电力专业高校毕业生就业前景

我国高等院校的“电气工程及其自动化”专业,主要面向电力行业培养适应21世纪发展需要,德智体美全面发展,具有较强的综合素质和创新能力,获得工程师的基本训练,能胜任电气工程及其自动化领域各项工作并具备一定研究发展能力的高级工程技术人才.学生毕业后主要到电力系统科研、生产、运行、试验、设计、制造、管理教育以及电气工程领域其它部门从事专业技术工作.“电气工程及其自动化”专业是高校工程类学科中的一个重要专业,电力行业在国民经济中占有重要地位,因而不单是各级各类电力院校,很多理工科或偏向工科的综合性大学、高职院校也都开设了电力学科.这些电力学科的毕业生,绝大多数都将加入电力建设者大军,为电力工业的发展贡献自己的聪明才智.然而,学生们对这一学科、专业的内涵及前景究竟了解多少,又存在哪些困惑?笔者对所在学校内蒙古化工职业学院的学生进行了个案调查.

从入学情况调查发现,并不是所有人对自己所投身的事业都有着清楚的了解.尽管在新生入学后,系里的老师就为同学们做了专业认知方面的报告,但是在这些报告中并未对整个电力行业作过多介绍,也缺乏对电力专业的就业前景分析,而这恰恰是大部分同学关心却又不清楚的.经观察和调研,目前报考电力专业的同学大体可分为3类：一是在填报志愿时第一志愿并未填写电力专业,因未及其他专业分数线而经调整而来.二是填报志愿时并不了解专业实质,只因专业“时髦”、“热门”而盲目填写.三是对电力专业有一定的客观了解,立志投身电力行业.但这一类同学的数量大约只占总人数的1/5左右,且其中大部分属于电力系统的子弟.

由此可见,电力专业的高校学生对专业、行业缺乏了解的大有人在,对就业前景的迷茫,甚至是因性别因素对未来工作的顾虑等导致的消极影响,致使学生中弥漫着一股沮丧的情绪,很多人后悔自己当初的选择,甚至有人已经开始打算毕业后转行.电力行业是否真的已成为一个夕阳产业,毫无发展前途?性别差异在电力系统中究竟有多严重?现阶段电力行业的就业形势又是怎样的?

电力行业的形势分析

目前我国已进入大电网、大电厂、大机组、高电压输电、高度自动控制的新时代.虽然时至今日,电力工业经过长时期的发展已经几近完善,但随着国民经济的飞速发展,整个社会对电力的需求仍不断增加,加之计算机网络等新技术在电力中的采用,整个电力行业的发展前景非常广阔.电力行业的发展虽然不如新兴的电子通信行业那样突飞猛进,但作为推动一切新兴产业发展的基础能源工业,电力工业还是迈着坚实的步伐,正以稳定的速度向前发展.电力行业属于技术密集型、知识密集型产业,要求从业人员拥有较高的理论水平和处理问题的能力.从目前整个电力职工队伍的素质看还存在较大的提升空间,迫切需要大批具有高学历、高能力的优秀人才的加盟.

电力专业毕业生就业现状

每年全国各高校的电气工程及其自动化专业都有大量毕业生走向社会,主要流向的工作岗位大致分为4个方向：（1）高等院校.留在各高等学校的电力专业任教.本科生毕业生因学术知识水平有限,一般从事学生管理等非教学工作,而从事教学岗至少需要具备硕士以上学历.（2）科研院所.包括各级电力科学研究院及下属研究机构,主要负责电力技术的科研开发,向电力相关企业提供技术信息、技术怎么写作以及负责电力基建项目的调试工作.（3）电力企业,包括国家、地区、省的各级电力公司及市县的供电局,负责电力部门的行政管理工作和调度全国各级电网进行电力的输送和分配；发电厂,包括各级火电站、水电站、核电站；电力建设,包括各省的火电建设工程公司和直属国电公司的13个水电工程局,担负着全国大型电力设施及其配套工程的建设工作,同时还包含各电管局下属的电力工程设计院,主要从事电力工程的设计工作.（4）高新技术产业,进行电力电子相关产品的制造开发、技术研究.这类单位属于纯粹的经济企业,工作强度大但相应待遇也很好,是许多大学生毕业后工作选择的去向.

