简校园文化建设

加强校园文化建设,营造良好的育人环境,为师生提供优美怡人、健康舒适的工作、学习场所.丰富而生动的校园文化建设,不仅对学生的学习、生活、心理起到良好的调节作用,而且对规范学生的行为习惯、促进学生的全面发展起到潜移默化的作用.为了能充分发挥校园文化建设的作用,我认为应从以下几个方面进行：

一、设备设施建设

东辽县建安小学2011年新建教学楼、宿舍楼、各种设施,设备齐全,各室健全.在学校图书室内,各类图书摆放整齐,种类多而不乱,保证了师生学习和工作的需要.学生作品展室则汇集学生的各类优秀作品,处处展现了学生手脑并用的成果.食堂、宿舍宽敞明亮,规划合理,环境优美给人以赏心悦目的感觉.尽管绿意不多,但仍然处处散发着生命的气息,校园的整体形象对学生的成长起到潜移默化的教育作用,让教师和学生每一天走进校园都有一个愉悦的心情面对新的一天.作为学校领导者的我们,努力营造浓郁的校园文化气息,实现人文环境和自然环境的有机结合,协调发展,让师生徜徉在美好和谐的环境中学习、工作和生活,自然身心愉悦,倍感舒适.

二、校风、教风、学风建设

校风建设体现着一个学校的精神风貌,也体现了这所学校的精神状态和教师的工作作风.我们遵循文明、尚美、创新、超越的校风.近年来,我校大力培养全校教职工的主人翁意识,充分调动教师工作的积极性、主动性和创造性,通过各种教学活动评比增强竞争意识.良好的校风建设使大家心往一处想,劲往一处使,教学成绩日益提高.

教风是教师道德品质、文化素养、教育理论、教学技能等素质的表现.学校抓好教风建设是学校的首要工作,学校是育人的场所,是人才成长的沃土,而教师是人才的培育者,发挥着主力军的作用.学校在师资培养方面,发挥典型引路,榜样示范作用,通过表彰优秀激发教师自觉履行职责的使命感和责任感,进一步完善教学管理制度,切实加强和监督,进一步加强教学研究,积极开展集体备课、听、说、评课等教研活动,提高教师的整体水平.定期开展业务竞赛,激励教师不断进取.

学风是学生集体的学习习惯、生活习惯、卫生习惯、行为习惯等方面的表现.良好的学风对学校教育教学有着推动作用,对学生人生观的形成、人格的培养有着重要意义.结合学校实际情况,学校制定规章制度,结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,约束学生的言行,加强学生的文明礼貌教育,增强学生的集体荣誉和自律意识,通过开展各种形式的校园文化活动,利用每周一的国旗下讲话,进行爱国主义和集体主义教育,进行多种形式的安全教育.通过消防安全演练、地震疏散演练等增强安全意识,在师生中形成文明和谐的校园文化氛围.

三、文化建设

我校从班级文化建设、走廊文化建设、室外文化长廊建设及校园文化艺术周几个方面进行.

1.班级文化建设.班主任根据所带班的特点,制定出了风格各异的班训,突出了本班的特色.班内前墙黑板上方张贴有统一制作的一面小国旗和宣传标语,后墙设置有后黑板,在重要的节日期间或有相关的创建活动期间,各班均要办专刊黑板报.通过班级文化建设丰富学生业余活动,锻炼学生组织能力.通过板报评比,增强学生的集体荣誉感.

2.走廊文化建设.根据小学生的年龄特点,学校用通俗易懂的名言警句作为教具,为小学生养成教育怎么写作,让学生有前进的方向和自我肯定的标准,教育学生成人成才.学校在显眼的位置设置有祖国版图、世界地图、学校平面图,意在让学生天天看到“三幅图”,使学生放眼世界,胸怀祖国,心中装有自己的学校.教学楼每层装贴悬挂有经典图片,使师生无时无刻都接受到健康向上的文化熏陶,真正努力实现“让学校的每块墙壁都会说话,让走廊成为学生无声的师长”.

3.室外文化长廊建设.我校于2012年秋季在校园显眼位置新建了文化长廊,主体分为十个板块,由校史回顾、办学理念、团队建设、党建和少队活动、师生活动展示五大主题构成.通过室外文化长廊让学生感受到百年老校历程辉煌,各方面建设蒸蒸日上,师生在党的阳光雨露下快乐的工作和学习,从不同角度展现学校的人性化管理,处处体现我校办学理念：让师生绽放生命色彩,让学校彰显人文特色.

4.校园文化艺术周.为了丰富师生业余文化生活,我校开展了校园文化艺术周活动.本届校园艺术周,分别开展了师生书画作品展、师生书法现场展示、师生体育活动、古诗文诵读等各项活动,分别进行了铅笔、钢笔现场书写展示,讲台上,老师们一笔一划地书写着粉笔字,讲台下,孩子们更是一丝不苟地拿出最好水平来书写,向全校师生进行了展示.本次活动,还展示了古诗文诵读的学习成果,丰富了学生的校园文化生活,孩子们在诵读中接受到了中华优秀文明的洗礼,民族自豪感得到很大增强,不仅在全校营造了良好的艺术氛围,同时也激发了学生学习艺术的,培养了爱国情感,提升了师生文化素养,更为构建和谐校园打下了坚实的基础,为人文校园建设添上了浓墨重彩的一笔.

作为一所有百年校史的农村小学,校园文化建设受到诸多因素影响,但是我们坚信,只要我们坚持长远、全面、科学的教育观念,建立健全的校园文化,寓教于乐,寓美于学,坚持育人至上、和谐共处的校训,一定能创办出具有特色的优秀学校,培养出有个性特点的合格人才.