教育平台IT式畅想

点赞:3013 浏览:9998 近期更新时间:2024-02-04 作者:网友分享原创网站原创

常常看到,有家长担心自己的孩子被老师的流水化教育方式改造,渐渐失去很多宝贵品质.为此,我从自己的专业角度对教育行业做了一个思考,如何通过IT平台解决这个问题.

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1.它是跨平台的,多端合一的

陈先生在出差的时候收到一条游戏推送信息(用手机或电脑等工具通过网络发送给个人客户端的信息,类似短信),原来是他的孩子在平板电脑上玩一个闯关游戏,闯了好几次都没过关,只好发送求助信息给陈先生,让爸爸帮自己过关.OK,陈先生刚好觉得应该放松一下,也应该抓住这个在孩子面前表现的机会,于是接受了这个求助.怎么写作端直接把孩子的游戏数据读取给陈先生,让陈先生在自己的手机上直接与孩子处于同一水平开始闯关.

这只是游戏里面的一个求助功能设想,在智能手机普及的今天,这种多平台、多客户端互通互联的趋势将不可阻挡,实现上述随时随地平行游戏、平行沟通的情景不是难事.

2.它是虚拟实境平行游戏

是的,它已经突破了虚拟的限制,相当一部分的游戏内容都是在现实中进行.

吴老师登陆游戏,发布了一个任务,要求他的学生周末到养老院慰问老人一次,完成任务的凭证就是一张与养老院老人的签名合影照.学生把照片提交后,经老师的审核通过就算完成了任务.老师根据学生完成任务的质量分别给他们相应奖励,这些奖励将带给孩子相应属性的成长.游戏规则可以完全交给老师制定,如果老师觉得麻烦或者没有灵感的话,也可以采用游戏设计者提供的任务模板.

顺带说一下,游戏设计者可以设计出特有意思的任务模板作为增值怎么写作卖给老师.在里面,所有的任务都必须让现实参与进来,当然,也不能完全是在现实中进行,是虚拟和现实既有平行又有交错的灵活展现.它致力于让孩子脱离虚拟游戏的吸引,回到现实中寻找现实中的乐趣,从根本上改善孩子的游戏行为,并给社会带来积极的推动.

3.它是集创新、学习、娱乐

于一体的平台

在平台里面,孩子们可以随意而为,可以随便涂鸦,将自己的作品分享给好友,让他们评分;也可以建造出一个生态城市作为作业交给老师;还可以读世界名著;如果读到高兴处还可以为它画幅插图,写上批注,与好友共享,没准还可以出版等

说到学习,基础知识的传授必须在课堂上进行,而在游戏里面,孩子们根据学习到的内容找到扩展性知识,如有不解,可以随时请教老师、同学或者家长.其他同学帮助你回答问题还会得到相应的虚拟报酬或者是称号.如果对正儿八经的学习觉得累了,就想简单地玩玩游戏放松一下,那就在里面随便找找,什么敏捷类、益智类、动作类游戏应有尽有,可以自己玩,也可以叫上同学一起玩.不过,玩的时间过长的话,会同样有信息推送给家长和老师,以起到监督作用.

4.它有着完美的内部激励机制

老师在里面充当着NPC角色(泛指一切游戏中不受玩家控制的角色).每个老师每学期都会领到一笔固定的荣誉点资源,然后用这些荣誉点奖励给完成了任务的学生们.学生呢,用得到的荣誉点去消费一些增值怎么写作;家长呢,如果见到学校管理不错,某些教师的教育理念深合己意,可以选择购写荣誉点捐赠给学校,再由学校分配给教师,家长自己也可以用这些荣誉点来发布游戏任务让孩子完成.学校可以通过自己掌握的荣誉点的分配来奖励给杰出教师,也可以直接用来发布任务号召师生们攻克它,如此形成一个完美的内部循环.

5.它是封闭、真实的教育社区

在平台里面,所有的玩家都来自于当地的学校,或当地的家庭,他们可以在现实中迅速结识;这是一个封闭的社区,这里没有外来的人,每个玩家的都通过学校统一分配;这是一个真实的社区,谁是谁的学生,谁在读几年级,谁的家长又是谁都一目了然;这是一个教育社区,大家围绕着教育的主题展开社交,展开游戏.

6.它是绿色活动的倡导基地

李先生管理着一个爱心组织,他希望与学校配合搞一次衣服书籍捐赠活动.为此,他组织团队开发出一个捐助页面可以内接入教育游戏平台.然后学生们选择自己帮助的对象进行捐赠,受捐赠者的名单和捐赠物品在页面上均实时反映.学校可以进行一次配合,对捐赠的学生进行一定的荣誉点奖励.

看起来,活动的环节透明、公开,还充满互动!因为该平台是一个封闭真实的校园社区,所以它会对一些绿色宣传活动具有特别的吸引力,比如倡导环保、爱护动物,这些组织可能设计一些游戏任务让学生去做,让活动的目的在游戏中达成,活动各方都喜闻乐见.

7.它是全新教育模式的尝试

基于游戏机制的健全,教师可以最大限度利用已有的资源,设计出符合自己教育理念的任务让学生执行,并实时跟踪学生的进展.同时家长也能对学生的状态有一个直观的了解,比较放心地让孩子接受其教育.游戏设计师遇到可行的教育方案也可以内置进系统中加以普及.如此,一种新的教育理念很容易脱颖而出.

在这里,让应试教育渐行渐远吧.

编辑王慧