现代信息技术在初中数学教改中的应用

摘 要：随着经济水平的快速发展,计算机也越来越普遍,信息技术开始被更多的人所理解和接受,进而渗透到生活的各个领域,影响到人们生活、工作、学习的方方面面.有关初中数学的学习具有承上启下的作用,然而传统的教学模式已经不能适应学生的接受心理,教学改革迫在眉睫.现代信息技术为初中数学的教改提供了技术上的支持.本文将具体分析现代先信息技术在初中数学教改中的应用,试图进一步提高初中数学教学质量.

关 键 词：现代信息技术初中数学教改应用

教育的最终目的是督促学生不断发展,教学的具体方法是不断地与时俱进,学生发展的最终目标是要成为道德高尚、知识丰富、全面发展的一代新人.教育要从娃娃抓起,从数学教学抓起,初中数学既与小学的知识相衔接,又起到为高中乃至大学的数学学习夯实基础的重要作用,然而当今的数学教学除了教育体制等方面的问题之外,就教育方法自身也是存在问题的,下面将做具体阐述.

一、初中数学教学的现状

(一)老师的“唯我论”,打压了孩子的积极性

“90”后、“00”后,被称为颓废的一代、叛逆的一代,在学习过程中则主要表现为不绝对服从老师的权威、敢顶撞老师、乐于发表自己的观点意见、听课不认真、对各种流行语言、流行服饰狂追不舍,这些都是让老师头疼的地方,“上课不认真听讲,把我的话当做耳旁风,作业不会做,考试考不好”,不少老师这样抱怨.诚然,这和学生的自身素质有关,但是老师们也不得不进行反思,到底为什么学生们变成现在这个样子.究其原因,不防从学生成长环境开始,他们生活在一个快速发展的社会,电脑、等高科技的普及使得他们更加“早熟”,他们对事物的看法不只停留于表面,与之前年代的同龄人相比思想更加深刻,也更为叛逆.在这种情况下,老师仍然坚持“唯我论”,把学生当做接受信息的载体,采取一个讲一个听的模式,这必然不会被学生接受.

(二)教育理念落后,教学设备不足

首先一些老师采取“得过且过”的工作态度不注重知识的研究,导致的教学质量在一定程度上有所退化.其次,面对全球的信息化浪潮很多老师固步自封,坚持原有的教学路子,不愿意提高自己的信息技术操作水平.因为他们觉得传统的教学方式已经足够,运用计算机辅助教学只会分散学生的注意力,他们把精力过多的集中在图片、视频中,这反而会导致他们学习成绩下降,出现得不偿失的结果.当然也会出现老师愿意改变但是设备不足的情况,这都是初中数学教学改革的绊脚石.

二、现代信息技术在初中数学教改中的应用

(一)从“一对多”到“一对一”的转变

计算机具有交互性,是指人与计算机的交流是相互的,一般来讲是一对一的.传统的课堂教学都是采用一个老师讲,几十个学生一块听的模式,这就不可避免的产生部分同学听不懂、跟不上的现象.而且,数学作为一个比较抽象、连续性的学科,学生稍微一走神、一个地方听不懂就容易出现以后知识全部吸收不了的情况.对此,计算机的交互功能能有效改变这一情况.

在教学过程中通过多媒体计算机的运用可以出现一种集图片、颜色、声音于一体的富有感染力的视听盛宴.这种方式应用于初中数学教学中,能够快速提高学生的积极性,变“要我学”为“我要学”,激发他们的学生兴趣,促使学生自觉主动的学习.

同时老师可以运用多媒体进行教学,根据学生的不同情况进行不同的备课,把备课分为不同的层次,学生人手一台计算机或者交替使用选择与自身相符合的课件,同时在学生认真听讲、做题仔细的情况下在多媒体的终端给予学生图片或声音的奖励,使学生对学习充满兴趣,充分发挥自己学习主体的作用,实现从“一对多”到“多对多”的转变.

信息技术提供多种感官刺激,它能看、能听、能动,这样会使教学过程变得生动,易于接受,有利于知识的获取和保持.对此,利用现代信息技术进行初中数学的教育改革可以从下做起：

在教学的过程中可以利用计算机的各种数学软件来降低数学教学的难度和复杂度.比如,在老师在带领学生认清最大值、最小值、中位数等的时候不必再采用传统的找出各个数然后进行排序的办法,使用计算机辅助教学可以直接运用Excel软件输入数字,进行自动排序.而且计算机有简单的画图功能,如果老师只是单纯的想要讲解方法步骤,可以利用计算机方便的绘出柱状图、频率分布直方图等.这样会提高课堂教学效率,突出重点难点,更好的实现教学目标.

此外,针对初中数学教学中理论知识比较多、概念比较难的情况,也可以运用计算机进行辅助教学,从而化无形为有形,化抽象为具体,化静止为运动.

(三)巧妙利用计算机辅助教学,提高学生学习能力

利用计算机辅助教学可以为学生提供多角度理解数学思想的机会,开阔学生的数学视野.比如,在数学有关“镶嵌”的教学中,老师可以利用多媒体为学生展示一个由多种几何图形构成的美丽世界,吸引学生的注意力和继续听讲的吸引力.然后搜集一些平面的镶嵌图案,由浅到深,由易到难,逐步的把学生引向所要讲解的知识中去,同时突出知识点、重点、难点.最后进行小组讨论,把知识进行拔高,提高学生的学习能力.

三、结束语

随着科学技术的进步,计算机辅助教学将会越来越多的走进课堂,它一改以往的机械式讲课模式,使上课变得有趣味,必将深受学生的欢迎,具有广阔的发展前景.