网站位置: /论文/教学/写作范文资料阅读

论据类有关专升本毕业论文开题报告,与如何提高学生议文写作的能力相关论文怎么写

这是一篇论据类有关学年毕业论文范文,与如何提高学生议文写作的能力相关专升本毕业论文开题报告。是教学专业与论据及论点及议论文方面相关的免费优秀学术论文范文资料,可作为论据方面的大学硕士与本科毕业论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。

摘 要:议论文是一种充满辩证智慧的精神生命.这一特殊的精神生命,只有在富有辩证智慧的写作巧手中,才能尽显其万千仪态与魅力.可现实情况与之相差甚远.主要表现为:议论文结构不合体;思路混乱;论点和论据之间缺乏必要的粘连.为此,必须从以下三个方面做起,即符合文体要求,思路清楚,粘连有法.


这篇论文转载于:http://www.tjhyzyxy.com/jiaoxue/020487862.html

关 键 词:议论文;符合文体要求;思路清楚;粘连有法

根据笔者的教学经验,发现学生写的议论文存在的问题比较多,主要表现是:1.议论文结构不合体.有很大一部分同学在开头提出论点,之后就把论点搁置在一边,中间只写一个或几个论据,重在叙事而不会结合论点分析讲道理,更没有分论点.2.思路混乱.有些作文开头提出的议论文论点是“干什么事都贵在坚持”,按逻辑思路,接下来的论证应主要围绕“为什么贵在坚持”来展开,但是有的学生却重点在写“坚持是什么”或者“怎样坚持”,让人感到别扭.3.论点和论据之间缺乏必要的粘连,即通常所说的有述无论,有据无析.

一、要符合议论文的文体要求

议论文,摆事实,讲道理,当然要遵循一定的思维规律;这种思维规律反映在文章的外部形态上,就是具有一定体式的文章的结构.那么怎样写议论文才能算得上符合议论文的体式呢?

一是根据议论问题的一般逻辑思维模式,应当是按“提出问题、分析问题、解决问题三大块构成.“提出问题”即在议论文开头一般要鲜明地摆出中心论点,“分析问题”即在文章的中间要围绕中心论点展开分析论证,“解决问题”即在文章的结尾部分或者得出综合性结论,或者提出前瞻性希望等.这一点,众所周知,不赘述.

二是分析问题即本论部分,要按一定的向度分层展开论述.所谓“向度”即论述展开的方向.这个“向度”有四个:是什么,为什么,怎么样,结果如何.

二、思路清楚

议论文是论述问题的,当然要有一定的思路,即议论文各部分之间要有必然的内在联系.我们知道,议论文是论证问题的,你在提出议论文论点后,就要摆事实,讲道理,让你提出的论点令人信服地确立起来.因此,中心论点和各分论点之间就应当是因果联系,即中心论点是“果”,分论点是“因”.这个因果联系就是议论文的思路之“格”.

作为一个高中生写的议论文,最起码要做到在中心论点和各分论点之间,论点和论据之间要有一定的因果联系.同样,分论点和议论文的论据之间,也应当是因果联系.如在“持之以恒是一种职责,使平凡变得伟大”这个分论点后面,就可这样展开论述:“科研工作人员的持之以恒,使社会飞速发展;人民教师的持之以恒,使桃李满天下;白衣天使的持之以恒,使病魔为之屈服.”

三、粘连有法

我们都知道,议论文的论据包括事实论据和道理论据两种,而最受我们同学青睐的莫过于事实论据.为什么?事例用得好,会直接帮助立意的深刻;事例表达得好,也能体现语言的优美;还可以凑字数.


