英国高等教育的现状与特点

点赞:5337 浏览:18954 近期更新时间:2024-01-12 作者:网友分享原创网站原创

摘 要:英国高等教育历史悠久,在世界高等教育体系中占据重要地位.对英国剑桥大学、牛津大学、知山大学进行了实地观察,分析了英国高等教育的现状,探究、归纳了英国高等教育的若干特点.

关 键 词:英国高等教育;发展;特点

中图分类号:G51文献标志码:A文章编号:1674-9324(2013)46-0155-02

一、英国高等教育的现状

英国高等教育历史悠久,英国最早的大学牛津大学和剑桥大学分别成立于1167年和1209年.英国高校起初实施培养绅士的精英教育、后来不断进行改革,推进了英国高等教育的世俗化、平民化与泛智化进程,促进了英国高等教育的发展.

1.英国高等教育的优势.英国高等教育的优势突出.相对于英国6230万的人口,英国高校众多,目前约有大学130多所,学院123所,高等教育学校50所.2006年英国高等教育毛入学率达到50.5%,就已进入高等教育普及化阶段.英国教育质量一流,2012-2013年英国排在世界前10的大学有3所,有10所排在世界前100名.

2.英国大学的管理模式.英国只有一所私立大学——白金汉大学,其余都是公立的.英国政府对高校的相对投入,逐年减少.从2012年开始,英国政府基本上取消对大学生的直接补助,改为银行贷款.英国高校自主办学,政府不直接管理高校.英国大学的管理机构一般由理事会、校务委员会和学术委员会等构成.理事会是大学的最高管理机构,由教授代表、地方教育当局和各界人士的代表组成.校长由理事会任命(英国的大学校长是一个荣誉职位.一般不参与大学的具体事务,如剑桥大学的校长是女王的丈夫菲利普亲王,知山大学的校长是位著名女歌星).英国大学的真正首席行政领导是副校长.校务委员会是英国大学的执行机构.学术委员会负责大学的学术事务,主席由副校长担任.

3.英国高校的招生与学历.①招生:英国不设高等教育入学考试,学生凭中学阶段的考试成绩择优直接进入大学学习.②学历层次:英国高等教育主要包括本科生教育和研究生教育.本科:英格兰高校通常为3年,苏格兰高校一般为4年.读完本科课程考核合格即可获得学士学位.研究生(专业类):有一年制的研究生文凭课程以及一年或两年制的硕士学位课程.申请人须具备本科学位或相应的专业资格;研究生(学术类):一般需用两年时间;博士:博士是英国研究生教育中的最高等级学位,学制一般为3年.③英国高校教学时间安排.英国高校的学年分为3个学期,检测期包括复活节、圣诞节及暑检测.每个学期约有10至14周.

二、英国高等教育的特点

1.高校自主办学.英国政府高度重视高等教育,通过法律、政策来引导高教事业发展,但政府不干涉高校具体事务.高校在专业设置、招生规模、人员配备、内部管理等方面完全自主.

2.教育体系设置完善,满足各种教育需求.英国既有重点从事学术研究的研究型大学,也有主要为社会培养动手型人才的应用型大学.英国学生在各个教育阶段都可以有多种选择.根据人们不同的教育需求设置了不同层次的学历教育,英国的各种文凭和教育体系之间可以相互认可、转换,比如,职业培训和高等教育就可以相互转换.多数专业可以按不同层次进行学习,学生只要继续完成规定的课程,修满必要的学分,就可以获得相应文凭.人们还可以按照就业的需要随时接受高等教育,拓宽了高校毕业学生的就业之路.英国重视继续教育,强调终身教育,大学毕业也并非一劳永逸,人们随时可以就学、参加各种培训.

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3.课程设置新颖实用,与时怎么发表展同步.英国高校所开设的课程和专业新颖实用,适应社会需要,培养出来的学生就业比较顺利.(如知山大学目前毕业生就业率高达95%)

4.教学模式科学、先进.①大力提倡启发式教学.和中国普遍存在的填鸭式教学方法相反,英国高校大力提倡启发式教学,启发学生主动思考,注重培养学生质疑、分析和解决问题的能力,这种启发式教学方法成效显著,可以有效开发每个学生的潜能,使学生成为社会不同领域的有用之才.②教学组织方式多样化.如大组教学,讲授式或交互式授课;专题研讨,小组协作学习.③教学方法灵活.有教师讲授,师生讨论,自学指导,操作练习与实验等.④精讲多练.如《数据库管理》总学时100课时;课堂讲授20学时,上机实习30学时,自学50学时.⑤多种教学资源充分利用.无统一教材,无指定教材,教师自主选用新颖、适用的教材;充分利用图书馆资源、网络教学资源.⑥班级规模、师生比例合理.每班20~25人;师生比不超过1:19.否则政府不予拨款.⑦考核方式多样化.闭卷考试少;采用课程论文、现场讲解、回答等考核方式.考核时重理解,轻记忆,重视培养学生的参与、质疑,探索、创新能力.

5.完善的教学质量管理体系.①外部质量管理.目前主要由非的高校教学质量评估与保障机构(QAA)对英国各高校进行外部质量评估与监督,QAA每6年对高校做一次全面的质量评估和检查,并向学生、高等教育投资机构、政府及社会提供高等教育质量方面的信息.教学质量评估的主要指标:课程设置;课程内容;教学测评;学习资源;学生指导;学生进步与成绩;质量管理与提高等.②高校内部质量管理体系.英国高校内部教学质量评估一般每5年进行一次,通常有校外专家参与,重点对课程进行正规检查,主要检查课程设置、课程教学状况、学生学习状况等.英国高校的教学质量主要是由高校外部机构进行认证的.英国具有外部和内部相结合的、相对完整的高等教育质量管理体系.

6.积极推进教育国际化.从国际化、跨文化和全球化维度定位高等教育的目标、功能和发展,致力于培养具有国际视野、跨文化工作能力和生活能力的人才,以应对全球化带来的机遇和挑战.

7.以人为本,怎么写作师生.①为所有学生提供周到的怎么写作.从多方面关心、帮助学生,很好地做到以生为本.如图书丰富,24小时网络怎么写作;多种餐饮、娱乐设备;设备完善的学生单间宿舍:宽带、电视、个人冰箱、独立卫生间等;幽雅的学习环境(多在小城镇);个人导师制等.②对留学生的周到怎么写作.免费接机,免费提供保险,一对一的学习、生活咨询.③对残障人士的周到怎么写作.提供专门补助,提供残障辅助技术与设施,如残障人士专用通道,洗手间等,建立包容性怎么写作团队.④面向教师的周到怎么写作.英国高校教师工作较稳定,工作环境条件良好,领导作风亲民,关心员工.

8.教学科研并重.

9.教育教学技术先进.