生就业追踪调查报告

摘 要：为进一步了解毕业研究生的工作状况,掌握毕业研究生在工作现状等方面的第一手资料,有针对性地推进和加强研究生教育教学改革,做好研究生培养、科研和毕业生就业工作,就毕业研究生追踪调查情况报告进行了分析研究,对进一步推进研究生培养、科研和毕业生就业等工作的改革有积极的促进作用.

关 键 词：研究生就业；教育教学改革；毕业生工作状况

作者简介：赵书昆（1959-）,男,北京人,华北计算技术研究所教育培训中心,工程师.（北京100083）

中图分类号：G643文献标识码：A文章编号：1007-0079（2013）35-0184-03

华北计算技术研究所教育培训中心于2011年3～6月对2005～2011年毕业研究生开展了毕业生追踪调查工作.本次毕业生追踪调查工作的主要内容包括：毕业研究生基本情况、工作现状、思想状况,以及毕业生科研能力和学习情况等四个方面.2011年3月,对2005年至2011年毕业研究生161人寄发了毕业研究生追踪调查表.截至2011年6月共收到有效的毕业研究生追踪调查表121份,回收率为75.16%.

一、研究生工作状况分析

1.研究生基本情况

2005年至2011年华北计算技术研究所毕业研究生共177人,此次追踪调查的毕业研究生共121人,其中男生100人,占82.64%,女生21人,占17.36%；党员共64人,占总调查人数的52.89%.华北计算技术研究所毕业研究生男生多,女生少,每年有毕业生30名左右,起伏不大,研究生毕业后直接投入到科研工作一线,其中攻读博士学位的有2人.毕业生基本信息情况如表1所示.

表1毕业生基本信息情况表

基本信息选项人数工作信息选项人数备注

性别男144第一份工作

性质机关单位0

女33科研单位166

学历博士0企业10调出所

硕士177换工作

次数0次73

毕业时间2005～2006461次38

2007～2009772次10

2010～201154所学专业计算机系统结构35

政治身份党员77计算机软件与理论37

非党员100计算机应用技术105

2.研究生工作现状

随着研究生教育的发展,社会对硕士研究生的要求发生了变化,要求培养能适应社会的复合型、应用型高级人才.华北计算技术研究所培养的毕业研究生都是计算机相关专业的工学硕士,通过对毕业研究生的所在部门、现在岗位、行政工作职务、技术工作职务等四个方面的调查,对毕业研究生的工作现状做了一个统计,如图1所示.

图1的数据显示,毕业研究生绝大多数在单位比较受重视,是单位的技术骨干力量,是计算机科研和应用领域里一批不可或缺的生力军与主力军.

3.毕业研究生工作思想状况

单位发展前景的好坏和工作岗位发挥度的高低是影响一个人职业前景光明以及自身价值实现的重要因素.在此次调查中,通过对单位的发展前景、个人在单位的发展、自己的才能在目前岗位是否得以发挥、在目前岗位上没有很好发挥的原因以及在公司工作的感受等五个方面的深入调查,了解了毕业生工作的思想状况.

（1）注重职业前景.在“您对单位的发展前景”中,21%的人选择了“非常看好”,78%的人选择了“看好”；“您认为自己的才能在目前岗位是否得以发挥”,有14%的人选择了“已充分发挥”,25%的人选择了“发挥尚好”,61%的人选择了“有些方面没发挥”；“您对您个人在单位的发展”,有21%的人选择了“非常看好”,有69%的人选择了“看好”,有10%的人选择了“不看好”.从图2和图3的调查结果可以看出,毕业研究生所在单位都是对单位的发展前景比较看好的,个人在单位的发展绝大部分也是比较看好的,说明毕业研究生非常注重自己的职业前景和自身价值的实现,对自己的工作满意度比较高.

（2）注重自我价值的实现.对于“您认为自己的才能在目前岗位上没有很好发挥的原因是”这一问题,82%的人选择了“薪酬水平不高,工作没积极性”,53%的人选择了“缺乏晋升空间”,33%的人选择了“上级主管管理方式有问题”,21%的人选择了“岗位安排不合理,不能发挥我的专长”,18%的人选择了“其他”.

