刍议初三政治如何进行有效复习

一、前言

政治教材上的每个课程之间的联系我们都需要掌握,唯有掌握好课本的内容,学生在考场上遇到难题时才能找到解题的方向,不至于出现张冠李戴.作为教师在授课的时候需要指导学生,让学生确实弄懂课本上的内容,这样不但有益于学生深入了解政治课本的知识内容,而且也能够让学生更好地应用知识.举个例子来说,初三课本的某一单元,在复习的过程中可以按照课本顺序先讲“自己对自己负责”“个人对集体负责”,接着讲“个人对国家以及社会负责”,复习结束后应学会总结就是要做一个负责任的公民.这样在复习中层层递进,加深了学生对课本内容的了解.

二、加强知识结构的整合,建立知识环节体系

加强知识结构的整体性,把握好课本知识的逻辑关系和内在关联,是提高初三政治复习效率的关键.复习的过程中应依照不同的线索及方向建立知识环节体系,把各个主题依照自己复习的逻辑思维方式,进行整理归纳.

(一)根据知识点分专题进行复习,各个击破

例如把人教版初中政治课中的法律知识归纳为同一知识点,把其当作法律专题进行比较复习.我们还可以把全部课本拿出来先划分专题,再逐个进行专题复习.这样我们把三年学习的政治教程按照特点划分专题后,就不会容易混淆,既能够打破课与课之间存在的界线,又能够清晰地掌握知识.把各个专题联系起来,还利于作答综合性的题目.总而言之,划分知识点,按照专题分类复习会让我们在复习中得到意外的惊喜.

(二)可以针对任意一个线索构建体系来复习知识

政治学科的知识点的学习,存在着某些特定复习思路线索,学习中应该善于遵循.政治学的知识点都有主干知识作为理论依据,能够很好地让我们建立起学科知识间的内在关联.举个例子来说,“公民权利以及公民义务”就应该列作复习的重要线索.按照这一条线索展开复习,可以想到很多相关知识.这样不仅能够复习公民的权利和义务的内容,而且能够就公民的权利与义务的内容等问题进行深入思考研究.在政治复习中,我们如果能够按照线索思路走,能更好地抓住知识的难点,找出课本的重点,层层递进地进行复习.这样延伸的复习方式能使学生在考场上有更好的发挥.

(三)以关 键 词为方向,以提问题为思考

在政治课的复习当中,应该善于利用关 键 词引发出一系列相关的问题.同时在复习的过程中很有必要按照一定的思维逻辑把课本的知识点串联起来,这样我们就能够加深对教材知识的掌握.例如在复习过程中,可以把“”作为复习的一个关 键 词,从而轻而易举地联想到许多与有关的问题.比如中国成立以及地位,在国民革命中起到的作用以及的性质及其宗旨等一系列的问题.考试时候只要出现与有联系的题目,我们就会联想到复习中提到的观点.因此,层层深入,牢固课本内容,才能够在复习中有大的突破,在考试中取得优异的成绩.

三、建立知识体系,夯实基础

出卷老师不仅要考查学生记忆理解知识的能力,更重要的是考查学生利用学过的知识分析案例的能力.但是要强调的是,分析能力与教材基础知识是分割不开的,要想在考场上如鱼得水,我们就得先夯实基础,牢牢掌握所学知识.能力要得以提升,必须先掌握基础知识,离开了基础去谈能力,就等于无本之木,无水之源.要知道试题万变不离其宗,唯有充分掌握基础知识,我们才能够真正做到高效复习政治课程.在此笔者向大家介绍一个掌握基础知识的方法.我们在复习的过程中,应该把课文的内容建立成一个个简单明了的知识框架,这样就等于把课文复习了一遍,并且能够更好地了解知识间的联系.经过一轮复习,我们把学习的知识整理清楚,既能达到复习的系统化,又能达到对基础知识的全面了解.

四、关注现实,提高能力,争取做到学以致用

政治这门学科的最大特点在于时政性强.如果教师能在课堂中引入学生比较关注的时事热点,那样既能够活跃课堂氛围,又能够让学生关注现实,了解时事.我们还应引导学生主动地关注国内外事件,复习时不能仅仅局限于教材上的黑体字,其实课本上小字体的内容也十分重要,它能帮助我们更好地了解课文的重点.还有课文提出的思考题也是出卷老师考查的地方.因此复习政治不能偏向课本某一方面,应该全面性地进行复习.在此要强调的一个问题就是：在注重复习课本知识的同时,还应该主动关注国内外大事,将社会的热点问题和中考的考点紧密结合起来,不断提升学生的思考能力.

