网络传播对学校教育的影响

摘 要：网络传播对当今世界的学校教育、教学模式、思想观念产生了很大的影响.其中网络对学校教育的影响是巨大的,既有正面的影响又有负面的影响.本文的研究目的就是扩大正面影响,使网络在学校教育中发挥更大的作用,促进学生的学习.解决已经存在或潜在的问题,使其负面影响值降到最低.网络的兴起,既给学校教育提供了难得的发展机遇,又提出了严峻的时代课题.如何正确地对待网络,是新时代学校教育的研究方向.

关 键 词：网络传播学校教育正面影响负面影响解决方法

1.引言

自1969年两台计算机第一次实现相隔千里的连接,网络就预示着出现了,这个连接不仅是连接了两台计算机,更是预示着两个时代的转换.网络展现出其具有的独特魅力,使其一出现就显示出巨大的信息能力和超强的生命力,并给整个社会及其中的每一个部分都带来惊人的变革.学校教育作为社会生活的一个子系统,也同样受到了巨大的影响.

网络传播对学校教育来说有正面的影响也有负面的影响,所以我们应该深入研究网络,充分发挥其对教育的正面影响,减少负面影响,使其朝着对学校教育有益的方向发展.

2.网络传播对学校教育的影响

自从网络进入了学生的学习和生活,就给学校教育带来了多方面的影响.下面谈谈对学校教育的正面影响.

2.1网络有利于改变教师的教学方式、教学策略.

网络是教师获得知识和信息的主要工具,网络的方便使得教师可以拥有更广的知识视野,丰富自身阅历,克服地域狭窄造成的封闭.局限在一个地域里生活,会使人们接触的人和事物的范围有限,这样会影响思想的发展和各方面的进步与改革.教师就像歌星,唱功不好,会失去观众,失去自我价值；唱功好,就会得到观众,赢得观众的赞赏并有效地实现自我价值.正因为有了这些挑战,才会促使教师努力学习、发展提高和自我完善.

利用计算机网络技术,我们可以便捷地制作幻灯片,丰富课堂教学,让学生直观地理解所学知识.教师运用现代化教学手段改变课堂教学是形势所需,现在各大中小学都利用计算机网络来更新换代学校的系统和资料的存储.在网络的基础上,教师的备课不再是一件难事,抛开传统的纸、笔、黑板,减少累赘的东西,计算机网络不需要教师有很好的书法,只利用各种技术和方法,备课就能较之前更完美.教师不用在图书馆借书,查阅大量的资料,花费大量的时间,网络上就可以找到备课、教学需要的知识和材料.

2.2网络有利于引起学生学习兴趣,培养改革创新精神.

2.2.1引起学生的学习兴趣.

随着网络的进一步发展,多样的学习资源和更多的学习机会摆在了学生的眼前,使学生拥有了利用网络资源学习和成长的条件和愿望.不仅仅是被动地接受学校的课堂知识,还是为了拥有强大的竞争力积极和主动地学习.根据调查,利用电脑、多媒体等教学手段的教学方式已被广泛应用,随着网上学习方式的日益增多,地方偏僻或是家庭困难的学生也能够和正常或是更好区域的学生一样,实现对学习和知识汲取的渴求.网络学习的多样性打破传统学习的桎梏,学生学习的兴趣日益提高.

2.2.2培养学生的改革创新精神.

多样化的网络资源为教学的改革创新提供了材料,使学生丰富的想象力有了源头,而更多种类的网络环境又为改革创新提供了广阔的空间,使学生想象力有了飞翔的舞台.同时广阔的资源、开放的学习氛围、先进的教学理念,为学生意识的创新带来了自由呼吸的空间,从而强化了学生的创新意识.网络是现代信息化的重要产物,人们通过网络可以增加知识,积累更多的信息.通过网上资源共享的功能,使身在局限区域的学生可以放开眼界和拥有更广的学习世界,从而具有改革创新的意识和行动.

2.2.3掌握应对信息时代经济发展的技能和方法,提高生存能力和开阔发展空间.

