加强网络教育,构建高校思想政治教育新模式

【摘 要】网络信息的迅猛发展,给高校思想政治工作既带来了新机遇,也带来了新挑战.当前,高校应加强网络教育,构建高校思想政治教育新的模式,完善高校思想政治教育新的体制,才能培养出适应社会主义建设的合格的有用之才.

【关 键 词】网络教育；高校；思想政治教育；新模式

如今计算机网络正以其资源共享、信息海量、开放互动、经济高效的强大优势,繁荣着教育市场,深刻影响着高校思想政治教育,给高校思想政治工作带来了新机遇,利用网络这个新平台与新渠道,在网上形成思想政治教育的新体系,牢牢把握大学生网络思想政治教育的主动权.当前,高校思想政治工作者应从下面五个方面入手,加强网络教育,构建高校思想政治教育新模式.

一、加强校园网建设,优化网络环境

同志指出：“面对新的形势,我们的思想政治工作必须加强而不能有任何削弱,必须进行创新而不可裹足不前.”这就要求我们必须适应网络时代的要求,搭建思想政治工作网络平台,把校园网建设成为开展思想政治教育的重要阵地和渠道,并努力构建学生喜闻乐见的网络空间,遵循网络特点和网上信息传播规律,创造良好的网络文化氛围.一方面要加大投入力度,加快建设网络系统,努力开发数字资源；另一方面要组织专家抓紧开发思想政治教育资源库.

二、弘扬先进文化,抵御文化侵袭

由于经济实力、信息技术水平、网络信息资源开发等方面的不足,目前要全面与西方国家的文化侵略抗衡还很困难.所以我们首先要打好文化“防御战”,抵御不利于我国社会和文化发展的信息渗透,弘扬先进文化,保护民族文化.其中,发展民族的科学的大众的先进文化是主要的、第一位的.据CNNIC第15次报告,我国用户获取、浏览的大陆中文网站信息占所有信息的比例为82.6%,用户获取、浏览的大陆英文网站信息占所有信息的比例只有4.7%,用户获取、浏览的大陆以外的中文网站信息占所有信息的比例为7.0%,用户获取、浏览的大陆以外的英文网站信息占所有信息的比例为5.6%.因此当务之急是大力开发以中华民族的优秀文化为主的教育资源,建立民族文化资源库,增大网络信息的输出量,展示中华民族优秀传统文化的风采和魅力,吸引大学生的“关注”,提高网络的点击率,使“红站”、“民族文化资源库”真正成为学生的精神家园.在民族传统文化与先进文化的熏陶中,培养青少年对祖国的深厚感情和爱国主义热情,培养青少年形成具有中国特色的价值观、道德观和行为准则.只有加快网络信息资源的开发,让健康的文化信息资源通过网络进入校园、社区、乡村、家庭,丰富广大青少年的精神文化生活,才能减少对西方国家信息的依赖,才能从根本上抵御西方的文化侵略.

三、组建思想政治教育专人员网评人员,加强队伍建设

同志早就指出：“教育要面向现代化,面向世界面向未来.”网络时代的思想政治工作,更应立足于“三个面向”,尽快建设一支政治强、业务精、纪律严、作风正的网络思想政治工作队伍.由于网络思想政治工作参与上的平等性、交流上的自由性和文化上的多元性共存,对思想政治工作者的素质提出了更高的要求.思想政治工作者不仅观念、认识要进入网络时代,更重要的是能力素质要适应网络时代,除了要全面提高政治、思想、道德、心理等素质外,还必须具备：熟练使的能力,熟练运用计算机及网络技术的能力；通过网络有效组织和利用信息的能力；开展网上调查把握学生思想变化的能力,开设网上论坛,引导学生明辨是非的能力等等.在网络时代,每一位思想政治工作者都要善于利用网络开展思想政治工作为学生成长、成才提供怎么写作.

四、健全政策法规,强化网络监管

众所周知,制度建设更具有根本性、全局性和长期性.网络思想政治工作,一刻也离不开法制建设.健全政策法规,切实加强监管,是从制度上限制和打击网上“黄赌毒”的重要策略.由于利益的驱使,片面依赖商家的自觉是不可能的,所以要通过法律、行政、技术等手段,加强对网络的监控和管理.不仅要进一步加大立法执法力度,打击网络犯罪活动,而且要注意加大对高技术的开发,发挥“以技术对抗技术,以网管网”的监控手段,达到根据要求限制对某些网络信息的调阅,实现对特定信息的监控.只有完善规章制度,规范网络运作,逐步形成网络建设与管理的制度化、规范化,才能最终实现思想政治工作效益的最大化.

五、加强网上网下联动,提高学生综合素质

网络环境下的思想政治工作要强调个性化和以学生为主体,但并不排斥正面教育的主渠道作用.网络思想政治教育只是传统思想政治教育整体的发展和延伸.要做好网上思想政工作,离不开网下思想政治工作这篇大文章.只有二者结合,上下联动、全程贯注、全面覆盖,才能形成高校思想政治工作的立体格局.全面加强高校思想政治工作,着力提高学生的综合素质,充分调动学生自我反省、自我约束、自我修养、自我完善的积极性.在强行控制的同时尤其要强化自我控制和自我教育,使之确立正确的世界观和价值观,使其能自觉抵制西方腐朽生活方式的诱惑,筑起思想上的“防火墙”.