从图4可以看出毕业研究生注重自身价值的实现,对薪酬水平的期望值很高,薪酬水平成为他们体现自身价值、择业定位的一个很重要的方面,此外晋升空间也是毕业研究生转换工作、谋求发展所考虑的一个重要因素.

另外,选择新的工作单位也成为毕业研究生实现自我价值的另一种方式.在“毕业后工作单位变动情况”中,有40%的毕业研究生已离开工作单位,工作单位变动的原因绝大部分是个人原因.华北计算技术研究所毕业研究生毕业后研究专业方向基本变动情况不大,都是从事计算机研发方面的相关工作.

4.毕业生科研能力和学习情况

华北计算技术研究所是综合性的计算技术研究所,担负着国家重大项目的研究与开发工作.华北计算技术研究所培养的研究生第一年在清华大学进行计算机专业理论知识的学习,第二年在导师的指导下参与到各个具体项目中进行科研实践研究,因此华北计算技术研究所培养的研究生具有了动手能力强、熟悉科研环境等方面不可比拟的优势,这在调查中也得到了印证.在“自己与其他院校毕业生的优势”中,98%的人选择了“动手能力更强”,100%的人选择了“更熟悉科研环境”；在“通过研究生阶段学习和研究对自己最大的帮助有哪些”中,96%的人选择了“科学研究能力提升很大”,92%的人选择了“解决问题的能力”.然而在研究生培养中,一方面是研究生动手能力的增强,另一方面是研究生理论分析能力的减弱.在“自己与其他院校毕业生的不足”中,有49%的人选择了“理论分析能力较差”；“现在认为研究生阶段导师最应该”中,62%的人选择了“写作上多指导”,68%的人选择了“理论研究上多指导”；在“研究生阶段学习和研究最遗憾的是”的调查中,78%的人选择了“论文写作时间太少”.由此可以看出,理论分析的薄弱性和论文写作的欠缺性成为今后要加强研究生培养的一个重要问题,理论分析能力和动手能力两手抓,两手都要硬,缺一不可.

此外,“在工作中哪些需要在读研究生期间加强?”中有65%的人选择了“沟通能力”,有86%的人选择了“表达能力”；在“应加强在读研究生期间的哪些课程和学术讲座”中,有68%的人选择了“交叉学科课程和讲座”,70%的人选择了“心理学课程”.可见,研究生期间心理学知识的学习和语言表达能力的锻炼对毕业研究生今后的工作表现具有很大的作用,这也是今后加强研究生培养的一个重要方面.

二、今后研究生培养的想法

1.树立正确的择业观,找准自己的价值定位

在就业形势日趋严峻的形势下,研究生的择业观也发生了很大变化,呈现出择业思想日趋成熟,择业标准更加务实,择业期望矛盾重重的特点.在择业中,研究生给予了自己很高的期望,既要突出自我发展,又要注重经济利益；既想主动竞争谋取理想职业,又担心竞争激烈的现实.在这种情况下,研究生对自己的价值定位也受到了种种约束.从表1中的调查数据也可以清楚地看到这一特点：93%的研究生第一份工作选择了科研单位,而选择企业的仅有5.6%,科研单位成为绝大多数研究生毕业后工作的首选.可见,树立正确的择业观,找准自己的价值定位是研究生就业必须面对和解决的问题.

（1）树立强烈的竞争意识,培养雄厚的竞争实力.当今社会最显著的特点之一就是竞争,竞争意识是现代人必备的素质之一.面对就业竞争的现实,研究生应当摆脱被动依赖、消极等待的状况,敢于竞争,树立“爱拼才会赢”的观念,做好思想品德素质、专业素质、文化素质、身心素质、实际能力等多方面的竞争准备.可以说,学业是择业的基础和前提,研究生要想在就业竞争中取胜,就要珍惜学习时光,在发奋学习的基础上注重社会实践,全面提高自己的综合素质,注重自己各种能力的培养和提高.

（2）调整择业期望,保持良好的竞争心态.有竞争就有风险,参与竞争就难免受到挫折.面对当今的就业形势,应当调整择业期望,保持良好的心态,树立起恰当定位、从基层做起的就业观念.毕业生也不必急于在短时间内找一个固定的“铁饭碗”,要树立不断进取的职业流动观念,并学会在流动中发现机会、抓住机会、把握机会.

