利用社会资源开展中学生环保教育

【摘 要】随着社会的发展,导致环境恶化,环境问题很受关注.中学生作为社会的接班人,无疑是受教育的重要对象,由于受教育封闭性的影响,我们往往重视校内资源的建设和利用,而忽视了学校以外的社会资源,因此本文重点从如何利用社会资源对中学生进行环保教育进行了叙述,从而为学校在对学生进行环保教育时,提供更多有用的资源.

【关 键 词】社会资源；中学生；环保教育

随着社会经济的发展,导致环境的持续恶化,环境保护越来越受关注,环境问题变成了全球性的课题.中学生是社会未来的接班人,无疑环保教育的重任就落到了中学生一代的身上.由于受教育封闭性的影响,我们往往重视校内资源的建设和利用,而忽视了社区那些生成性、动态性资源的开发与利用,本应该是促进学生发展与成长的鲜活课程资源,但长期被闲置与浪费,致使有教育意义的自然和社会资源未被纳入教育资源的范畴,其教育的功能和意义没有被充分地认识和利用.

其实在学校以外还有很丰富的社会资源,社会资源是指学校所在地区和临近地区中可以被科学教育所利用的一切人力、物力、自然环境和社会组织.社会资源丰富多彩,通过学生对身边资源的观察和关注,甚至积极的投身其中,这对开展环保教育更是行之有效.

因此,对学生开展环保教育时,除课堂教育外,要充分利用社会资源,依靠社会力量通过多渠道,使环保教育深入到学生的心中,使其付出到学生的行动中,让学生时刻感受到环保的重要性.

1、利用环保标识、图片和文字,加强学生环保的视觉效果

由于社会对环境保护的重视,很多部门为了加强人们对环境保护的意识,在街道、社区、公园和旅游景区等很多的公共场所都设置了回收分类垃圾桶,禁止吸烟的标志,爱护花草的标识.很多的社区为了宣传环境保护的重要性,在社区的宣传栏都会张贴一些宣传海报.很多情况下,如果老师或家长不提醒学生注意,学生通常都会忽略这些资源.在日常生活中,要多提醒学生多用眼睛去看,用眼去收获知识和改变习惯,从而加强学生的环保意识.在教学过程中,可以让学生利用周末或检测期时间去收集相关资料,让他们在收集的过程中,提升他们对环境保护知识的关注.

2.利用电视和广播,增强学生环保的听觉效果

电视和广播是我们生活中普遍存在的两种获取信息的通讯设施,很多学生由于学习压力大,生活节奏较快,没有很多时间静静地坐着看文字类的环保宣传.但很多情况下,可以利用吃饭时间看电视,坐车时广播.环保教育部门经常利用电视和广播这一平台来报道一些有关环保的情况,例如：某地某工厂排放污水或有害气体使周围居民遭受了很大危害；或某地某部门开展了环保宣传活动得到了广大市民的好评等,还有最近几年电视上播放了很多环保公益广告.通过这些方式不断地体现学生注重环境保护,时刻在学生的耳边敲响保护环境的警钟.

3.利用网络资源,进一步加强学生环保的视听效果

网络作为教育传媒,庞大的教育资源储备,迅捷的传媒速度,活泼生动的界面,给教学创设了很大优势,给学生提供了一个很好的学习界面.现在,大多数学生都喜欢上网搜索资料,查看信息,而且利用网络可以快速准确的查到自己所需要的.很多政府和环保部门都有专门的网站在宣传环保和报道有关环保的实例,老师可以要求学生访问相关网站,了解更多最新信息.网络上既有文字类型的新闻报道又有视频文件,可供学生多项选择,这样可以满足各种类型学生的需求.网络信息更新的很快,定期的提醒学生去阅读新消息,掌握环保动态,加深学生的环保意识.

4.利用社会人力资源,开展环保教育

聘请一些环保工作者、专家和教授,定期给学生举办环保讲座,给学生讲当前环境问题有哪些、国家和有关部门在环保方面都做了哪些,以及作为一名中学生,在环境保护方面他们应该怎样做等等,使学生更全面了解环保知识,不断地培养学生的环保意识.

通过许多重大的环保活动日以及纪念日等,有针对性地组织形式多样的活动,提高学生的环保意识.例如,3月12日“植树节”、3月22日“世界水日”、4月2日“世界地球日”、4月7日“世界卫生日”、6月5日“世界环境日”以及10月16日“世界粮食日”等,开展一些专题讲座、宣传倡议活性或组织学生参加一些环保公益活动,例如对垃圾进行分类处理,节约水电、重拾手帕,少用纸巾,不随意扔掉废旧电池等.拒绝“白色污染”,提倡学生尽量不使用塑料袋、一次性餐盒、筷子等,尽量使用环保饭盒,加以达到立刻见效的教学成.开展这些活动时,可以联系一些社区或政府部门,得到他们的支持和帮助,这样学生会感觉到不光是学校重视环保教育,社会也在大力关注和支持环保教育.在活动中,学生不仅能体会到社会的关爱,还能充分认识到“爱护环境,从我做起”的迫切性和紧迫感.

随着当今科学技术的快速发展,环境破坏日益严重,人们对环境保护的重视程度在不断地加强,这也给学校教育提高了很多的教育资源.社会宣传、关注和开展活动越多,对学生进行环保教育的素材就越丰富.学校要充分利用社会资源,利用身边的有利资源不断强化学生环保意识,时刻提醒学生将意识赋予行动中.

收稿日期：2013-05-20