拼音在小学语文教育中的重要性

中图分类号：G62文献标识码：A文章编号：1007-0745（2014）01-0266-01

摘 要：小学语文教育是我国教育的基础学科,而汉语拼音则是小学语文教育的重要内容和基础.学习好汉语拼音有利于提高学生的识字、阅读等能力,对学生将来的发展起着重要作用.本文简要介绍了拼音在小学语文教育中的重要性.

关 键 词：小学语文教育重要性识字普通话

汉语拼音是小学语文的重要组成部分,如果把语文比作一幢大厦,那么汉语拼音则是大厦的奠基石,只有基石埋得够深、够稳固,大厦才能长期屹立于世.如果把语文比作一棵大树,汉语拼音则是大树的树根,只有树根扎得够深、够牢,这棵大树才能茁壮成长、枝繁叶茂.因此教师应该高度重视拼音在小学语文教育中的重要性.

1.拼音的重要作用

1.1利于学生识字

拼音是学生识字的有效工具.由于汉字的结构复杂,刚入学的学生是不能直接通过观看字形而发出读音的,因此这就要借助汉语拼音来解决读音和识字问题.教师将最基本的声母、韵母教给学生认识,然后带领他们拼一拼、读一读,等学生在周而复始的学习之后便可以熟练地利用拼音去认识生字.并且拼音可以让学生具有标准的发音,易于区别和纠正多音字、错别字.借助拼音,可以不断提高学生的识字效率,认识更多的生字,从而真正的做到“活到老,学到老!”

1.2利于学生的阅读

拼音是学生阅读的拐杖.由于小学生的识字量较低,很多字都不认识,这对于他们的阅读来说是一大障碍.而拼音便有效地为学生清扫了这一障碍.当学生在阅读中遇到不认识的字的时候可以借助字旁所标注的拼音来认识这个生字,如果没有标注则可以利用字典等工具书查阅后识字.解决了生字这一难题,学生便可以顺利的阅读完自己所感兴趣的书,这就有利于增加学生广泛的阅读量,拓宽学生的视野.

1.3利于学生的写作

写作可以说是语文教学中的重点和难点.在小学低年级的教学中常常会通过给出几幅漫画或图画的形式让学生来看图写作.小孩子的创造力和想象力是无限的,但是由于许多生字不会写,他们便不知道该怎么去表达自己的想法.因此最有效的方法便是利用拼音去代替他们不会写的字,这样,不仅有利于低年级学生说话、写话训练的顺利进行,而且也为他们以后的写作奠定了良好的基础.

1.4利于学习普通话

普通话作为我国的母语,是一种广泛而有效的交流语言,因此说好普通话是十分重要的.而汉语拼音对于学习好普通话具有重要意义,由于许多学生具有方言,如：四川很多地方的人平翘舌的区分较困难,这就可以利用汉语拼音来帮助学生纠正发音.

在人的一生当中,学习好普通话的最佳时机便是小学阶段,因此教师应该让学生认真学习汉语拼音,通过学习和训练,切实掌握普通话声母、韵母、声调的发音,最后能说出最标准的普通话.

2.怎样实现拼音在小学语文教育中的地位

2.1教师的引导

教师在教学活动中主要起引导作用.因此在小学语文教学中,教师应该采用正面教学、启发诱导的原则进行教学.

首先,教师应该循循善诱,以理服人,从调动学生对学习拼音的积极性和主动性出发.如：教师可以采用制作拼音卡片、角色扮演等等形式来调动学生的积极性,让学生对拼音产生好奇和兴趣.学生在对拼音产生兴趣的情况下,才能更主动且自发地学习拼音.

其次,教师应该在具备专业且丰富的知识素养的前提下,指导学生对拼音进行学习.教师在拼音教学中,在亲身教学后,使学生通过学习和训练,切实掌握普通话的声母、韵母以及声调的发音,掌握普通话声母、韵母、声调的结合规律.如：教师在教学拼音过程中,可以利用比较夸张的姿态动作,或者运用口型、牙齿以及舌头等来分析口腔发音时候的整个状态,让学生通过不同的方式来感受不同口型的发音状态,从而做到准确发音.除此之外,教师可以通过制作区分表的形式直观的引导学生正确区分平翘舌、前后鼻音、鼻音和边音.

再次,教师应该注重学生的实际运用.在学生学习并正确掌握了拼音的基本理论的前提下,让学生将所学的运用到具体的实践中去,将理论与实际相结合.如：教师可以让拼音学习的比较好的同学来充当老师,去教其他学生来朗读学习拼音.通过这种角色扮演的方法来提高学生的实际运用能力.

最后,努力创设学习拼音的良好氛围.语言的学习,环境非常重要.正如孟子《滕文公下》所说：“有楚大幅于此,欲其子之齐语也,则使齐人傅诸?曰‘一齐人傅之,众楚人咻之,虽日挞而求其齐也,不可得矣.引之置之庄岳之间数年,虽日挞而求其楚,亦不可得矣.’”

孟夫子所说的正是学习语言要有一个良好的语言环境.在教学中,教师除了创设一个良好的拼音的良好氛围外,还要创设一个良好的普通话环境,让学生从小便学习说普通话.如：教师可以让学生在教学范围内都必须使用普通话交流.

2.2学校的重视

从学校方面来看,应该高度重视拼音在小学语文教育中的重要性.

首先,学校应该把好选拔小学语文教师这一关,严格遵守选拔的规章制度.教师在教学活动中具有重要的指导作用,择取优秀的语文教师对学生的发展起着至关重要的作用.学校所选拔的教师应该具备专业的道德、知识素养,除此之外,还要擅长标准的普通话.这从客观上为学生创造了一个良好的学习氛围.

其次,学校可以制定适宜的奖惩制度,开展多种有益的活动,如拼音比拼、普通话比赛等活动,对于那些表现突出的学生给予表扬和奖励,从而激发学生学习的兴趣,调动其学习的积极性和主动性.

拼音教学是小学语文教学的基础,是学生学习汉字、说好普通话的前提,对学生未来的发展起着重要的作用,因此学校、教师应该高度重视拼音在小学语文教育中的作用,根据小学生的心理发展特征采用相适应的拼音教学方法,以实现最好的教学效果.