五、政治复习要求强调时政专题的复习

前面我们已经介绍了分专题的学习方法,而专题的复习应讲究技巧（以时政为例）.第一,应该了解哪些时事与政治教材知识存在联系.经历了那么多次考试,我们都清楚教材的重点知识和重大的时事政治相结合的内容就是政治课程考试的重点.第二,复习过程应该怎样进行联系.一般我们都应该从“为什么”这样的思维方式去了解；从国家相关的政策的思维方向去了解；从自身的角度与实际情况相结合的思维角度去考虑.同时,在进行各个专题的复习时,要学会做笔记.做笔记是有技巧的,我们不能什么都记录,这样不仅会花很多时间,而且需要记忆的内容也会增多.在复习中做笔记应该简洁,把重要的内容用简单言语记录下来就好.第三,要利用好时事政治的内容,从时政杂志中得到启发,把时政渗进教材.最后,在专题的复习当中,应该有针对性地做一些练习题目,并且用双向思维模式把题目反复推敲,深入了解练习题体现了教材上的哪些知识观点.在专题练习中应该要注意准确审题,理清思路,抓住答题要点,安排答案结构.唯有这样加强专题的复习,才能更好地逐步提高自己的答题技巧.

六、做好时间规划,统筹推进,逐步增强综合能力

在每一个课程的复习中都要做好时间规划.就初三政治内容复习来讲,我们可以分阶段进行：第一轮复习中,锁定这一阶段的目标就是细读教材内容,突出重点,掌握结构.接着在第二轮复习中,应该注重加强专题训练,分类击破,按各类题型进行训练.在本阶段我们的目标就是要在练习中提升能力,在练习中牢记知识,在练习中把握知识脉络关系.经过前两阶段的复习,就能够比较好地解决试题中的问题.第三轮复习要求我们抓住热点的评析以及各类综合性的题型.该阶段我们定的目标就是要再次巩固每个专题的基础知识,利用知识学会灵活运用,能够做到具体的试题具体分析,进行多方位多层次的考虑,争取增强自身的综合能力.最后一个阶段,回归考点,温习做过的练习和试卷.在最后阶段必须做到,思路清晰,对考试胸有成竹.

七、复习中要精练习题,增强应考技能

进行初三政治课程复习的时候,教师一般会有针对性地按照专题复习知识给出相应的训练题目,题目当然很多.因此,在指导学生做题的时候,最重要的就是学科知识的掌握及灵活运用.在专题的复习过程中时,更应该注意所选试题的典型性以及新颖性.要进行精选的习题训练,而不是搞题海战术,目的是让学生在政治复习过程中学会融会贯通,把所学的知识进行巩固.比如单项选择题,这类题目的最大特点就是答案的唯一,需要从答案中选出最合适的一个.学生在练习单项选择题时,就要不断培养自己查找题目中关 键 词及限定条件的能力,能够分析出题目考查的是哪一知识点,最后能够果断选出正确的答案.还有做评析题是有固定思维模式的,首先是要求学生做出判断,接着就要求学生说明判断理由,在做题中要不断培养分析正误的能力,最后要求学生写出结论,也就是表明自己的观点和态度.在进行大体复习后,应该做到每一类题型的解题思路都心中有数,做到百题不怕.

八、考前做好迎接中考的准备

经过一轮针对性的复习后,在临考前还必须把考试心理这关把好.心态好是获得好成绩的前提.一般来说学生考前准备工作包括：明确考试的目的,不断暗示自己不要紧张,增强对考试的自信心,争取做到最佳的考前状态,还应该熟悉考场环境等等.要在考前调整好心态,在考试中如果遇到难度大或不熟悉的试题,应该要沉着冷静,不用怕,再难的题目也离不开课本的知识,只要好好地审题就能够答好.总之,要在考试前保证学生处在最佳状态,做好迎考工作.

九、总结

要做到有效地复习好初三政治学科就要合理地安排复习时间,牢牢把握好教材中重要的知识点,重点分析经典的例题,提高学生的综合能力.复习过程中,采用科学高效的学习方法,有目的提高学生能力,使他们高效把握课文知识.相信在师生的共同努力下,广大学生定能获取理想的政治成绩.

（责任编辑袁妮）