生物学科教室建设

点赞:12226 浏览:55142 近期更新时间:2024-02-24 作者:网友分享原创网站原创

为保证学生生物课堂的正常开展,多数学校都设立教室、实验室、网络室、图书室等功能场所,但是分楼而设的功能教室不便于学生集中精力学习,致使很多学校把教室作为主战场,知识灌输成为简单而有效的应试手段,致使其他功能室成为摆设,提高学生的科学素养得不到真正落实.因此,我们应加强建设生物学科教室,集教室、实验室、图书馆、网络室等多功能教室特点于一身,来到这里,学生可以上课、实验、自习、阅读、查找资料,大大方便了学生的学习.

一、硬件建设

1.实验室.实验教学既是一类探究活动,也是生物教学的基本形式之一,课本上的很多知识需要通过实验去验证,去探究,仅靠在黑板上做实验是难以提高学生的科学素养的.因此,我们应加强实验室的建设.实验室中的实验桌应以有利于小组合作的形式进行摆放,这样既有利于学生团队协作,又有利于教学活动的开展.

2.教学角.中学生物学有很多是陈述性知识,主要由学生自主学习获取,但一些较难的知识点,需要教师统一讲解.因此,为了便于教学,应开辟教学角,在实验室内墙上装有大屏幕和投影设备,当需要集中学习时,学生便围拢到教师周围,聆听教师的讲解,提问和质疑.

3.图书角.生物学科教室就是一门学科的博物馆,从每个年级的教材、教辅材料到教辅工具等应有尽有.设立图书角,配备有不同版本的教材,包括初中、高中和大学的教材和一些与生命科学相关的科普书籍、杂志,一是方便教师备课,编制师本课程;二是有利于一些致力于生命科学研究的学生借阅学习,拓展知识.

4.讨论角.学生有了疑问,一般直接问老师,而不会去查找资料和讨论,有时教师可能因为自己迅速地回答而导致学生的思维懒惰.因此,当学生有疑难时,可以找到自己的同学去讨论或请教,也可以到讨论角,可将自己百思不得其解的问题写在讨论板上,寻求解决方案.

5.网络角.课程标准倡导要逐步培养学生收集和处理科学信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力,以及交流与合作的能力等,突出创新精神和实践能力的培养.因此,应在生物学科教室内为每一个学习小组配备电脑.

这样,学生遇到难以解决的问题时,就可以通过网络搜索等方式,自己解决,不能解决的还可以通过讨论解决.如果有一些实验难以操作,也可以适当引入多媒体技术进行虚拟实验.另外,在电脑上都装有题库系统,并设计自我挑战、快乐过关等环节,学生可以通过自我检测的方法检验个人学习效果,发现疑难问题.


二、文化建设

生物学科教室是学生学习生物学知识,提升生物科学素养的主战场,因此不仅要有硬件设施,更要为学习营造良好的文化氛围,让学生在不知不觉中接受熏陶.具体如下.

1.信息展板.为了让学生养成关注社会热点问题,关注生命科学最新进展的习惯,在生物学科教室的内墙上可设立信息展板,及时将生命科学的最新进展展示出来,每一个学习小组设立信息员,不断更新信息,这样学生虽然在校园里,但是却遍知天下事.

2.故事展板.生物学课程不仅要培养学生科学思维的方法,更要培养科学精神.因此,制作生命科学发展简史墙,将孟德尔、达尔文、摩尔根、米勒、沃森和克里克及我国的贾兰坡、童第周、结晶牛胰岛素研制团队等科学家的故事进行编辑,然后展示于此,让学生在这里能够深深地体悟到生命科学发展的历程,从而树立学习生物学的责任感、使命感和幸福感.

3.作品陈列.在平时的教学活动中,教师要善于捕捉学生的闪光点,可以将学生在学习过程中的优秀作品、探究实验照片、质量检测的试卷等,放入陈列室展览,为学生的学习树立榜样.

4.留言板.为培养学生的责任感、合作精神和创新意识,在生物学科教室外墙可设立留言板.如果学生在学习过程中遇到问题,暂时不能解决的,可以在此留言.教师应鼓励学生参与为主,可以聘请学习优异的学生为生物学科教室管理员,由学生自主管理.

5.职业规划.为了能够使中学生对今后的职业选择和学习方向有更多的思考,可专门开辟栏目,介绍一些与生物学科相关的行业,并不断地更新各行业的最新研究进展.

6.实物展区.直观的素材能够引发学生观察思考,这比课本上的死知识要立体得多,因此可以将标本、直观的教具和挂图等都从橱子里拿出来,呈现到学生的眼前,让他们耳濡目染,进而达到不教而会的目的.另外,在生物学科教室里,摆设着四季花草,如铁树、落地生根、蕨、玉树等代表性植物.一角设立生态鱼缸,是一个小型的生态系统,可为生物教学提供直观的素材.同时,还要求每一位学生栽种一棵植物,一是有利于学生观察;二是装饰了房间,营造出一个生机盎然的学习氛围.

生物学科教室建设参考属性评定
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生物学科教室除了需要硬件设施和文化氛围,更需要教师的组织和活动,这是最为关键的.要求教师必须具备该门学科深厚而广博的知识基础,是生物学教育教学方面的专家,能够根据学生的特点,组织学生自主、合作、探究学习,这样才能真正发挥出生物学科教室的优势.

(责任编辑黄春香)