四年级第二学期语文期末考试试题

识字·写字（30分）

一、把下面这副对联工整、美观地抄写在对联纸上.（2分）

上联：花甲重逢,增加三七岁月.

下联：古稀双庆,更多一度春秋.

二、看拼音写词语.（10分）

zhànɡàishùnjiānjīngzhàn

（）（）（）

chéngfákǎixuánhéxié

（）（）（）

shǎngxīnyuèmùshuǐpíngrújìng

（）（）

三、选择正确的读音或字,打上“√”.（8分）

木屑（xiāoxiè）豌（wānwǎn）豆

损（sǔnshǔn）伤在洞里走了一转（zhuǎnzhuàn）

面呈（chénchénɡ）菜色扁（雀鹊）治病

莫名（奇其）妙（悠优）然自得

四、把下列词语补充完整并填空.（5分）

草木（）兵知己知（）

兵（）神速围（）救赵

这些成语与______有关,我积累了类似的成语__________、__________.（多于两个有加分哦!）

五、给下列词语中带点的字选择正确的意思,将序号写在括号里.（5分）

（1）将心比心（）

①将要②把③带,领④凑合

（2）异想天开（）

①分开②奇怪③另外的④特别的

（3）不速之客（）

①迅速②速度③邀请④快

（4）不折不扣（）

①衣纽②把器物朝下③从中减除④扣留

（5）湖光秋月两相和（）

①温和②和气③和谐④连带

阅读·积累（40分）

一、下列说法,正确的打“√”,错误的打“×”.（6分）

1.《自然之道》让我们懂得,如果不按照自然规律办事,往往会产生与我们的愿望相反的结果.（）

2.“坚韧不拔”“坚定不移”“知难而退”都含有持之以恒的意思.（）

3.罗丹是法国著名的雕塑家,伽利略是意大利伟大的科学家.（）

4.《乡村四月》《四时田园杂兴》《渔歌子》都是描写乡村生活的,《乡村四月》中的孩子们正在傍着桑阴学种瓜.（）

5.《小英雄雨来》《二小放牛郎》《小兵张嘎》《鸡毛信》写的都是有关抗日儿童团员的故事.（）

6.《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》.（）

1.妈妈经常用“与朋友交,______”这句话教育我与人交往要讲信用.

2.唐代大诗人王维写下的千古流传的名句“__________,长河落日圆”以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光.诗句“人闲桂花落,__________”则写出了秋夜的寂静.

3.我会看动物识天气,如__________,明日必有大雨到.

4.古今中外,很多人思考着生命的价值：《生命生命》中,“我”下定决心,一定要__________,决不让它白白流失,使自己活得__________.爱因斯坦认为,生命的意义在于设身处地着想,__________,__________.而雷锋却说：我要把有限的生命,投入到___________________.

七月的天山（节选）

走进天山深处,山色逐渐变得柔嫩,山形也逐渐变得柔美.这里的溪流缓慢,萦绕着每一个山脚.在轻轻荡漾着的溪流的两岸,满是高过马头的野花,五彩缤纷,像织不完的锦缎那么绵延,像天边的霞光那么耀眼,像___________________.马走在花海中,显得格外矫健；人浮在花海上,显得格外精神.在马上你用不着离鞍,只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花.

虽然天山这时并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?

1.“柔”在字典中的解释有：①软,不硬；②柔和,跟“刚”相对.课文中的“柔嫩”“柔美”是第种意思.“山色逐渐变得柔嫩,山形也逐渐变得柔美”的原因是___________________.（1+2分）

2.在文中横线处填入合适的句子.（2分）

3.“马显得格外矫健”说明花朵,“人浮在花海上”说明________________.（2+2分）

4.最后一句话的意思是（）.（2分）

A.有一个春天的花园能比得过这还不是春天的天山的无边繁花.

B.没有哪一个春天的花园能比得过这还不是春天的天山的无边繁花.

C.没有哪一个春天的花园不能比得过这还不是春天的天山的无边繁花.

生活中的小镜头

生活,宛如一部情节曲折的电影,一个个精彩的小镜头,便组成了丰富多彩的生活.我热爱生活,也热爱那一个个小镜头,它们使我受到教育,得到启迪.然而,我更偏爱图书馆里那一个个小镜头.

清晨,图书馆的大门敞开了,人们争先恐后地涌进了图书馆.宽敞的图书馆顿时拥挤了许多.

人们进了图书馆,深深地吸了一口气,似乎这封闭了一夜的图书馆空气很清新似的.紧接着大家各自盯上了自己的“目标”,小心翼翼地取下,极温柔地抚摸着,就像抚摸着孩子光滑的脸蛋儿.

