案例教学法在中职计算机教学中的应用

【摘 要】案例教学法是一种启发学生研究实际问题,运用案例进行教学的方法,注重学生智力开发及能力培养的现代教学方法.本文介绍了案例教学法在中职计算机教学中的应用,并探讨性地提出了实施的方案.

【关 键 词】案例教学法；计算机教学；中职教育

一、引言

现在是一个信息快速传递的时代,计算机的应用已经由科学研究部门逐渐扩展到社会生活的各个方面.因此,计算机教学也成为了中等职业教育中非常重要的基础性教学.根据教学大纲的要求,学生在学习了理论课程后应掌握扎实的计算机操作技术.为了达到此要求,在教学中应十分注重上机实践操作这一教学环节.然而中等职业教育面向的学生一般基础都不牢固,如果按照传统的教学模式进行教学,会使计算机初学者望而生畏,再加上按部就班的方式组织教学,学生普遍感觉学习过程枯燥无味、理论和实际有些脱节,从而不能达到良好的教学效果.想要避免这种现象的发生,我们可以在计算机教学中适当的运用案例教学法,来提高学生学习的兴趣,做到学以致用.

二、案例教学法的含义

案例教学法是根据教学内容的需要,运用典型案例,在教师的指导下,通过启发学生的独立思考和集体协作,对案例所提供的信息进行分析研究、提出见解,借以提高学生分析问题和解决问题能力的一种互动式教学方法.学生一方面从教师的引导中增进对问题的认识,并提高解决问题和把握信息善于决策的能力；另一方面从同学之间的交流和讨论中可以提高对问题的洞察力,案例教学法还缩短了教学情境与实际生活情境的差距.因此,引导学生做好独立分析和研究的工作是教学的中心环节.

三、案例教学法在中职计算机教学中应用的意义

(一)案例教学法的教学方式多样,有利于提高学生的学习兴趣

案例教学法在具体的教学中,教师可以根据不同的内容创设问题情境,使学生由被动接受知识变为主动接受知识,学生将应用所学的基础知识和分析方法,对教学中设置的案例进行思考、分析和研究,充分体现了学生的主体地位,激发学生的求知欲.

(二)案例教学法有助于实用型人才培养目标的实现

案例教学法是以培养学生能力为核心的新型教学方法,它的一个重要特点就是要求所学知识可操作性强.这种教学方法有利于提高学生分析问题和解决问题的能力,有利于激发学生学习的兴趣,利用这种方法培养出来的学生是实用型人才,这也正是中等职业教育的人才培养目标.

(三)案例教学法有助于提高计算机教师的素养

在计算机教学中,运用案例教学法对教师的素质提出了较高的要求,主要表现在几个方面：一是从案例的选择来看,由于要选择适合教学的案例需要教师要有较高的业务水平,所以教师需要做大量的工作来提高自己的专业素质.二是在教学方法和教学方式上要进行改善.如何运用好案例,需要教师在讲解时要注意启发性和科学性的结合,只有这样才能使学生从案例中得到启发和探究,激发学生自主学习的能力.

四、案例教学法在中职计算机教学中的实施步骤

1.根据教学大纲和教学需求来确定教学目标,教师要明确所教的内容,是课程设计的第一步.

2.确定案例.在教学目标确定后,我们就可以进行案例的选择,根据该课程教学目标的具体要求,设计相关的教学案例.

3.学生课前准备.在案例教学中学生是主体,教师只是起到引导的作用,学生要在课前做好相应的准备,以便更好地参与到课堂讨论中去.

首先要进行案例的引入.案例的引入是实施的关键,引入后需要向学生指出需要注意的地方,目的是引起学生的注意.

其次要进行案例的讨论.案例讨论的目的是在分析问题,提出解决问题的过程和方法.对于同一个案例,不同的学生允许提出不同的分析结果和实现方法.让学生运用自己所学的知识积极地思考和交流,教师也要对学生的回答给予鼓励.

最后要进行总结.总结是案例教学中的一个重要环节.在学生已充分发表了自己的观点,达到了教学目的的同时,教师应及时地做出总结和答疑.但应注意：不要就某个人的表现和问题做出评价,而应对各种具有代表性的案例分析,做出合理的评价,指出其优缺点；讲明案例中容易出错的地方,解决和回答学生的疑问.

学生在完成教学案例后,已经掌握了一定的理论和技法,此时可以通过布置练习任务进行知识的巩固.如在学完图形图像处理课程中的制作新年卡、生日卡送给老师后,学生对此操作非常感兴趣,设计制作了多份质量较高的作品,达到了很好的教学效果.

(四)评价阶段

评价是运用案例教学法教学的最后一个环节,其目的是让教师和学生可以清楚的了解教学的效果.这里的评价对学生而言应该主要从学生的掌握情况、理解程度、是否能独立完成任务和实际操作能力等指标来进行评价,只有综合评价每个因素才能正确的运用案例教学,促进教学效果的提高.

五、结束语

案例教学法在中职计算机教学中的应用,能够充分调动学生学习的积极性,使课堂教学变得生动和形象,同时也提高了学生的实际操作能力以及探索、创新等综合能力,教师也通过搜集教学案例丰富了教学内容,提高自己的专业素养.所以在中职计算机教学中合理地、有效地使用案例教学法将会很好地解决传统教学中遇到的问题,达到良好的教学效果.

【参考文献】

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[2]张朋.浅析中职计算机课程教学[J].河南农业,2007（8）.

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