初中地理会考复习

初中地理会考前的总复习是整个教学过程中的重要环节,可以达到梳理知识,形成网络,使所学知识系统化、熟练化、技能化,促进学生能力和综合素质的进一步提高,要求具有系统性、针对性、典型性和指导性.

一、存在的问题

1.重进度轻反馈

因为课时比较紧,部分老师担心复习不完,急于赶进度,导致单课时内知识密度过大,但深度不够,“走马观花”,反馈练习又不及时,既影响基础知识的掌握,也难以让学生在能力上有所提高,虽然表面上在正式会考之前完成了复习任务,但质量不高,效果不好,导致出现“知识点都复习了,可学生成绩就是不高”这种状况.

2.大量使用教辅资料,复习针对性不强

部分教师大量使用教辅资料,导致自命题减少,试题陈旧,缺乏新意,使得复习过程被教辅资料牵着鼻子走,而不是针对本校学生实际情况合理选题、编题,导致复习过程学生陷入题海战术,负担加重,能力却得不到提高.

3.复习重点不够突出

会考试题虽然知识覆盖面较广,但重点内容依然是考查重点,分值较高,且对相关知识点具有支撑作用,复习时如果不能重点突破,重点练习,不仅重点内容不能落实,还导致相关知识点缺少支撑,学生的知识结构缺少重点内容的支撑和引领,零散无序,不利于学生思维能力的提高,更不利于在应试中灵活运用所学知识解决问题.如气候专题、山脉与地形区、工业与矿产分布等知识点.

二、复习建议

针对会考的选拔性特点及存在的困难和问题,提出如下建议供参考.

1.多引导学生讨论典型试题.精讲精练,摒弃题海战术.选一些代表性的题目与学生分析并讨论.

2.将知识归类并系统化,通过面的突破,带动点的复习.不求面面俱到,将零散的陈述性知识点提前整理,由学生自主掌握,教师在反馈阶段进行检查,不再占用宝贵复习时间.如：气温,降水,气候类型等知识.

3.将知识梳理清晰,不仅可以提高复习效率,更能构建知识网络.加深对知识的理解和整体把握,还原地理学科本质,达到“螺旋式上升”的复习效果.例如：世界各地理区域的人种、宗教和语言.七年级上册的知识基础性、理论性强,对后续学习具有重要的支撑作用,应重点突破.经纬网、等高线、天气与气候、地球运动等相关知识不仅是重要的基础性知识,更是每年考试的重点内容,应加以重点巩固落实.

4.重能力同时勿轻基础知识的识记和情感、价值观方面知识考查.虽然地理会考越来越重视考查地理基本能力,但基本的地理知识每年也是考查必不可少的内容,如世界之最、地形分布、交通运输网等也应给予足够的重视.而生态保护、地区发展差异、世界局势等方面的内容往往与情感、态度、价值观联系密切,在复习时应适当强调,使学生能够以正确的态度面对类似问题.

5.加强地图教学.各个大洲、地区、国家和重点省级行政单位的轮廓图,重点经纬线、海港、海峡、首都务必牢记.指导学生能从地图上读出基本地理规律的同时,能解释特殊地区的特殊地理现象.如赤道附近为热带雨林气候,但赤道附近非洲东部地区却为热带草原气候.中国夏季全国普遍高温,但青藏高原却是全国最凉爽的地方.

6.重视区域地理的复习.不同的大洲比较（如南美洲、非洲的比较）、不同的分区比较（如北非与中东的比较）、不同的国家比较（如俄罗斯、日本的比较）、不同的省区（广东与黑龙江的比较）.

7.应重视自命题考查、变式训练,适当使用教辅资料可以提高复习效率,但如果过分依赖则不妥.教师应该加强自命题考查,这样才能适应本地区的考试特点和本校学生的实际情况,自命题时应先了解本地区的命题特点,科学、规范命题,也有利于教师有针对性地考查复习效果和学生的掌握情况,更能避免学生已经陷入题海之中,教师却依然把握不住正确的复习方向.命题时减少内容重复和形式重复,多进行变式训练是提高复习效果和学生应考能力的有效手段,希望各位老师加以重视.在地理会考命题“不出旧题、不用成题、全部命制新题”的前提下,这一点尤为重要.

8.规范学生答题习惯.每年会考阅卷中都发现许多学生因为答题习惯不好被扣分.主要有如下几个方面：

（1）易错字问题.重点地名写错,如哈尔滨、霍尔木兹海峡、珠穆朗玛峰、渤海、湄公河等重点地名应让学生切实掌握,不能重记忆,轻书写.

（2）语言不规范问题.地理规律或地理现象的解释、描述应该使用规范的语言、专业的术语,平时教学和检测中应加以强调,发现问题及时纠正.如气候特征的描述、地理现象的解释、等高线的识读、河流流向、山脉走向的描述等.强调单位,如摄氏度、人口密度、比例尺的计算时,要注意数据单位.

（3）卷面整洁问题.特别是错误改正时,切忌乱画.填图位置准确.

（4）作图细节问题.如指向标的画法、气温变化曲线是否平滑等.作图时的距离计算问题等.

（5）避免漏做.有些题目需要在图上做标记的切忌漏做,教师要反复强调.

9.关注热点时事,及时引入复习.热点时事每年会考都会有所体现,利用地理知识理解和解释这些现象也是地理学习的目的之一,地理教师应该有职业的敏感性,善于发现、善于命题,并能及时体现在模拟考试中.如气候大会、欧债危机、各地地震、中东问题等

（作者单位：河南省巩义市站街镇初级中学）