与唐诗相伴的日子

小时候的我,喜欢看书,常常是一边看一边咧着嘴傻乐.两岁时,我喜欢依偎在妈妈怀里,静静地听,静静地想,想那遥远的有着无数梦幻的世界：那里有快乐王子的无私,有丑小鸭的悲欢,有海的女儿的善良等而妈妈最爱读给我听的就是美妙绝伦的《唐诗三百首》.

从骆宾王的《咏鹅》开始,我陆陆续续地背诵了许许多多的唐诗,结识了才高八斗的李白、忧国忧民的杜甫、安闲自在的王维等后来,我学会拼音识字,就自己看着书上的注音一字一顿地读起来：“小时等不识月,呼作等白玉盘等”虽然说能流利地背诵,却无法理解诗人所描绘的意境.渐渐地长大,打开这扇古老的大门,我迎来一个美妙的世界.我知道了李白的豪迈飘逸、孟浩然的清雅优美、高适的边塞悲壮,行行文字仿佛片片美丽的音符,奏出一曲曲深邃而悠远的天籁,我深深地陶醉在诗歌的海洋中.

跨进学校大门,我走进了一个知识的乐园.我贪婪地阅读写作,并喜欢上了写诗歌,三言两语,用的是童心和好奇,想不到生活的绚烂和美丽竟让我恋上了它.课堂上,语文老师带我去诠释诗人的情怀,慢慢地懂得了游子那份“春风又绿江南岸,明月何时照我还”的乡愁,感叹于诗人对“无可奈何花落去,似曾相识雁归来”的无奈,更感动于“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”的那份忠诚等虽然有许多诗都是读得似懂非懂,但是读诗实在是一件快乐的事.如今李白和杜甫都是我深爱的诗人.我常常想,我长大了也写诗,写出美好的生活.

上小学一年级时,我的一首小诗《雪地里的小画家》发表在了《时代教育》杂志上,我欣喜若狂.我如饥似渴地读诗、写诗,《春风》《夏天的手》《秋风是什么味道的》《秋天》等相继发表.诗歌带给我无尽的快乐.

在我成长的道路上有唐诗相伴,我永远也不会孤独寂寞.

指导老师刘碧

图周岭

[阅读赏析]

“腹有诗书气自华”,读诗最好是读唐诗.张珂轩小朋友的这篇《与唐诗相伴的日子》再一次印证了这些经验之谈.

这美妙绝伦的《唐诗三百首》,不仅让小作者“陶醉在诗歌的海详中”,增加了人文修养和气质,同时也提高了小作者的学习成绩,由此爱上文学,爱上写作,小小二年级的小朋友,竟已经在杂志上发表了不少诗文习作.“与唐诗相伴的日子”不仅快乐,而且大有意想不到的收获,真是一举两得,何乐不为.