（3）着眼长远,树立终身学习的观念.社会不断发展变化,职业的结构、内容和用人要求也在不断发展变化,个人的职业意识、职业素质以及知识能力必须通过学习不断提高.在知识经济时代,获取知识、运用知识和创新知识的能力是一个人成功的重要因素.善于学习、有较强的学习能力和思维能力的创新型人才,才是知识经济时代的强者.研究生毕业之后的延伸学习和重新学习,对于选择及重新选择职业岗位和取得职业成就,无疑具有更重要的意义.

2.重视理论分析,增加综合能力培养的内容

（1）加强研究生论文写作能力.科研院所培养的研究生与高校培养的研究生最大的优势就是科研实践能力强,最大的不足就是理论分析能力弱,这是科研院所和高校的性质决定的,也是科研院所在培养研究生中需要向高校学习和加强的主要方面.目前研究生理论分析能力弱主要表现在毕业论文写作不规范、不严谨、不深入.这主要是因为一是研究生从事的项目任务比较繁重,论文写作时间少.二是研究生将精力主要放在了项目研发上,忽视了理论研究的重要性.三是导师重视研究生在项目研发上的工作表现,忽视了对研究生理论研究的指导.因此,研究生理论分析能力的提高要在以下方面下足功夫：增开论文写作课程；加强导师指导；加大论文评阅力度,对论文评阅中出现理论分析不足的论文不予参加答辩,从而引起研究生和导师的高度重视；评选优秀毕业论文并进行奖励.

（2）加强研究生语言表达能力.研究生培养是以培养知识面广、专业扎实、能力全面的综合性人才为宗旨的高层次教育.研究生不仅要会研究,还要会写,更要会说、会沟通,才能更好地融入一个团队,才能将研究转化为现实生产力.不言而喻,埋头苦干所达到的效果比起能说会做所达到的效果肯定要逊色许多,可见语言表达能力的高低直接影响着研究生的日常学习和科研工作.为了锻炼和提高研究生的语言表达能力,可以采取一些措施：学术活动交流；项目课题报告会；各种演讲比赛等.

（3）加强研究生心理健康教育.心理健康教育是研究生教育必不可少的组成部分.研究生是一个特殊群体,属于高层次人才,是学生中的佼佼者,正处于人生转折的重要时期,面临着许多心理压力,如就业压力、成就压力、学业压力和经济压力等等,如果将工作重点只放在科研的创新和专业知识的教育上,忽视研究生心理素质的培养与塑造,不仅会影响他们的自身发展,也会影响到研究生素质的提高.因此,加强研究生心理健康教育就显得尤为重要.

3.加强导师队伍建设,提高研究生培养质量

研究生导师在研究生培养中的作用是不言而喻的.研究生培养的各个阶段都离不开导师的引导和把关,导师不仅应把握研究生的研究方向和论文题目,更应是先进的教育理念的贯彻者和灵活的教育方式的实践者.提高导师队伍的质量本身就是改善研究生培养条件的重要方面.因此,必须加强导师队伍建设,进一步提高研究生培养质量.

（1）建立合理的导师遴选制度,逐步扩大导师队伍.导师遴选制度应科学化、规范化、制度化,使一批思想素质好,学术水平高,项目经验丰富的年轻教师尽早走上指导研究生的岗位.

（2）建立研究生导师评估制度.研究生导师是提高研究生培养质量的第一责任人,因此定期对导师的能力、工作方法、工作态度、工作效率以及科研成果等方面进行评估十分必要.通过评估可以促进导师队伍建设,形成公平竞争,能上能下的动态机制,进一步提高导师的学术水平.同时,在对研究生导师进行评估时,应将导师指导研究生所付出的劳动与其应得的报酬挂钩,充分调动导师的积极性,培养出高质量的研究生.

总之,此次毕业研究生追踪调查工作不但明确了研究生教育管理中的优势和劣势,而且通过分析研究也总结了好的经验和做法,对今后推进研究生培养、科研和毕业生就业等工作的改革,将起到积极的促进作用.

（责任编辑：孙晴）