梦成长的地方

每个人的生命印记,都镶嵌在一定的时空之中.人们往往感叹时间的流逝,却容易忘记空间的深邃.对大多数空间的回忆,都能让我们重温昔日的梦想；但有的空间,干脆就是梦成长的地方.

《中国信息技术教育》杂志社就是这样的一个空间.

杂志社首先是一个述说梦想的地方.我是杂志社的常客,也经常约一些信息技术教师到杂志社小坐.不知多少午后的阳光中,一杯清茶、几张座椅,大家团团围拢来,你一言我一语,将自己的梦想娓娓道来,实在是再美好不过的事情.虽然时间在流逝,却总有一些人时常浮现在脑际,和他们的梦想一起定格在这个空间里.

记忆中,最有的梦想是北京景山学校的吴俊杰老师带给我们的,在杂志社的小聚正逢他从美国参加Scratch@MIT2012年会归来,又马不停蹄地组织全国各地爱好程序教学的老师一起到景山学校进行研讨,因为他的梦想就是程序教学的“复兴”.四射的他言谈话语间提到最多的却是“团结”二字,坦言最怕的就是孤军奋战.他坚信只要坚持就一定能找到志同道合的朋友,也只有团结起来才能实现程序教学复兴的梦想,而他所做的一切就是为了团结全国各地爱好程序教学的老师们,不断努力向前,等待着梦想照进现实的那一天.

广东肇庆电教站黄国洪站长的梦想是最朴实的,他是特级教师,更是广东省首批正高级教师.当我们习惯于坐而论道,大谈最前沿的技术、最热门的话题时,黄老师告诫我们做信息技术教育的人要学会眼睛往下看.他给我们带来了大多数人尚不了解的山区教学点见闻,他努力追寻的梦想就是让农村边远地区的学生享有优质教育资源,他坚信这才是信息技术在教育中最大的价值所在.

当北京景山学校的沙有威老师风尘仆仆赶到杂志社时,恰逢他刚刚完成退休后的第一季支教行动,征尘未洗的他和大家分享了支教感悟,沙老师的梦想也理所当然成为了最令人尊敬的梦想.当问到沙老师万里支教的动力时,沙老师毫不犹豫地说,是为了寻找那久违了的渴望眼神.原来30年前计算机教育刚刚起步时学生眼中那渴望的眼神一直留存在沙老师的心中,如今在大都市的课堂上已很少再看到这种眼神了,而在这次支教中,沙老师终于在偏远山区孩子们的脸上找到了那久违的眼神,也圆了自己长久以来的一个梦.

写到这里,必须提及的就是这个空间里的主人——杂志执行主编王黎明,编辑部的小樊、小秦、小江,正是他们,给了梦想成长的奇迹.每次相聚,都以他们的温暖与鼓励,给来到这里的教师以继续前行的力量.也藉由他们的文字,把这种力量传递给更多的人,让几个人的梦想,成为更多信息技术教师的梦想.

在宁强县南街小学的教室里,沙有威老师被墙上的八个字所感动——“为者常成,行者常至”——他以此作为自己的行动信念,这八个字不也正是让梦想成长的力量所在吗?

杂志社于我,是一个重要的空间,它默默讲述着我们自己平凡的梦想,或许没有为信息技术教育献言献策的宏大叙事,却是激活我内心力量的点点烛光.唯愿在这个空间里,依然有梦想成长,继续拨动你我的心弦.