新的教育方法.在教材上,要与时俱进,增进教材的科学性.

【关 键 词】铁路职工素质教育对策

长期以来,铁路职工教育培养的主要目标是“满足现场生产作业需要、保证铁路安全畅通”,强调的是实用性,这也是必要的,但结果是职工综合文化素质较低,个性发展偏弱,不能很好地适应未来社会发展的需要.而素质教育是一个全方位、全时空,包括思想素质、文化素质、业务素质、身心素质等综合结构的体系,它能很好的使铁路职工的素质得到很大提升.只有把铁路工人的综合素质提升上去,才能激发职工活力、培养高素质干部职工队伍,促进铁路事业不断发展进步的重要途径.

一、铁路企业职工教育存在的问题

(一)职工教育未被重视

部分站段领导对铁路面临挑战与冲击的严峻形势缺乏应有的认识,忧患意识差,没有危机感,职工竞争意识淡薄,学习观念落后,企业从上到下没有树立终生学习理念.职工教育仍然是说起来重要、抓起来次要、忙起来就可以不要的“软任务”,致使铁路企业职教工作时紧时松,缺乏长期有效的实施策略,特别是在财力物力投资、制度落实、远期规划等方面距现代企业教育制度的要求和标准还有很大差距.

(二)素质教育内容单一

目前,铁路基层站段的职工教育主要是岗位培训、脱产轮训及车间、班组的定期与不定期政治与业务学习,而且多是通过自学、教师授课以及讨论等形式来进行.对职工进行素质教育的内容往往是与业务紧密相关的规章与技能,侧重于单项的文化教育、技能教育等方面,内容非常单一.铁路职工的业务素质不仅仅体现在学规章、背规章,重要的是能够灵活运用规章.所以说,传统的教育方式而思想道德教育、科学世界观的培植、知识转换能力的培养、创新能力的培养等几个方面的教育力度相对薄弱.

(三)师资队伍建设欠缺

部分铁路职工教育教师的学历达标率较低,科研能力较差,教学能力不高,专业知识和专业技能有待提高,教师队伍不稳定.加之职教师资队伍建设的相关制度欠缺,职业教育师资队伍的发展缺乏长远规划,制约了师资队伍的发展,最终阻碍铁路企业的发展和壮大.

二、提高铁路职工素质教育的对策.

努力营造一个“尊重知识、尊重人才”的氛围.铁路部门的干部和职工要提高认识,树立终身学习的理念.要让职工明白,随着社会的不断发展,生存竞争日益激烈,如果不去获取新知识,那无疑将会被时代所淘汰.要强化企业职工的培训意识,通过人来提高企业的整体素质,提高企业的管理水平.用企业精神去启迪、引导、激励职工在实现企业目标的过程中,追求生命的意义和实现人生的自我价值.积极培养职工的竞争意识,参与意识和风险意识,鼓励职工在企业能够有所发展、能够干出成绩.

多年来,铁路半军事化的特点要求高度的统一规范,严谨之余未免有些僵化,缺乏创新.所以,素质教育要在保持原灌输教育的传统优势基础上,注重以职工喜闻乐见、乐于参与的活动,采取案例分析、现场观摩、实物演练、互相点评等形式,真正让职工参与进来,增加学习动力,激发学习兴趣,达到促学提素的目的.铁路的业务知识与具体操作有很强的对应性,对职工的业务素质教育,可通过互换“教”“学”角色,采取“学”“用”互动方式,结合本部门、本工种的实际,对规章的原理、内涵全面深刻理解.

在对铁路职工素质教育的方法上,应不断加强铁路职工素质教育理论的研究,探索一条符合本部门素质教育的新路子,认真研究探讨发展继续教育的层面、渠道及培养目标、教学内容及管理模式.针对铁路职工的特点,制定适宜的教学目标,针对不同教育对象、不同专业的特点,适应科技发展和职业的变动.注重理论与实践方法的统一,理论讲授与实际操作要有机结合.

(四)在教材上,要与时俱进,增进教材的科学性

要促进铁路职工的素质,在培训教育时就必须提高教材的科学性和实用性.在选择教材时要注重教材的政治性和政策性,看培训教材的内容与党的路线、方针、政策是否相符,与国家的规章制度、法律法规是否矛盾或者相悖等.要注重教材的科学性和系统性,看培训教材的内容是否符合科学规律,是否符合现实,是否能够形成一个完善的体系等.另外,还前沿性和创新性,对于培训教材的内容来说,一定要反映最新的科学技术成果,从而使教材的内容具有较高的实效性,能够与时代的发展保持同步.

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