初中思想政治教育中实施素质教育的探究

摘 要：思想政治教育对青少年形成正确的世界观、人生观和价值观起着决定性的作用,对学生的道德品质、正确的审美观以及文明行为规范的养成有着直接的影响.加强青少年思想政治素质教育是社会主义教育的本质要求,它决定着教育质量和既定培养目标,决定着社会主义事业的兴衰成败.

关 键 词：素质教育思想政治教育实施

中图分类号：G633.2文献标识码：C文章编号：1672-1578（2013）03-0143-01

思想政治教育是学校教育的重要的组成部分,是贯彻和执行党的教育方针的一项根本要求,它决定着学校为谁怎么写作,为谁培养人才,培养什么样的人才.我国社会主义制度和培养人才的根本任务决定了思想政治教育工作的地位,在整个学校教育的全部工作中应放在首要地位.要求老师在传授知识的同时,加强思想政治教育,引导学生树立正确的人生观和科学的世界观,坚持正确的政治方向,我们必须从实现世纪宏伟目标,实施科教兴国的战略高度,提高学生的全面素质,进一步加强思想政治工作,推动教育改革发展和全面实施素质教育.下面就此,笔者谈几点认识.

1思想政治教育是实施素质教育的先导

素质教育面向全体学生是以促进学生全面发展为目的.离开思想政治教育及其实践,人的思想政治、道德品质的培养就无法实现.在全面推进素质教育的过程中,学校必须更加重视学生思想道德品质等方面同素质的培养,切实改变“重智轻德”的现象,真正把思想政治教育放在素质教育的首位.曾经说过：“没有正确的政治观点,就等于没有灵魂.”凡人才者,必须具备德才兼备基本要素.所谓“德”,就是人的思想政治素质和道德品质素质,德在人才成长过程中处于核心地位.我们要牢牢把握住这个核心和灵魂,加强对学生进行思想政治教育,增强学生热爱祖国、振兴中华的崇高使命感和责任感,努力培养全面发展的社会主义事业建设的有用人才.

2政治是灵魂,政治是统帅

正确的思想指导正确的路线,指导正确的行动.青少年学生是逐步走向成熟的黄金时代,教育工作者就必须认识到这一点,因此,在学校里必须重视青少年思想政治的教育工作.政治是灵魂,政治是统帅.

为了全面推进素质教育,造就一批批国家有用人才.作为学校思想政治工作应率先适应实施素质教育的要求,克服传统思想政治教育工作中过于机械化、教条化、单一化、政治化等教育弊端,加强和改进思想政治工作,进一步引导学生全面发展,使学生健康成长,从而使学生从小就能树立远大抱负,将来报效祖国,怎么写作社会.

3思想政治教育中实施素质教育的举措

以理论和“三个代表”的重要思想、社会主义“荣辱观”、实现“中国梦”,强化思想政治教育.在推行素质教育中,加强学习思想政治是我们义不容辞的责任和义务.我们要运用教育理论和“三个代表”的重要思想,教育学生.提高学生思想觉悟,为学生解难释疑.在教育过程中,用高度的责任心和使命感,积极引导和帮助学生把握正确的立场、观点和方法,确立建设有中国特色的社会主义的共同理想,弘扬爱国主义精神、集体主义精神和社会主义精神.帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观.恰当地运用理论、“三个代表”的思想、总书记提出的“荣辱观”、习总书记的“中国梦”来分析问题、解决问题,使学生自觉抵制各种错误思潮的影响,努力提高他们的思想政治素质.

培养勤奋求实的学习态度,学习集中注意力.学生以学为主,思想政治教育是教学生如何做人和如何做事.通过学习,培养学生能端正学习态度,在学习上下功夫.在科技快速发展的时代,知识越来越重要.教师要着重教育学生,让他们懂得勤奋学习,获得知识、提高自身的能力.在当今社会迅猛发展的时代,人才最重要.只有不断学习,才能适应日新月异的社会进步.同时,教育鼓励他们发扬坚忍不拔、学以致用的精神,端正学习态度,使他们在学习活动中产生一种学习热情,求知,培养他们勤奋学习的良好风气.用名人故事及我国目前的综合国力、国防情况等来激励学生勤奋学习,报效祖国.

重视后进生的教育、转化,跟踪留守孩子.后进生的工作常做常新,针对新时期后进生的逆反心理,教师要多动脑筋,想办法转化他们.“没有爱,就没有教育.”在教育学生过程中,作为老师,对后进生应关心、爱护,处处表现出教师的真诚的态度.从教育方式、教育语言、教育情感,让他们有依赖感,使他们心悦诚服的接受教育；其次,要形成教育网络,发挥“三结合”教育网络作用.以学校为主,家庭、社会各部紧密配合,发挥家长委员会、关工会、共青团、德育领导小组的作用,达成共识,齐抓共管,一起教育好学生.同时,通过形式多样的交流、心理咨询、课外座谈、家访、访问等,促进后进生的思想政治觉悟的提高；再者,对父母在外,留在家中的孩子进行跟踪教育,以家访、信访等形式,对留守学生加强教育和管理.

坚持“知行合一”的原则.所谓“知、行合一”,把“知”与“行”、“想”和“做”有机地结合起来,理论联系实际,也就是引导帮助学生把自己所明白所认知的真理落实到实际的行动中去,并且能够从自己的实践活动中培养能力,获取真知.

做到“知行合一”,首先要以“知”导“行”,用所学知识引导学生的行动.“学以致用”,对于学生学的知识,我们不能讲完后就算完成任务就置之不理,而是帮助学生把理论落实到行动中,运用于实践.这样才能使学生的知识真正地得到运用,转化为学生真正的本领、技能,达到提高素质高峰.

加强品德教育,培养高尚情操.在教育教学过程中,我们始终对学生品德教育不放松,坚持不懈,用高尚品德陶冶学生的情怀,培养学生的高尚情操,引导学生树立远大理想和抱负.在不同时期,开展生动有教育意义的主题班会,讲真实感人的英雄故事,吸收名言警句的思想精华,引导学生树立自强、自立的信心,开拓学生的视野,使学生明确新形势的要求和做人的真谛.通过丰富多彩的文体活动和课外活动,丰富学生生活,发挥他们的特长,促进学生健康成长.

引进激励机制,实现目标管理.二十一世纪的竞争,是人才竞争.有科学文化知识才能立足于社会,怎样使学生成为有用的人才?合理的目标,不但具有引导作用,还是具有激励作用.为目标的实现,人们有成功感,增强本身的学习自信心.因此,应根据学生不同特点,确立近期的目标和远期的奋斗目标,激励学生的积极向上的人生态度.

综上所述,在推进素质教育中,加强学生思想政治教育是非常重要的.只有不断地更新观念,与时俱进,加强思想政治教育,才能真正做到在思想政治课教学中贯彻实施素质教育.