高校留学生管理工作

摘 要：新时期下大力发展留学生教育事业是社会主义建设的需要,而留学生管理为留学生教育的发展提供了根本保障.本文试从发展留学生教育事业的必要性、创新留学生管理方式及管理者队伍培养机制三个方面来分析怎样科学地开展高校留学生管理工作.

关 键 词：留学生；管理；创新

中图分类号：G647文献标志码：A文章编号：1674-9324（2013）43-0008-02

随着中国经济的日益发展,国际间的文化交流也在不断加深.自1994年韩中文化教育协写作定以来,来华留学生人数在不断增加,截止到2012年为止,10多年间来华留学生总人数就多达30万多人.高校留学生教育事业的蓬勃发展,不仅促进了教育国际化的发展进程,同时也推动了国际文化交流事业的快速发展.然而,高校在发展留学生教育的同时,更应重视留学生的管理,由于管理理念陈旧、管理者队伍素质不高,使得留学生管理工作存在一定的问题.为了高校留学生事业和国际文化交流的健康发展,怎样对留学生进行科学的管理,是一个亟待解决的课题.

一、高校发展留学生教育事业的意义

新时期下大力发展留学生教育事业是时代赋予高校的神圣使命和义不容辞的历史责任.党的十八大明确指出全面建设小康社会,实现中华民族的伟大复兴,加强文化建设是实现中华民族复兴的根本,国际文化交流是社会主义文化事业不可或缺的一部分.大力发展留学生教育事业推动了社会主义经济的发展,加强了社会主义文化建设,带动了整个社会思维理念的创新、思想观念的转变.高校留学生教育自身具有双重意义,即：传播和弘扬中国历史文化、吸收他国文化精髓.高校的教育环境是一个小的国际文化环境,具有多元化的文化氛围.因此,高校应抓住机遇,积极开展国际交流合作,大力开展留学生教育工作,为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”发挥自己的力量.

二、创新留学生管理方式,提高管理效率

科学的管理是留学生教育顺利开展的保障.留学生教育要以理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持科学发展的指导思想.以科学发展观为指导,对留学生进行科学管理,这是新时期对高校留学生管理工作所提出的更高要求.科学发展观的根本着眼点,就在于用新的发展思路实现更快更好地发展.因此,在高校留学生管理中我们需要摒弃那些旧的管理理念及管理模式,创新留学生管理方式,使留学生事业迈向一个新的台阶.

1.加强入学教育工作.留学生管理工作存在其特殊性,不同于中国学生的管理.对中国学生的管理主要是日常管理和政治思想管理.但在留学生管理上,不涉及政治思想方面的工作,如：开展党员评比活动等,因此用管理中国学生的方式来管理留学生显然是不合时宜的.留学生管理工作应该侧重于宣传.由于留学生来自世界各国,对中国的法律法规及校规还不了解,因此在开学之前需要进行学前教育,通过学习使他们了解相应的规章制度,以便在学习生活期间遵守中国的法律、法规,顺利完成学业.

2.建立突发事件应急机制.建立突发事件应急机制对高校留学生管理工作具有十分重要的现实意义.留学生作为一个特殊群体,由于容易受文化差异等诸多因素的影响,矛盾冲突事件偶有发生,其突发事件处理稍有不慎,轻则导致难以控制的局面,重则导致比较恶劣的国际影响.现阶段高校留学生管理者对突发事件的处理,如果反映较慢、应对不力,则可能导致贻误时机、危机恶化的局面.因此高校应该建立突发事件应急管理机制,只有这样才能防患于未然,只有这样才能在事件发生时有条不紊地把事情处理好.

3.制定责任制度及例会制度.现阶段高校留学生管理中存在着责任分工模糊、问题不能及时解决等现象.比如有一留学生因家中有急事需请检测,但几天后仍没有明确批示,最后出现严重后果.由于留学生管理工作是一项烦琐的工作,在工作中要实行责任分工,坚持“谁主管、谁负责”的原则,明确每个岗位的工作职责,确保留学生工作的顺利开展.因此责任制度的制定可以避免部门之间及管理人员之间相互推卸责任,提高工作效率.其次要制定例会制度.为了保证留学生管理工作的连续性和协调性,各部门之间要定期召开留学生管理例会工作.通过例会,可以广范围地听取各部门所存在的问题,并加以分析和总结,做到早发现、早处理,以便部署下一阶段的工作.

三、创新管理者的培养机制,提高管理水平

创新管理者的培养机制,是高校留学生管理队伍建设的客观要求和必然趋势,也是保证留学生管理工作顺利开展的最基本要求.目前,部分高校在留学生管理中,注重对留学生学习、生活条件的改善,对管理人员的素质提高及管理队伍建设的认识高度还不够.这些不仅严重阻碍了高校留学生管理工作的健康发展,同时也阻碍了留学生教育事业的发展.高校管理者队伍建设需改变以往的队伍结构,通过创新管理者的培养机制,提高管理者整体层次.定期外派管理者到国外学习和锻炼.在国际化的环境中,感受他国语言,提高外语水平,可以更好地与留学生交流沟通,增进彼此的信任和友谊.留学生在中国,语言差异给学习和生活带来不便.而外语水平较低的管理者在与学生交流中形成了隔膜和阻碍.语言是交流的工具,只有准确使用这一工具才会使学生和管理者之间形成一种默契,更好地开展工作.因此,高校管理者应提高自身的外语能力,以适应现阶段的留学生管理工作.而出国进修则为管理者提供了一个学习外语的平台,为迅速提高外语能力开辟了一条绿色通道.另外,通过有计划地选派管理者出国培训,可以让他们在交流中开阔眼界,拓展知识,从而了解各国文化,增强管理能力,提高跨文化交际能力.所谓的跨文化交际能力是指：在与具有不同文化背景、有着不同民族心理的学生进行交往的过程中,能够运用得体的语言和方式进行沟通,化解文化冲突,达到交流的目的.留学生来到一个陌生的环境中,面对中国和本国文化的差异,就会产生冲突和抵触,许多留学生就产生了不适应的问题,这种不适应表现为心理上的孤独感、无安全感进而会造成行为上的易怒、抑郁、抵触等.因此,要做好留学生管理工作就必须注意到这种文化差异所带来的诸多问题.而出国学习则为管理人员提供了一个了解外国历史文化和风土人情的机会,只有充分地了解和掌握文化差异,才会帮助留学生度过跨文化适应的过程,在工作中可以有效地避免跨国际交流所带来的各种冲突,更好地为留学生提供优质的怎么写作.

做好留学生管理工作是大力发展留学生教育工作的前提和保障.现阶段的留学生管理工作需要改变以往的陈旧的管理理念,通过切实可行的管理方法来提高管理效率,通过加强管理者队伍建设,创新培养机制,使管理者放宽眼界,提高管理意识和国际化的管理理念,从而为留学生管理工作提供更为广阔的发展空间.