怎样撰写论据本科论文
播放:23392次 评论:4365人

那么,当我们根据文章的观点选择好了那些典型的、有代表性的事例后,到底应该怎样处理使之与观点契合为文章增色呢?笔者认为应该分以下三步走:

1.注意论据的选择,弄清组织论据时要叙述些什么

有些论据中本身折射出来的人生哲理是多样的,在组织论据时就要弄清楚我们要通过这些论据证明什么.如有这样一则论据:

黄美廉从小就患上了脑性麻痹症:肢体失去平衡,手足时常乱动,口里也会经常念叨着模糊不清的词语,模样十分怪异.医生判定她活不过6岁.在常人看来,她已失去了语言表达能力与正常的生活条件,更别谈什么幸福;但她却坚强地活了下来,而且靠顽强的意志和毅力,考上了美国著名的加州大学,并获得了艺术博士学位.在一次讲演会上,一位学生贸然地这样提问:“黄博士,你从小就长成这个样子,请问你怎么看你自己?”黄美廉却没有半点不高兴,她十分坦然地在黑板上写下了这么几行字:1.我好可爱;2.我的腿很长、很美;3.爸爸妈妈那么爱我;4.我会画画,我会写稿;5.我有一只可爱的猫.

如何提高学生议文写作的能力参考属性评定
有关论文范文主题研究: 论据相关论文范文 大学生适用: 学士学位论文、高校毕业论文
相关参考文献下载数量: 84 写作解决问题: 如何怎么撰写
毕业论文开题报告: 文献综述、论文题目 职称论文适用: 期刊发表、高级职称
所属大学生专业类别: 如何怎么撰写 论文题目推荐度: 最新题目

黄美廉的故事深深地感染了我们,我们从她身上读出了乐观、坚强、自我认识、真正的美等.很显然,我们若想分别证明以上四个论点,论据的组织是不同的.

如要论证“真正的美”,我们不仅要着重点叙述黄美廉在常人眼中怪异的样子,更要描述她的内心是多么的健康,多么的坚强,多么的美.

如要论证“乐观”,我们要着重叙述她糟糕的身体状态与艰难的生活状况,更要叙述她的笑,她阳光的话语,她积极的心态.

如要论证“坚强”和“自我认知”,论据的组织又会各有侧重,所以,巧妙粘连论据与论点的第一步就是精心选择论据,在此基础上寻找论据与论点之间的共同要素,在叙述论据时就只涉及这些要素的内容,而不要枝蔓横生,这也就是弄清写论据时要叙述些什么.

2.论据叙述完毕后,我们要弄清接下来分析些什

关于如何提高学生议文写作的能力的学年毕业论文范文
论据类有关论文范文参考文献

论据叙述完毕后,不能直接生硬地在其后贴上论点,或者论点列举完毕,不能直接贴上论据.这中间还有极其重要的一环,就是围绕论据进行必要的分析.

3.分析完论据后,进行归纳总结,使论据与论点相吻合

论据的叙述给我们提供了素材,论据的分析给我们指出了论据与论点的共同点,我们还需要对这论据和分析进行归纳总结,把论据由事实上升为理论,这总结归纳才是真正的讲道理.有同学在《论勤奋》一文中这样写道:

爱迪生为了研究出理想的白炽灯丝,进行了上千次的实验,几乎所有的金属都被他试验过了,正是凭着这种勤奋刻苦的精神,他取得了研制白炽灯的成功,成为世人仰慕的发明大王;李时珍在35岁时就读了医书八万多种,单是摘录下的笔记就装满了好几柜子,这些为他后来写出《本草纲目》奠定了坚实的基础.正所谓:“天才出于勤奋”“成功的芽儿都浸满了勤奋的汗水”,几乎所有取得突出成就的人都有一部勤奋的历史,绝少有靠投机取巧取胜的.

这一段基本上就是按照我们所说的先叙述再分析,最后总结的做法最终将材料与观点粘连在一起的.

参考文献:

孙雪枝.提高学生议论文写作的几点做法[J].学周刊,2011(2).

(作者单位陕西省延安市延川县中学)

写好议文的三项技巧

议文选择据的艺术

文申请计划,本科文提纲人力资源管理专业,自考本科

金龙鱼油广告看据选择的失误

本期部分参考文献

少数民族学生毕业文指导模式

高中英语教学网站

中学教师师德师风演讲稿

小学二年级体育教研论文

幼儿教师招考

体育教师师德师风

小学语文教学月刊

小学美术教学建议

教师晋级论文题目

初中科学实验教学论文

小学教师师德先进事迹

如何提高学生议文写作的能力全文下载Doc版本