邹议大学语文汉语言文学教学

摘 要：大学语文是大学教学科目中的一门必修科目,大学语文的设置是为了更好的弘扬中国的传统文化,同时大学期间开设语文这门科目对大学生的人生观、世界观和价值观都会起到十分有意义的影响.大学语文汉语言文学是大学语文重要的组成部分,汉语言凝聚了中国古代文人的智慧,是中国传统文化的精髓,也对大学生的道德建设起到积极的指导作用.本文阐述了大学语文的教学现状并提出了相应的改革方法.

关 键 词：大学语文汉语言文学教学改革

我们虽然是一个多民族的国家,但是汉语言是我们华人共同的语种和发声方式,汉语言体现着中国独有的文化特征,这也正是大学期间开设这门课的意义所在.大学语文汉语言文学的教学,在新时代的形势下更是担负起了加强大学生人生价值取向的责任.同时,随着世界的大融合和国家化趋势的加深,“汉语热”的现象出现在许多外国国家,汉语言变得越来越重要,这个时候研究大学语文的汉语言文学教学有着特别的现实意义.

一、当前大学语文汉语言文学教学的现状

(一)缺乏合格的师资队伍

在大学的实际教学中,教学效果在很大程度上取决于师资质量的强弱,一个好的老师不但能够调动学生们的学习情绪和学习态度更能够让学生们学习到更多的文化知识.教师是教学的关键人,对于知识的传播起着非常重要的桥梁作用,一个教师的自身教学水平一度影响着学生们对于知识的获得程度.由于大学语文汉语言这一学科的特殊性,这门学科距离现实生活特别的接近,一些被派来实习的老师通常都会拿这门学科来开刀,其次受这个专业在毕业后不太容易就业的影响,这门学科不太受学生们的欢迎,当然还有学习内容枯燥的原因.这就对教师提出了更高的要求,但是分析来看,各所高校的老师在很多的标准测评上都是表现平平甚至是不及格的成绩.对于大学语文汉语言文学的教学,缺乏一支强有力的师资队伍去调整学生们对这个学科的一贯态度.

(二)教学方法和教学设备落后

目前在全国的高校中,大学语文的教学方法和教学设备都还比较落后,比较常见的就是教师做好了教学课件然后在投影仪上演示出来,这是很古老的方法,这样的课件可以传递和复制,教师们在课本内容不更换的前提下很少会主动地更新课件内容,很多对课本内容的认识都是一成不变的,甚至有些都是前辈教师们的观点,没有很好的做到与时俱进.教学方法和教学设备是影响课堂质量和学生学习态度的重要因素,一个科学的、受欢迎的教学方法不但能够引起学生们的共鸣还会让学生们对大学语文汉语言这样比较单一的学科产生兴趣.产生教学方法和教学设备落后的原因有很多,其中重要的一点就是相关的部门和学校没有把大学语文这门学科重视起来,没有意识到大学语文对于改善学生三观的重要性.

(三)学生对于学习汉语言缺乏热情

语文是学生们最早接触的学科之一,从小学就要学习语文,一直到大学,语文很大程度上体现为文字,或是文章或是诗词,总之语文也算是一门趣味性十足的学科.但是由于语文的学习很多都是需要理解性的记忆,并不需要如何的费心思去研究,和其他的学科比起来没有那么的花费时间,所以学生们一直都不需要花费太多的精力去学习语文,这样的现状从小学一直到大学,语文很少会有不及格的现象,每个学生的成绩不会相差太多,这样的结果导致学生们在日常的学习中不会太在意语文的学习,而是通过对课外知识的积累来获得对语文的理解.由于语文的文字性,学生们会觉得枯燥难懂,学生们很难提起兴趣.

二、汉语言教学的改革方法

只有引起学生们的重视学生们才能更多的对大学语文投入兴趣和精力.提升大学语文汉语言文学在学科和教学中的地位是一种行之有效的解决方法,教学地位的上升需要教育工作者特别是语文教育工作者的努力,应该给相关的部门敲醒警钟,对大学语文在学科中重新定位,加大学校对大学语文汉语言文学的重视.汉语言文学的教育不仅让学生们掌握了一定的知识也培养了他们健康向上的情操,锻炼了学生对于知识的运用能力,包括日常口语的表达能力、写作能力以及发散思维的能力.

师资团队是汉语言文学教学的主要参与者,他们对于传授知识的手段对于学生的学习有着很大的影响,但是通过调查发现,在高校大学语文的教师中,研究生及以上的比例占有率还很低,一些缺乏相关资质的教师虽然在当今的教学环境中不会误人子弟但的确会对学生对于知识的学习产生影响,在新形势下,大学汉语言文学的教师不仅要拥有过硬的专业语文文化知识,还要具备一定的综合能力,大学的语文教学是一个相对比较开放的科目,大学教师要把现实生活和汉语言文学的教学结合起来,适应社会文化的发展,培养学生对学习的兴趣.

随着网络和多媒体的蓬勃发展,大学语文汉语言文学也应该抓住科技发展提供的机遇,积极地加大新型教学设备的投入和使用,可以说教学设备的使用能够很大程度的使学生们对学科有重新的认识,能够调动学生们的热情和学习兴趣.

三、结论

大学语文汉语言文学作为一门传统的学科在新时代的发展下不但不会被取消,还会有被重视的趋势,如何更好的改善目前的教学现状是语文教育工作者们共同的课题,只有积极地作出教育的改革才是唯一的出路.本文针对语文教学在大学课堂上的现状提出了一系列的改革措施,希望可以对语文教育工作者提供借鉴.