影响体育课改的原因

摘 要：课程改革是我国教育领域的重大改革,是实施科教兴国战略的重要举措.影响体育课改的原因有：新课改的概念不明确；教育投入不足；学生考核定位问题等.推进新课改是教育工作者义不容辞的责任和义务,基层政府及教育主管部门也应当落实党和国家的教育政策,确保对教育的投入,确保新课改的快速、全面推进.

关 键 词：新课改；推进速度；教育投入

普通高中课程改革是当前我国基础教育领域的一项重大改革,是实施科教兴国战略和人才强国战略的重要举措.这是一项复杂的系统工程,需要从小学、中学、高中乃至大学的连续培养,其理念是：为了每一位学生的发展,让他们主动适应社会发展、知识创新的时代的需要,促进他们个性发展和学习方式的多样化.我是一位农村高中的体育工作者,新课程改革已经在我省中小学推行了多年,可是在每年的新学期开学,我们所招收的高一新生体育素质很差.有50%的同学没有摸过篮球,62%的同学没有跳过沙坑,45%的同学没有摸过双杠,甚至35%的同学在队列队形中,

只会立正和稍息,还不规范.通过调查我认为影响学生体育素质的因素有这几点：

一、新课改的概念不明确,致使新课改陷入了迷茫阶段

新课改旨在构建符合我国国情的课程改革理论框架和实践模式.目的是把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人.在推进新课改的过程中,新旧思想的碰撞、本土化和全球化理念的碰撞会不断产生新的问题和矛盾,这就需要广大教育工作者不断解放思想、更新观念,对新课改中出现的问题作出理性的分析、恰当的判断和选择,树立正确的人才观、学生观、教学观、课程观等,用新的教育观念去思考新课改中出现的新情况、新任务、新问题,以符合教育发展要求的教育理念引导基础教育课程改革的探索与实践.新课改需要科学地继承与创新,科学地认识改革的起点与尊重教育的规律.

二、教育投入问题是影响新课改推进的一个原因

素质教育举步维艰,原因既有地方教育部门目光短浅,姑息纵容当地学校的不规范办学行为的原因,也有某些校长和教师缺乏基本的教育理念和思想,对学校管理粗糙,把教育工作简单化,还有一些家长盲目从众,为了孩子的升学而干预学校的教育教学行为以及媒体对教育问题的乱炒作的原因.不过最为根本、最为关键的原因,是一些地方在错误的教育政绩观的指导下,把升学率作为教育事业发展的硬性指标,片面追求升学率,导致一线教师的“应试教育”顽疾难以根除,这就是素质教育举步维艰的症结所在.在基层对教师的考核体制、福利待遇等存在不少不尽如人意的问题,导致教师的积极参与性并不高,体育教师表现最为明显,很多体育教师为了晋级涨工资都改行教起了文化课.

三、学生的考核问题是影响课改的一个不可小视的原因

素质教育的概念太宏观了,而考试内容都是一样的,意味着对某些同学来说太不公平了,于是不得不坐下苦读.教育的对象是学生,每个学生都有自己的爱好、个性,有自己的思想和学习要求.这些思想和要求有的与家长一致,有的不一致,要能对学生正确定位,不要逼命一样逼学生苦读.教育要坚持以人为本,从学生发展的需求出发,以学生发展为本.因此,学生的发展需要才是教育的立足点和归宿,正确合理的评价方式,是能引导和激励学

生的.

四、基层学校的教学器材设施简陋,是影响新课改的原因

学校应该具有的实验室、图书室等,在基层没有,某些知识只能以抽象的方式讲给学生,无形中滋生了学生的懒惰思想.任课教师不需要吗?不是的,它需要场地,它需要经费等等.

综上所述,要想从根本上彻底、快速地推进新课程,我们的一些机制、体制都要做一系列的与新课程需要相配套的变革.基层政府应当坚决落实党和国家的教育政策,确保对教育的投入,建立和健全教育改革体制,确保新课改的快速、全面推进.

衷心希望高中体育课能沐浴着课改的春风为民族的复兴做出应有的贡献.