毫下生辉的我

高高的个子,竹竿一样的身材,眼睛不大不小,戴着一副粉色的眼镜,看上去文质彬彬的――这就是我.我有许多长处,如唱歌、书法、画画等其中,我最拿手的就是画画.

一次美术课,老师让我们画在森林中生活的小动物.哈,这可是我最拿手的了!瞧,同学们都在苦苦思索,有的同学托着腮帮子,有的皱着眉头,而我已经胸有成竹地挥毫作画了.我先在画纸上方轻轻画几笔,一片蓝天白云就出来了!我又一圈,一个圆圆的太阳出来了,红彤彤的.动物们的生活怎能离开草地呢?我潇洒地挥了几下手,一片草地便出现了.然后我在画纸右方画了几笔,一片竹林便展现在眼前.我又唰唰地画出了两只憨态可掬的熊猫在大口大口地吃着翠绿的竹枝、竹叶.我左端详,右端详,总觉得画面缺少生机,再画只活泼的小兔子吧.我又一勾勒,一只小兔的轮廓便出来了.接着,我又画出小兔的毛和四条腿、三瓣嘴和一双有灵气的眼睛.就这样,一幅美丽的图画就画好了.同学们夸赞不已,老师称赞我是“小画家”呢!

班级要出板报什么的,负责画画的肯定是我.我还经常参加一些书画比赛,总能获奖.

这就是我,一个爱画画、会画画的我!

（指导教师：张）

题目富有文采.

通过一堂课把“我”的绘画本领表现出来,且生动、具体、有力.先是通过同学们的表现对比衬托,再通过“我”娴熟的绘画动作“轻画几笔”、“一圈”、“挥几下手”等突出表现出来.

整篇习作集中笔墨写“我”的绘画本领.符合“习作要求”选自己得意的一个方面写.