图书馆里骚动了一阵之后,又恢复了往日的平静,偶尔听到翻书声也显得极小极小,人们完全沉浸在书的海洋里了等一个戴眼镜的小伙子,一边看着,一边伏案疾书,有时还停下来皱紧眉头想想什么,不时地扶扶那滑落在鼻梁上的眼镜；一位留披肩发的姑娘,顾不得整理那散乱的长发,只是用大眼睛在书上贪婪地扫着,不时地甩一下那束垂到额前的刘海儿,看那神情,要是有把剪刀的话,她一定要把那束刘海儿剪了；一位头发花白的老人,鼻梁上架着老花眼镜,眯着眼睛,把书拿得远远的,显得很费力,但仍旧舍不得把书放下,真是“活到老,学到老”啊；几个孩子趴在地上用手指着字,一个字一个字念着,很吃力,却很专注等

我,没有打扰任何人,悄无声息地离开了图书馆,但这生活中的小镜头,我却怎么也忘不了,它似乎告诉了我什么,到底是什么呢等

1.文中第一处引号的用法属于（）,第二处引号的用法属于（）.请选择下列正确的序号填在括号里.（2分）

A.表示特殊含义B.表示特定称谓C.表示强调D.表示引用

2.用波浪线画出第3自然段中的比喻句.这个比喻把__________比作__________,形象地说明了__________.（3分）

3.完成填空,概括文章的主要内容.（3分）

清晨,人们涌进图书馆,完全沉浸在书的海洋里.小伙子、_________、_________、_________都在_____________.我_________________.

4.文中“宽敞的图书馆顿时拥挤了许多”这句话中“宽敞”与“拥挤”矛盾吗?为什么?（3分）

5.文章结尾写“它似乎告诉了我什么,到底是什么呢等”你知道是什么吗?请写下来.（3分）

习作（30分）

读了《生活中的小镜头》这篇短文,你的脑海中一定也浮现出不少生活的小镜头吧!请选择其中印象最为深刻的一个写下来.可以是你亲眼看到的,也可以是你亲身经历的,注意要写出真情实感.字数在300左右.

【命题意图】

1.把握目标,立足教材,凸现重点

本试卷命题紧扣四年级下册语文教材重难点以及《课标》第二学段的目标要求展开.整张试卷教材内容覆盖如下：

子项教材数量卷子覆盖数量所占比例

精读课文1717100%

略读课文151280%

语文园地88100%

第一部分“识字·写字”的考点分布在整册教材的字词中,挑选音近、形近字,平时书写错误较多,方言和普通话读音有差异,平翘舌音、前后鼻音容易混淆的词语进行辨析或书写.同时也凸现了书写和积累的重要性.第五大题安排了据词定义能力的考察.所选词语都来自学过的课文,便于学生通过回忆语境联系上下文正确选择带点字的意思.

第二部分“阅读·积累”课内占26分（65%）,课外占14分（35%）.课内考点围绕本册课文、语文园地、资料袋等重难点展开,重视在语境中的辨析和灵活运用.阅读题重在考察准确梳理、概括、提取信息,理解含义深刻的句子,体会关 键 词句在表情达意中的作用,准确、流畅地表达阅读感受等能力.

第三部分“习作”结合单元习作教学重点,考察学生将生活中亲眼看到或真实经历的一个画面、一件事情写下来的能力,同时强调写出真情实感.本次习作是阅读的延伸,希望通过阅读作品的示范,引起学生的共鸣,在模仿与借鉴中提升语言表达能力.

2.立足学情,学以致用,体现差异

本试卷命题将试题内容与学生学习的兴趣点结合起来,引导学生灵活运用所学知识,在面向全体的同时又注意体现差异.

如对联的学习是学生非常喜欢的,传统文化的魅力不容小觑.誊抄对联的题目增加了书写的趣味性,同时也让体布局排版的能力得到不同层度的发挥,充分体现个体的差异.

再如第一部分第四大题不仅考察成语积累,还渗透了归类积累的学习方法,力图通过答题来发展学生的学习能力.“多于两个有加分哦!”的提示,则是给这方面积累丰富的学生一个展示的舞台,也是对个性学习的鼓励.

在阅读能力方面,理解含义深刻的句子、体会关 键 词句在表情达意中的作用是本册的学习重点（教材第96页）,在两篇阅读中分别设计了一道考题,从填空到问答,力图呈现从扶到放的过程,实现由易到难的过渡,在答题中巩固学习方法.另外,四年级已经开始接触主要内容的概括,让学生独立概括会有一定的难度.本试卷采用了填空的形式,既降低了难度,考察了概括能力,也是对归纳方法的指引,为五年级的独立概括作铺垫.

总之,本试卷力图达到让学生学有所用的目标,全面检测学生本册语文学习的情况,同时,在答卷的过程中差异得到体现,能力得到提升.