高中政治的有效性教学

高中政治教学需要有新的变化与实施,特别是随着新课程教学任务的提高.新课程教学注重以学生发展为本,强调教学要基于学生的生活经验,适应学生的身心特点和发展水平,能够促进学生能力的发展.倡导学生主动参与教学,乐于探究、勤于动手,培养学生收集和处理信息、分析和解决问题及交流与合作的能力.高中思想政治新课程的理念旨在促进学生的全面发展,以人为本,课程教学的目标是三位一体的“三维目标”,即情感态度价值观目标、能力目标和知识目标的实现.

一、构建良好的政治课堂氛围

良好的实施对教学有益,其实,教师也应该用心施教.“琢玉要先爱玉,育人要先爱人”,情感是教学的催化剂,爱是教育的原动力.在课堂上,老师真诚的笑容,信任的眼神,鼓励的话语,都会从心灵深处感染学生,激发学生学习的.笔者认为,鼓励性评价对增强学生自信心,提升学生积极参与课堂教学和创设和谐课堂气氛尤为重要.课堂教学中,教师应时刻注意运用鼓励性评价方式,不断激励学生学习知识和深入探究的兴趣.在实际教学中,对学生的任何回答,我们都应细心处理,正确的回答应给予积极肯定；不完整地甚至错误的答案,若在教师的引导下得出正确结论也要积极肯定；即便是一时答不出来,也应给予学生思考的时间,切忌冷嘲热讽.总之,要让全体学生在你的课上感觉到爱上你的课,和谐的教与学的氛围也就自然产生了.

二、探索备课新模式

课前备课对于政治教学也是很重要的,我们要以新课程为指导探索教学新模式.课时紧张是当前一线教师在实施高中新课程中的普遍反映,政治学科也不例外.集体备课的优势显得尤其突出：可以节省备课时间,为自己减负；可以资源共享,事半功倍；可以相互交流、切磋,提高教学水平.以丰富教学形式为特色,激发学生的学习兴趣..一个小故事、一个小案例往往能马上抓住学生的注意力和吸引力,并且学生都爱听,不知不觉中就促进了政治理论的理解、吸收.因此,在日常工作生活中,我经常性地翻看《半月谈》《读报文摘》等杂志,收看地区、省市、新闻联播,上网站查看热点头条以及网友的评论,使自己的理论素养和政治敏锐性与时俱进,同时也通过自身对新闻的捕捉,提高对高考热点难点的把握,在教学中将理论与故事、案例相结合,激发学生的学习兴趣.

三、重视对学生思维能力的培养

政治学习需要一定思维能力、综合分析能力,在教学中应该予以培养.学生的求知欲强烈,学习兴趣就浓厚.求知欲的产生需要新奇的刺激.在教学中利用学生的好奇心理,避实就虚地设置悬念,可以使之产生浓厚兴趣,急于探知其中的奥秘.在教学中,适时巧设悬念,可以充分激发学生质疑和解疑的兴趣,改善教学效果.学起于思,思源于疑.疑问是思维的火种,思维以疑问为起点,有疑问才有思维,经过思维,才能解疑.在教学过程中通过设疑、释疑、解惑,可极大地引发学生学习的热情,诱导学生的思维.政治教师还可以利用多媒体技术,激发学习动力.、兴趣是创新能力发展的必要条件.没有浓厚的兴趣,不能达到入迷的程度,不入迷便不会有灵感的出现.强烈的兴趣有一种强大的动力,像磁铁一样紧紧地吸引着学生的注意力.兴趣是创新之母,是成功的老师.在教学中利用多媒体技术,让学生在一种直观、轻松、身临其境的氛围中去学习、去体验、去思考、去讨论,并最终掌握知识.这样既改变学生死记硬背的学习方法,又激发学习兴趣和提高学生分析问题、解决问题的能力.例如在教学“哲学史上的伟大变革”时,可以用多媒体再现1867年马克思坐在大英博物馆里写作的情况,屏幕上出现的水泥地上有被马克思的双脚年复一年蹭出的两个深深的脚印,极大地震撼了学生,吸引他们为其思考.教师在此时再加以点拨、引导,可使学生的情感、态度、价值观在潜移默化中得到升华.

四、采用灵活的教学方法

教学方法是高效教学的催化剂,我们在政治教学中要应该采取灵活多样的教学方法.教师要克服过去那种“只顾耕耘不管收获”的教学方式,采用启发式、讨论式、问卷式、互动式等灵活多样的教学方式,要有新的教学思维,鼓励学生自主探索,合作交流,敢于发表自己的见解.应该杜绝“教师讲得多,学生讨论少”、“结论下得早,学生思考少”、“理论讲得多,学生实践少”的现象.教师必须具有可持续发展的能力.教师必须成为终身学习者.作为一个教师,不但要有终身学习的理念,更重要的要有终身学习的行动.学习课程标准,学习教材,学习课程理论,课改信息,掌握现代教育学、心理学方面的知识.学校多为教师创造更多的学习机会和条件.积极参加市、区培训,对自己的目标要高标准,多层次,突出实用性.加强典型引路,强化榜样作用,多与兄弟学校、同行交流经验与心得体会,学习他们的长处.在新课程实施过程中,我们发现学生的主要问题是学习方式没有转变和学习习惯依然没有养成.

总之,在新课程教学过程中,我们时刻努力实践有效教学的理念,采用多种形式优化课堂教学,增强课堂教学的趣味性,激发学生学习政治选修课的兴趣,课堂教学的有效性就会大大提高.

（作者单位：河南省扶沟县县直高级中学）