小学语文教学中学习成语的好处

摘 要：成语在语言表达中有生动简洁、形象鲜明的作用,是在语言表达与书面表达中需要掌握的词汇,小学语文教学中成语的学习对学生的学习是有好处的.

关 键 词：兴趣；想象力；文学水平

中国文化博大精深,又传承着5000年以来的悠久文明,而文言文化更是璀璨夺目,特别是成语这一中国语言艺术的瑰宝更能让我们对中国的文字文化心悦诚服,所以教授学生学习成语是非常必要的,尤其是在小学语文教学阶段,教学生成语更能让人体会到其中的巨大好处.

一、成语可激发学生的巨大兴趣

成语中蕴藏着丰富的知识与巨大的文化,它们结构严谨、言简意赅,通常四个字就可以表达出完整的意思,这可以激发出学生的好奇心与求知欲,从而引发他们巨大的兴趣,进而完成教学任务.

二、成语可激发学生的想象力

一般的成语都是由一些故事引经据典而来的,或者是历史事实,或者是人文典故,所以要讲解成语都会涉略到一些故事,在这过程中需要学生对教师讲解的故事进行了解,而在理解的过程中又会自然而然地锻炼到学生的想象力,因为他们需要在脑海里形成概念,之后区分,然后理解,这是一个过程,需要教师与学生共同参与,是给予与消化相结合的产物,而激发想象力则是对学生思维附带的一种益处,所以这种一举两得的行为一定要在教学中推广.

三、成语可以使课堂更为活跃

成语多出自典故与故事,在小学阶段,学生的年龄还不是很大,童心还是非常重的,这一阶段的孩子很难集中注意力,尤其是在课堂上,要想抓住他们的神经不使用一些方法是无法做到的,教授成语就巧妙地解决了这一问题,在讲授成语的过程中可以运用讲故事的方式来进行表达,学生一听故事,注意力肯定会集中起来的,例如,狐检测虎威、守株待兔等,都能达到吸引学生注意力的目的,并且在讲解完后还可以让学生对不懂的地方进行提问,巩固已学会的部分,这样就可以使课堂气氛活跃起来了,学生提问,教师回答,课堂就会出现互动,学生的记忆也会更加深刻.

四、成语可以使学生文学水平提高

语文教学归根到底就是锻炼学生对文字的熟练运用能力,而写作文是对这项考核最见成效的方式,如何提高文学水准,提升写作能力,这是语文教学中的一个大板块.学生熟练地学习了成语之后就可以恰如其分地运用到作文中去,这样会对文章的文采增色不少,这是成语教学的另一大好处.

成语结构精巧、语言缜密、表达简洁,是集古典文化于大成的体现,在小学语文教学阶段,教好学生熟练地运用成语,不仅可以有效地提高课堂使用效率,而且对学生个人的文学水平也是一个极大的促进,所以教师一定要注意学生的成语教学,因为只有这样才能培养出合格的语文人才.