琵琶的史

点赞:26725 浏览:128529 近期更新时间:2024-03-20 作者:网友分享原创网站原创

【摘 要】中国的民间乐器有着悠久、深厚的文化发展史,琵琶有着‘弹拨乐器之王’的美称.经过两千多年的长期发展,琵琶的由来是什么?琵琶又为何没有被人们所抛弃或是被其他乐器所代替,而是发展的更加长远更加耐人寻味受到广大人们的喜爱,我会简略的分析琵琶的发展和演变历史.

【关 键 词】琵琶;直项琵琶;曲项琵琶;阮;发展史

最早对于琵琶的记载是汉代刘熙《释名·释乐器》:“批把本出于胡中,马上所鼓也.推手前曰批,引手却曰把,象其鼓时,因以为名也.”意即枇把是骑在马上弹奏的乐器,向前弹出称做批,向后挑进称做把;根据它演奏的特点而命名为“批把”.在古代,敲、击、弹、奏都称为鼓.当时的游牧人骑在马上好弹琵琶,因此为“马上所鼓也”.大约在魏晋时期,正式称为“琵琶”.而这只是人们对琵琶名字的由来做出的一个记录,琵琶本身到底是怎么演变而成的,或者说琵琶的前生又是什么?它经历了怎样的洗礼才发展到现今人们使用的乐器呢?


根据参考文献琵琶在古时候被分为直项琵琶与曲项琵琶.首先来看直项琵琶(秦琵琶)它是土生土长的由我国人民创造的一种园体、直项、四弦,根据历史上的记载传说琵琶产生于乌孙公主下嫁时,汉武帝为了联络乌孙共同抗击匈奴于武帝元封六年(公元前105年)把江都王刘建的女儿细君嫁给乌孙昆弥,念其途中思念之苦,令知音的工人参照了琴、筝、筑、箜篌之属,作马上乐,制成了直项琵琶.可见只能说秦琵琶是中华民族劳动人民自己创造的乐器.而秦琵琶之后却发展为阮咸(晋朝时因晋代竹林七贤中的阮咸善于弹奏被改称为“阮咸”也就是现在所说的阮).那如今的琵琶到底是由什么演变而成的呢?我们只能从曲项琵琶的历史演变或者前身中研究.曲项琵琶梨形、曲项、四弦、横抱用拨奏.这种琵琶起源于波斯(今伊朗),叫“乌德”,(根据一位古代伊斯兰科学家Al-Farabi研究,乌德琴是由创世纪中的传说人物,亚当的第六代孙Lamech所创,传说中Lamech悲伤的将其儿子的尸体吊在树上,而第一个乌德琴的创造就是来自其儿子的骨骼形状.)汉朝的武将张骞的两次出使西域(公元前139——公元前126)逐渐打开了一条通往中国的丝绸之路、使得西域诸国的多元化得以进入中原,它对我国南北朝至隋唐的文化产生了不可估量的作用.音乐历来都是各个国家交流的方式,因为它不需要语言的交流就可以达到相互了解的目的,所以它被历代的统治者所重视.同样丝绸之路的开通也促使着中西方的音乐交流,因此经过长时间的音乐文化交流乌德琴经龟兹(新疆库车地区)在南北朝时期(公元420年——公元589年)传入中原成为曲项琵琶.而传入西方逐渐演变成吉它、曼多林、琉特琴等乐器.传入日本演变成当今的五弦琵琶、乐琵琶、荒神琵琶、盲僧琵琶.

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第一个时期:隋唐时期.在隋唐九、十部乐中,曲项琵琶已成为主要乐器,对盛唐歌舞艺术的发展起了重要作用.从敦煌壁画和云冈石刻中,仍能见到它在当时乐队中的地位.到了公元五、六世纪随着中国与西域民族商业和文化交流的加强,横抱琵琶用拨子演奏.琵琶在唐朝时期迎来了第一个.代表人物:苏祗婆(北周至隋代著名的音乐家,我国古代十大音乐家之一,是当时的宫廷音乐家)、康昆仑、曹善才等.代表作品:《霓裳曲》、《六公》、《明妃曲》、《杨柳枝》从一些文学作品也可以看出当时琵琶的发展程度如:刘景复《梦为吴泰伯作胜儿歌》“倒腕斜挑掣流电,春雷直戛滕秋鹘”,形象地描绘出琵琶演奏者运拨斜挑时如闪电般的快利,声振如春雷,其艺术效果令人叫绝!

第二个时期:明清时期.在宫廷音乐中其主要作用的琵琶开始走向民间;成为说唱音乐的主要伴奏乐器之一;变横式弹拨为竖式弹拨,进一步丰富了演奏手法和表现力;艺术风格出现了“文曲”、“武曲”使得内容更加丰富多彩.在富有的江浙一带,优秀的琵琶名家、世家辈出,形成了一个百家争鸣的昌盛局面.这一时期虽然没有像唐代涌现出那么多盖世绝伦的诗篇,然而琵琶艺术却扎扎实实在广大演奏者的手中传承并发扬光大.代表人物:张雄、李近楼、陈牧夫、王君锡、鞠士林等.流派:崇明派、无锡派、浦东派、平湖派、汪派等.代表作品:《华秋萍琵琶谱》、《南北派十三套琵琶新谱》等.比如《阳春白雪》、《春江花月夜》、《十面埋伏》、《霸王卸甲》、《月儿高》

第三个时期:随着国家的繁荣康胜,人民的生活水平也逐渐提高,人们也逐渐提高了对传统文化的发展与追求.无论是从乐器的制作.人才的培养、到琵琶本身的艺术表现力等各个方面都达到了前所未有的高峰.国家培养了千千万万的琵琶专家、学术研究者、表演家也在不断推动着琵琶的发展与创新.代表人物:刘德海、林石城、曹安、杨大钧等.代表作品:《彝族舞曲》、《狼牙山武状元》、《春雨》、《渭水情》等.

琵琶,这个富有丰富艺术表现力的优秀民族乐器,从古至今,充分体现出我们华夏民族对文化艺术的至高追求和卓越贡献,是华夏音乐文化宝库中的一枝奇葩.也是值得我们去推崇去学习的宝贵文化产物之一,让我们从中继续探寻它经久不衰的原因,启迪着我们探寻它海纳百川的精髓奥秘,也让我们在今后的人生道路上不断去找寻事物发展的真相.

指导教师:张瑜,湖北黄冈师范学院音乐学院