以上可见,电力专业研究范围广,应用前景乐观,毕业生就业形势大都较好.电力专业毕业生具有“点多、面宽、适应性强”的特点.一般来说,毕业生能够在电气工程相关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验技术、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域担任重要工作,也能到各级发电厂、供电局、电网调度所、各类大中型企业从事电力设计、建设、调试、生产、运行、管理、市场运营、科技开发和技术培训等工作,或从事电气设备的维护、检修、安装和调试等方面的工作.此外,还可从事其他行业中的电气技术工作.

电力专业学生应该面对的问题

对于“电气工程及其自动化”专业的学生,各院校普遍要求经过三到四年的本专科教育后应具备的知识和能力包括：（1）掌握本专业所必需的数学、物理、电工理论、电机学、电子技术、自动控制理论、电力系统、计算机技术等方面的基础理论和应用知识.（2）掌握必要的工程技术知识和现代化的专业知识,初步了解本专业范围内科学技术发展的新动向.（3）具有本专业所必需的实验、测试、设计等基本技能和较强的计算机应用能力.（4）具有一定的经济和管理知识、人文和社会科学知识.（5）初步具备科学研究、科技开发和解决工程实际问题的能力,并具有较强的适应能力和一定的组织管理能力.（6）掌握一门外语,具有听、说、写、译的基础,能够顺利地阅读本专业外文书刊.

这样的知识能力体系能否完全适应实际工作的要求呢?通过对一些单位的调查访问,答案并非绝对.大学生在专科、本科时代所学的知识,基本上可以满足发电厂、供电局、电力建设企业内的工作需要,因为这些单位的工作大部分是基于电力基础理论的,也就是毕业生在大学学习时书本上已经讲到的知识.但是相对于其他的岗位：电力科学研究院、电力设计院、电力调度中心、高新技术企业等,本科生所具有的知识结构就面临着较大的挑战,不能完全胜任工作的要求.这些单位企业要接触到电力行业最前沿、最先进的东西,它需要从业人员具有扎实的理论基础去消化大量的高新技术,并具有极强的创新能力将高新技术转化为科研成果.本科生对知识的消化掌握存在一定缺陷,普遍缺乏发现问题、理解问题、解决问题的能力,企业需要花费更多的时间去培养,而研究生通过在研究生教育阶段的进一步深入学习专业知识,学习解决问题的方法,毕业时已经掌握了坚实的基础理论和系统的专业知识,具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力.用人单位发现相对本科生而言在进入企业后所需的培训时间更短,技术创新方面的创新思维能力更高,能为企业创造更多价值.因而这类企业对研究生学历的毕业生需求更大.

目前我国高等教育不断发展,培养出了大量的高层次人才.从院校培养和企业需求来看,现阶段研究生需求旺盛,本科生供需基本持平,而专科生仍然是供大于求.随着时代的进步,社会的发展对毕业生有了不同的要求.用人单位对毕业生挑选趋严,出现了挑重点院校,挑热门专业,抢毕业研究生,冷淡专科毕业生的现象,而且对毕业生各方面的素质和能力要求有所提高.因此建议：如果条件允许,个人对于做学问、搞科研有一定的兴趣,本科毕业以后可以考虑继续深造.从专业发展的角度而言,继续深造不仅能够实现个人的最大价值,也能凭借自身拥有的更加精深的专业知识更好地怎么写作于社会,为社会做出更多的贡献.（作者夏甜供职于内蒙古化工职业学院思政理论教研部；焦晨供职于内蒙古化工职业学院材料工程系）