网站原创摘 要：目前,在高职院校当中,很多学生都觉得《机械制图》的学习比较枯燥,学习过程比较艰难.分析原因,主要是学生学习基础比较差,同时《机械制图》课程传统教学方式、方法存在的弊端,所以必须有效地整合《机械制图》与《CAD》,从而改变教学困境.本文探讨了关于《机械制图》课程整合《CAD》计算机辅助设计的教学方法和构想.
关 键 词：《机械制图》《CAD》整合策略
随着计算机绘图在现造业中的广泛应用,传统的制图方式发生了很大变化,图板丁字尺等绘图工具、绘图仪器已经被计算机取代；图纸等技术文件已经存进计算机磁盘.由此许多技工学校开设了《CAD》这门课,这对于《机械制图》课程的教学起到了极大的促进作用,增强了教学效果,同时有利于课堂教学互动性的增强.
一、教学现状分析
当前,很多学校把《机械制图》与《CAD》作为两门独立的课程进行教学,这样把两门有关系的课程割裂分开,既增加了学习课时,更达不到良好的教学效果.因此,一些专家着重提到一个新名词：课程的整合,就是打破课程的系统性、专业性,增强教学效果.因此在《机械制图》与《CAD》教学实践中,应该以培养学生的识图能力和空间想象能力为主,以绘图为手段的教学目标[1].在以往的教学实践中,分两段时间开这两门课：先花大量的课时讲机械制图识图,后用比较少的课时讲CAD的基本绘图,结果学生的识图能力不足,《CAD》绘图只能抄图,必须将识图和绘图渗透在教学中.这样就把《机械制图》与《CAD》这两门课程就整合到一起,成了一门新课：《机械制图》与《CAD》.
二、如何理解《机械制图》与《CAD》的关系
《机械制图》课程就是研究绘制和阅读机械图样的原理和方法的一门专业基础课.而目前我们使用的《CAD》是Autodesk公司开发的一种绘图软件,是当前最流行的计算机辅助设计软件之一.CAD绘图的主要任务是：利用CAD的功能绘制各种图样,可以把它看成一种绘图工具：显示器可以看做是图板和图纸；鼠标和键盘可看做是铅笔、直尺和圆规.虽然《CAD》取代了手工制图,但并没有取图理论和制图的一些标准,相反,它是在机械制图理论、标准下开发出来的绘图软件,并极大地丰富了制图理论.
三、如何整合《机械制图》与《CAD》这两门课在教学中的开展
(一)CAD在制图基础中的应用
《机械制图》国家标准是机械制图的基础,是现在工业生产中最基本的技术文件.图纸幅面、标题栏、字体、比例、线型按国家标准放在讲CAD的基本设置里面讲.圆弧连接的方法放在CAD画平几何图性里面练习.这样在讲《机械制图》的制图基础时就可少了2/3的课时.
(二)CAD在组合体中的应用
组合体这部分内容是《机械制图》教学的重点和难点,多为知二求三要求想立体补出第三视图和补缺图线[2].教学《机械制图》的时候只采用一些形体简单的例子分析,而对于形体复杂可放在讲CAD时候借助AutoCAD进行建模,先建一些实体模型让学生在里面画三视图,然后用二维视图让学生建立三维实体.通过具体的实例训练后,学生普遍觉得制图课没有以前那么难学,而是变得生动有趣了,学习兴趣也大大提高.
(三)CAD在剖视图中的应用
剖视图是表达机件内部结构的一种方法,用剖视图表达的形体有孔、槽等结构,因而图形中虚线较多、形体也更复杂.同样在《机械制图》讲的时候只用一些形体简单的例子分析,而对于形体复杂可放在讲CAD的时候借助AutoCAD进行建模后再进行剖切.用AutoCAD通过建立各种零件模型后,用“绘图”中的“剖切”的功能,剖开零件,分析里面的孔、槽等结构；通过用不同的位置剖切平面对形体进行剖切,分析出剖切位置对剖视图画法的影响,从而加深理解剖视图的画法.
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(四)CAD在零件图中的应用
零件图的识读和绘制是学生必须掌握的重点知识,也是用工单位要考察的重点.而且,就业后工作是看图做事,因此把教学形式改成项目式,把每个零件图看成单一的项目,在《机械制图》讲怎么看图就行,其他放在CAD里进行训练绘图.技术要求中的表面粗糙度按块的属性设置进行讲授,形位公差按快速引线的标注方法,极限尺寸按多行文字注释方法.这样将它们有机地穿插在一起,增强教学的直观性和趣味性,彻底改变传统的教学模式,节省讲零件图时所花的大量课时,提高教学效益.
(五)CAD在装配图中的应用
对于装配体的教学,技工学校的实习比较单一,往往注重工种的训练,缺乏对装配体的整体认识,对其结构、连接关系等都缺少感性认识.在教学中仅靠教具模型和图例是远远不能满足教学需要的,为此可利用CAD中块的这功能,把多个三维实体零件装配在一起形成装配体,并对装配体进行模拟装配[3].应该老师操作演示给学看为主,只要学生能通过零件模型看到每一个装配体的真实形状,能看明白各零件之间的连接关系、动力传动路径,就达到目的了.最后老师要分析出各个零件在装配体中的作用,并要求学生从装配图中拆画零件图.
总而言之,《CAD》使得《机械制图》教学内容更丰富多彩,改变了《机械制图》的传统教学方法.随着CAD/CAM技术的进步与推广,《CAD》教学得以开展.目前诸多地区已经广泛应用三维绘图软件.因此应该试试课程的整合,改变落后的、不符合社会发展要求的课程内容,从而积极改革,填充一些符合社会发展需求的,具有可行性与实用性的教学内容与教学模式.