深谙生物技术实施生物育种

一、考情分析

生物育种是利用遗传学、工程学、生理学等方法原理培育生物新品种的过程.目前,生物育种的技术和方法主要有：杂交育种、诱变育种、单倍体育种、多倍体育种、植物激素育种、基因工程育种、细胞工程育种和胚胎工程等,这些育种知识蕴藏在高中生物课本相关章节的“应用内容”的叙述中.随着生物科学技术的发展和进步,生物育种已经深入到个体、细胞、分子等不同层次水平.

综合近5年的高考试题,北京、上海、广东、江苏等地试卷中频繁考查与育种密切相关的知识.通过归纳、比较不难发现,高考试题关于生物育种知识的考查,侧重于培养学生的基本操作能力、实验探究能力和综合分析能力.本专题可以将课本中的基因突变、基因重组和染色体变异等知识及基因工程、细胞工程和胚胎工程的基本原理等融入到与生产、生活密切相关的“育种”这一背景中去,体现了生物理论与实践的统一,符合学生对生物学知识的理解和运用要同现实生活相联系这一课程理念.

从试题的变换角度来看,对生物技术实现快速育种知识的考查,已经逐渐由选择题向非选择题过渡；由单一原理的理解向综合技术的运用过渡；由常规育种方式向现代育种手段过渡.为了适应生物育种高考试题的灵活转变对学生综合实践能力的检验,在复习时,同学们要学会将分散于各章节、模块中与有关生物性状改造方法的知识梳理出来形成知识网络,并学会利用不同的生物育种学原理设计培育具有优良性状的新品种的育种方法.同时,通过对与育种有关的高考试题的分析和模拟试题的巩固练习,来提高审题和解题的能力.