信息时代预示着网络将作为一种必备的学习和生存工具,代表着不论是生活和学习、工作还是休闲都需要网络,都需要更好地利用网络,网络在未来将会成为学习、生活和工作的中心.全球化的网络世界让人类的生活不断改变,也就是一个人在未来的发展状况如何,生存空间的大小,都将由网络来决定.这个时代是信息时代,学会上网,利用网络来充实自己,是不以自己的意志为转移的,是时代的被迫选择.因此,现在的学校教育,必须教会学生上网,教会学生利用网络来发展自身,才会在未来的社会竞争中占据更加有利的位置.

2.2.4能帮助学生接受遍及天下的多层次的教育资源,实现学校教育与网上教育的有机结合.

网络的出现使很多以前不可能的事情,现在变为可能,例如远程教育.现在,不论是国内还是国外的一系列名牌大学,大都创建了网络学校,使得各种形式的网络学习得以开展.网络时代的网络教育是一场时代的变革,也是一场学习的革命.网络教育使教育更加公平,实现了各个地区不同学校的优势和劣势的互补,学生有机会在不同的地方享受到更加高水平和高质量的教育,而不只是接受原本学校的教育,学生更具有开发潜能的可能,实现了学生素质和能力的提升.

3.如何正确对待网络传播对学校教育的影响

3.1普及网络知识,引导学生正确使用网络.

网络的新奇性、虚拟性和互动参与性等特征,加深了学生对其的迷恋.首先,应该进一步普及网络及相关知识,使学生了解网络的实质.其次,学校要通过信息技术课、网络活动课等渠道进行网络防范教育,提高学生自我控制能力,加强学生上网时的自我保护意识,更好地利用网络,发挥网络资源强大的优势,促进学生的发展.

3.2学校和家长加大对网络的控制和影响.

学校需要改变对待网络的态度,正确引导学生面对网络的冲击.学校不仅要传授先进的网络知识,而且要加强对网络管理和网络道德的培养.学校生活只是学生生活的一段时间,要更好地教育学生的网络行为和道德,还需要家长的有力配合,才会达到更加完美的效果.引导上网中的学生的最好方法是父母和孩子一同上网,与孩子一起面对网络的冲击,告诉孩子在网上哪些事可以做,哪些事不可以做,哪些信息不能泄露,上网多长时间最合适,怎样进行自我保护,怎样分辨信息的好坏.父母是孩子最好的老师,父母的行为对于孩子会产生不可预估的影响.3.3国家法律的完善和社会共同监管.

网络的出现是为了更好地发挥计算机的作用,具有正面和积极的影响.但同时网络也具有很多不好的地方,我们可以改变网络消极的影响,改革和创新网络.例如针对网络成瘾,政府发明和推出了反沉迷系统,尽管这个系统不是很完善,但是可以让其发挥出应有的作用,特别是对某些游戏和网站的屏蔽,能有效降低学生沉迷程度,这样可以一定程度帮助解决青少年的网络游戏成瘾问题.网络上经常会弹出很多不健康的网站和网页,对于这些政府可以起到很大的监控作用,不管是强制关闭还是限制使用都可以,国内外的杀毒软件公司,也应该增加其杀毒软件查杀病毒和流氓软件的力度.有效利用网络用,则网络会变成学生学习和生活的助手,帮助学生获得更多知识；若错误使用网络,则它将变成魔鬼,影响学生一辈子.

3.4网络实名制.

网络实名制,就是不管去网吧,还是浏览网页、播放电影等,都要用证明并申请后才可以使用.目前,全世界实行这一制度的国家并不多,最出名的是韩国,此方面中国还处于发展阶段,如果实行网络实名制,则会减少很多不必要事情的发生.这样学生不会随意地谩骂他人,不会做出违反法规的事情,从而全面提升自己的素养.这一制度的实行有很大好处.

4.结语

网络是信息时代学习和生活的主题,现代化的学校教育离不开、也不可能离开网络.通过网络学生可以学到更多的知识,改变原有的知识结构.教师虽然有被动的一面,但还是应鼓励学生自主学习,更努力地为新时代的学生着想,也为更好地实现自我价值而不断提高和努力,使专业知识更上一层楼.学校在信息时代也需要不断地变革,投入更多心力创新学校教学情况.

网络传播对学校教育的正面影响和负面影响是非常明确的,新时代学校教学在网络教学方面更多的应是研究如何扩大正面影响,发挥网络的巨大优势,提高学生的素质和能力.