杏坛逐梦,痴心无悔

简洁办公室里,在《杏坛讲学图》下,一个清丽的女子在蹙（cù）眉凝思,明亮的目光深邃而悠远.一幅改革的蓝图,在她眼中逐渐延展、扩大.

她叫王淑芝,特级教师,省五一劳动奖章获得者,省教育系统劳动模范,省现代园丁奖获得者,绥化市党代会代表,绥化市人大代表,海伦市人大常委.2009年1月,任海伦市实验小学校长兼党支部书记.上任后,她客观地对实验小学这所百年老校进行透彻地分析：历经岁月的洗礼,这所百年老校具有深厚的底蕴,但是在新的历史时期,教育内涵要发展,管理育人机制要创新,队伍建设要提高,实验小学必须与时俱进、科学发展才能更好地发挥名校的引领作用.王淑芝目光前瞻（zhān）、准确定位,把“打造与龙头学校相适应的干部和教师队伍、追求与品牌学校相匹配的教学质量、创建与窗口学校同步发展的育人环境”作为工作总目标,大力加强学校特色建设,提升办学品位.

一、勇于创新,她是孜孜不倦的探索者

为了引领新课程改革阔步前行,王淑芝自己率先领悟教改精髓（suǐ）.推开她那间不大的办公室,最引人注意的是一个大大的书柜,里面摞（luò）满了书籍,《做一名书生校长》、《守望教育》、《教育漫谈》等诸多教育专著让人目不暇接.这里没有华丽的陈设,只有浓郁的书香.每日她都要至少读书一小时,她在书籍里寻求坚守教育的力量,寻求清新的教学理念,寻求珍贵的童稚童真,她享受书籍馈赠的淡泊幽远的宁静.她认为让读书、学习成为一种习惯,是校长的一种责任、一种情怀、一种追求.不读书的校长一定不会称职.正是因为丰厚的阅读积累,让她有了深厚的理论基础,在校长的岗位上能目光高远、雷厉风行.

无论是在办公室里凭栏眺望,还是在操场中驻足回眸,那温暖柔软的目光中,定是快乐无羁（jī）的孩子.王淑芝认为,学校应是学生们探索求知的学园,充满亲情的家园,生动活泼的乐园,实验小学要使每一个孩子尽享成长的快乐,让每一个孩子拥有幸福的童年.所以,她本着“全面发展+特长”的育人理念,大胆创新.王淑芝说：“孩子拥有快乐健康的童年,艺术教育是一个行之有效的途径.艺术的本质是情感和美,而情感的最高境界是爱,所以我们要‘扬爱的教育、立美的艺术’”.高薪聘请绥化市德高望重的二胡名师――李浩仁做辅导教师,组建了实验小学“二胡特长班”,让民乐润泽童心.与此同时,又发挥本校音乐教师特长,成立了“百人童声合唱团”,让天籁（lài）般的童音抒发童年的梦想.2012年3月,投入大量资金购写了铜管乐器,组建了“少年铜管乐队”,填补了绥化市校园艺术团体的空白.2011年,“百人合唱团”参加了全省庆祝建党90周年演出,人民网对此进行了报道.2012年,在省标准化先进学校检查时,“少年铜管乐队”精彩表演得到了省领导的赞誉,评价这支乐队在省内首屈一指.

此外,她还组织开设了“书法、绘画特长班”、“体育特长运动队”等艺体团队,积极开展“第二课堂”、“阳光体育课间”等活动,不仅提高了学生的艺术修养,还要增强学生体质,全面提升学生素质.在市春季体育运动大会上,实验小学已连续4年获小学团体第一名.在全省书画大赛上,实验小学有163名学生获奖.实验小学每年的艺术节不仅仅是校园活动,还是呈献给全市人民的艺术盛宴.市里每一年的消夏晚会中,实验小学的专场演出总是人们最期盼的.

王淑芝的不断探索、创新,让实验小学的学生沐浴在灿烂的阳光下,尽享成长的快乐.

二、勤勉创优,她是专业干练的引路人

教学工作永远是学校工作的重心,教学质量永远是衡量学校优劣的标尺.“更新教育理念,构建高效课堂”是王淑芝提高教学质量的首要策略.

怎样才能较快地实现课堂的高效呢?王淑芝溯（sù）本追源,定位于常态课的转型.要想实现这一变革,一定要有一套易于操作的教学模式引领教师们前行.为了模式的研发,不知多少个星夜里,她挑灯夜战.王淑芝总结了20余年的教学经验,查阅教育文献,结合江浙教育的先进经验,建构了“主动感知――互动理解――应用创造”的教学模式,在实验、论证后广泛应用于实验小学的课堂教学,取得了显著的成果.在“海伦市常态课转型推进会”上,王淑芝作了经验介绍,这一模式在引领全市教师进行常态课转型的过程中发挥了重要作用.

为了更新教师理念,提高教师素质,王淑芝不论资金有多紧张,从没在送教师外出学习上犹（yóu）豫（yù）过.上级部门下达培训指标时,她总是二三倍地争取,而她自己自上任以来却从未外出进行“考察”,她说：“教师是学校的基石,钱花在老师身上,值!”

2012年3月,王淑芝组建了“青年教师成长课堂”,亲自从教师的基本功,课堂教学基本能力以及班级管理能力等几方面对青年教师进行培养.“青年教师成长课堂”现已成为实验小学青年骨干教师成长的基地.在2011年绥化市小学讲评教学竞赛中,有8名教师获一等奖；在2012年全省小学教师的基本功大赛中,张春华老师取得了全省第二名的好成绩；在王淑芝的努力下,实验小学拥有了一支精英教师团队,为提高教育教学质量提供了有力保障.

“厚精神底色,为孩子一生成长奠基”是王淑芝执着追求的教育理想.她不仅要实现课堂的高效,让学生在轻松愉悦中掌握课本知识,还要带领学生品味文化盛宴,享受氤（yīn）氲（yūn）书香.为此,她倡导在全校成体系地开展“大阅读”活动.学校为学生推荐的阅读书目不仅涵盖古今中外的名著,还涉猎国学经典、自然科学、校园文学、社会科学等众多领域,同时兼顾不同基础的学生不同的阅读需求,分为必读书目和选读书目两档,五年阅读书目总计140册,文字总量超过500万.此外,学校还充分利用多媒体资源,在视听领域对“大阅读活动”进行拓展、延伸.5个学年,50部不同风格、不同内容的中外经典影片对学生进行道德的引领,情感的润泽.

实验小学踏实的教学工作,收获的是高质量的教育成果.实验小学的学生不仅在全省的阅读大赛、作文大赛等活动中表现优异,而且为上级学校输送了优秀的生源,实验小学成为北大、清华、浙大等名校精英的摇篮,美国微软、香港汇丰、日本丰田等到处都有实验小学学子奋斗的身影,他们为人类的发展奉献着智慧和力量.